2021年育嬰師日常習(xí)題（十四）

下面是2021年育嬰師日常習(xí)題（十四）。

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2021年育嬰師日常習(xí)題（十四）

一、選擇題

1.下列對(duì)嬰兒教育的最終目標(biāo)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( D )。

A、尊重每個(gè)嬰兒發(fā)展的個(gè)體差異

B、設(shè)計(jì)能夠促進(jìn)嬰兒個(gè)體各領(lǐng)域發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃

C、促進(jìn)嬰兒在原有水平上的提高和發(fā)展

D、促進(jìn)所有嬰兒在統(tǒng)一水平上的提高和發(fā)展

3.嬰兒喜歡反復(fù)玩一種玩具，反復(fù)做一種游戲，反復(fù)聽(tīng)一個(gè)故事都體現(xiàn)了( C )這條原則。

A、差異性 B、活動(dòng)性、游戲性

C、反復(fù)性 D、整體教育思想

4. 確定個(gè)體游戲目標(biāo)不應(yīng)采取的方法是( A )。

A、在臨近或略低于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)

B、在臨近或略高于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)

C、總目標(biāo)的確定要以各領(lǐng)域發(fā)展水平的均值為基礎(chǔ)

D、要以嬰兒發(fā)育評(píng)價(jià)為依據(jù)

5.以各領(lǐng)域發(fā)展水平的( D )為基礎(chǔ)來(lái)確定總目標(biāo)。

A、最高值 B、最低值 C、特殊值 D、平均值

6.不應(yīng)該( D )來(lái)選擇游戲素材。

A、圍繞嬰兒的周?chē)h(huán)境

B、圍繞嬰兒的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)、需要與興趣

C、圍繞游戲的難易程度

D、圍繞育嬰師的生活經(jīng)驗(yàn)的家庭要

7.不屬于編制、設(shè)計(jì)和實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的注意事項(xiàng)的內(nèi)容是( B )。

A、設(shè)計(jì)游戲，要從本地、本園、個(gè)體條件出發(fā)，結(jié)合嬰兒的實(shí)際情況

B、編制游戲，完全按家長(zhǎng)的要求

C、編制游戲，要考慮社會(huì)領(lǐng)域?qū)雰旱陌l(fā)展價(jià)值、嬰兒身心特點(diǎn)兩個(gè)要素

D、實(shí)施游戲，要以所提出的各領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合嬰兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要

8.嬰兒發(fā)展是( C )。

A、0～3歲嬰兒情商的提高過(guò)程

B、0～3歲嬰兒心理承受能力的提高過(guò)程

C、0～3歲期間，個(gè)體在生理、心理及社會(huì)行為上不斷成熟、變化的復(fù)雜過(guò)程

D、0～3歲嬰兒認(rèn)知能力的提高過(guò)程

9.( D )是對(duì)嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)的重要作用不正確的描述。

A、是制定嬰兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)和前提

B、有助于對(duì)嬰兒的發(fā)展需要進(jìn)行全面、深入、客觀的了解

C、有助于對(duì)嬰兒個(gè)體特征進(jìn)行全面、深入、客觀的了 D、嬰兒做智力評(píng)價(jià)，確定嬰兒是否聰明

10.嬰兒發(fā)展的個(gè)別特點(diǎn)是指( C )。

A、相同年齡階段的嬰兒在相觀域中的特征性行為表現(xiàn) B、嬰兒在發(fā)展過(guò)程中具有的個(gè)別行為表現(xiàn)

C、嬰兒在發(fā)展過(guò)程中與眾不同的差異表現(xiàn) D、相同年齡階段的嬰兒在個(gè)別領(lǐng)域中的特征性行為表現(xiàn)

二、判斷題

1.( × )法制性、資金來(lái)源單一性、統(tǒng)籌性等是社會(huì)保險(xiǎn)的特點(diǎn)。

2.( √ )脫水是指液體總量尤其是細(xì)胞外流量的減少。

3.( × )睡眠對(duì)恢復(fù)體力和精力很有必要。

4.( √ )嬰兒新陳代謝旺盛，易出汗，皮膚易受損害。

5.( × )在給嬰兒進(jìn)行接種疫苗時(shí)，要仔細(xì)全面觀察嬰兒的膚色。

6.( √ )嬰兒的一種常見(jiàn)病濕疹的、多在六個(gè)月左右發(fā)生。

7.( √ )不要帶嬰兒去街邊玩?；蜷L(zhǎng)期停留，避免吸入汽車(chē)尾氣和吸入塵鉛。

8.( × )嬰兒一般發(fā)展水平是指相同年齡階段的嬰兒在個(gè)別領(lǐng)域中的特征性行為表現(xiàn)。

9.( √ )嬰兒在發(fā)展過(guò)程中有與眾不同的差異表現(xiàn)，這一表現(xiàn)被稱(chēng)為嬰兒個(gè)別特別。

10.( × )個(gè)體差異導(dǎo)致人有共同的發(fā)展水平、發(fā)展方向和能力特征。

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