2021年健康管理師考試《基礎(chǔ)知識》章節(jié)例題:流行病學的基礎(chǔ)知識

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2021年健康管理師考試《基礎(chǔ)知識》章節(jié)例題: 流行病學的基礎(chǔ)知識

【流行病學的基礎(chǔ)知識】

一、流行病學的研究方法

流行病學研究的方法主要有三種：觀察性研究、實驗性研究、理論性研究。

二、常用指標

(一)發(fā)病指標

1.發(fā)病率

定義：發(fā)病率是指一定時期內(nèi)特定人群中某病新病例出現(xiàn)的頻率。

發(fā)病率=(一定時期某人群中某病新病例數(shù)/同期暴露人口數(shù))×k

發(fā)病率的分子為新發(fā)病例數(shù)，新病例是指觀察期間發(fā)生某病的患者;分母中所規(guī)定的暴露人口也稱危險人口，是指在觀察期間內(nèi)觀察地區(qū)的人群中有可能發(fā)生所要觀察的疾病的人，才能作為分母。

2.患病率

定義：患病率是指在特定時間點一定人群中某病新病例和舊病例的人數(shù)總共所占的比例。

患病率=(特定時間點某人群中某病新舊病例數(shù)/同期觀察人口數(shù))×k

式中，K=100%、1000‰、10000/萬或 100000/10 萬。

患病率與發(fā)病率的區(qū)別：

(1)患病率的分子為特定時間點所調(diào)查人群中某病新舊病例數(shù)，而不管這些病例的發(fā)病時間;發(fā)病率的分子為一定時期暴露人群中新發(fā)生的病例數(shù);

(2)患病率是由橫斷面調(diào)查獲得的疾病頻率，衡量疾病的存在或流行情況，是一種靜態(tài)指標，其本質(zhì)上是一種比例，不是一種真正的率;而發(fā)病率是由發(fā)病報告或隊列研究獲得的單位時間內(nèi)的疾病頻率和強度，為動態(tài)指標，是一種真正的率。

【實戰(zhàn)演練】

1.人群歸因危險度百分比的公共衛(wèi)生學意義是(　　)。

A.反映了暴露者患某種疾病的危險性較無暴露者高的程度

B.說明了暴露組的發(fā)病危險與非暴露組的發(fā)病危險比率

C.反映了暴露與疾病的關(guān)聯(lián)強度

D.完全控制該暴露因素后人群中某病發(fā)病(或死亡)率可能下降的程度

E.表明了暴露者中完全由某暴露因素所致的發(fā)病率或死亡率

答案：D

解析：人群歸因危險度百分比的公共衛(wèi)生學意義是：完全控制該暴露因素后人群中某病發(fā)病(或死亡)率可能下降的程度。

2.醫(yī)學統(tǒng)計學研究的對象是(　　)。

A.醫(yī)學中的小概率事件

B.各種類型的數(shù)據(jù)

C.動物和人的本質(zhì)

D.疾病健康的預(yù)防與治療

E.具有不確定性的醫(yī)學數(shù)據(jù)

答案：E

解析：醫(yī)學統(tǒng)計學的研究對象是具有不確定性的醫(yī)學數(shù)據(jù)。“數(shù)據(jù)”是醫(yī)學統(tǒng)計學處理的對象，通過人、動物或生物材料獲取的測量值為存在變異的數(shù)據(jù)，即為具有不確定性的數(shù)據(jù)。

3.對計數(shù)資料進行統(tǒng)計描述的主要指標是(　　)。

A.平均數(shù)

B.相對數(shù)

C.標準差

D.變異系數(shù)

E.中位數(shù)

答案：B

解析：計數(shù)資料是定性觀察的結(jié)果，其常用相對數(shù)中的構(gòu)成比、相對比和率來對研究對象進行描述;而計量資料常用的平均數(shù)和標準差應(yīng)用在計數(shù)資料并不恰當。

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