2020年健康管理師《理論知識》高頻考點題:健康信息學

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2020年健康管理師《理論知識》高頻考點題:健康信息學

1[.單選題]生長發(fā)育調(diào)查中，健康管理師直接對兒童進行身高、體重等測量的信息收集方法叫做()。

A.記錄法

B.訪談法

C.實地觀察法

D.問卷法

E.測量法

[答案]C

[解析]實地觀察法是由調(diào)查員到現(xiàn)場對觀察對象進行直接觀察、檢查測量或計數(shù)而取得資料。如調(diào)查員在現(xiàn)場進行體檢、收集標本;生長發(fā)育調(diào)查中，調(diào)查員直接對兒童進行身高、體重等的測量。

2[.單選題]按信息的傳遞方向可將信息劃分為()。

A.一次信息、二次信息和三次信息

B.實在信息、先驗信息和實得信息

C.前饋信息和反憒信息

D.與發(fā)信息、語義信息和語用信息

E.戰(zhàn)略信息、戰(zhàn)術(shù)信息和作業(yè)信息

[答案]C

[解析]按信息的傳遞方向可將信息分為前饋信息和反饋信息。

3[.單選題]對準確性要求高的數(shù)據(jù)，適宜采用的數(shù)據(jù)錄入方式是()。

A.單人單次錄入

B.單人多次錄入

C.雙人雙份錄入

D.多人多份錄入

E.掃描后計算機識別

[答案]C

[解析]數(shù)據(jù)錄入后，首先必須對錄入的數(shù)據(jù)進行核查。將原始數(shù)據(jù)與錄入的數(shù)據(jù)一一核對更正錯誤，有時為了慎重起見，采用雙份錄入方式，然啟用程序一一比較，不一致一定是數(shù)據(jù)錄入錯誤。

4[.單選題]健康管理師以談話為主要方式來了解某人、某事、某種行為或態(tài)度的一種調(diào)查方法叫做()。

A.記錄法

B.訪談法

C.查閱法

D.問卷法

E.談話法

[答案]B

[解析]訪談法：是以談話為主要方式了解某人、某事、某種行為或態(tài)度的一種調(diào)查方法。

5[.單選題]評價社區(qū)居民健康狀況的資料不包括()。

A.社區(qū)死亡資料

B.危險因素調(diào)查資料

C.社區(qū)衛(wèi)生服務資料

D.社區(qū)人口學資料

E.社區(qū)患病資料

[答案]C

[解析]評價社區(qū)居民健康狀況的資料：①社區(qū)人口學資料;②社區(qū)患病資料;③社區(qū)死亡資料;④危險因素調(diào)查、評估與干預。

6[.單選題]信息整理的()是指根據(jù)信息資料的性質(zhì)、內(nèi)容或特征進行分類，將相同或相近的資料合為一類，將相異的資料區(qū)別開來()。

A.資料分析

B.資料匯編

C.信息分類

D.數(shù)據(jù)核對

E.信息更新

[答案]C

[解析]信息分類是指根據(jù)信息資料的性質(zhì)、內(nèi)容或特征進行分類，將相同或相近的資料合為一類，將相異的資料區(qū)別開來。

7[.單選題]社區(qū)中的各類醫(yī)務人員及衛(wèi)生相關(guān)人員的數(shù)量、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)等屬于()。

A.社區(qū)衛(wèi)生人力資源

B.社區(qū)衛(wèi)生經(jīng)濟組織

C.社區(qū)衛(wèi)生服務

D.社區(qū)動員潛力

E.社區(qū)衛(wèi)生服務資源

[答案]A

[解析]社區(qū)衛(wèi)生人力資源是指在社區(qū)中各類醫(yī)務人員及衛(wèi)生相關(guān)人員的數(shù)量、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)等。

8[.單選題]個體層面的健康信息利用不包括()。

A.評價其健康狀況

B.評價其健康危險因素

C.社區(qū)診斷

D.生活行為方式干預指導

E.健康管理效果評價

[答案]C

[解析]在健康管理中，對個人健康信息的收集結(jié)果可用來分析、評價其健康狀況和健康危險因素。據(jù)此，制定有針對性的個人健康管理計劃，提出具體的健康改善目標和健康管理指導方案，并針對健康危險因素的發(fā)展趨勢，進行相應的生活行為方式干預指導。還可用來進行健康管理效果的評價，如高血壓、糖尿病等慢性病管理有效程度的量化評價。

9[.單選題]家庭主要問題目錄及描述主要記錄的內(nèi)容不包括()。

A.家庭功能評價結(jié)果

B.家庭和家庭生活各階段發(fā)生的較為重大的生理問題

C.家庭和家庭生活各階段存在的較為重大的心理問題

D.家庭成員的健康記錄

E.家庭和家庭生活各階段發(fā)生的較為重大的社會問題

[答案]D

[解析]家庭主要問題目錄及描述主要記錄內(nèi)容包括：家庭和家庭生活周期各階段存在或發(fā)生的較為重大的生理、心理和社會問題，家庭功能評價結(jié)果等。

10[.單選題]社區(qū)內(nèi)可被動員起來參與和支持社區(qū)居民健康服務活動的人力、物力和財力資源叫做()。

A.社區(qū)人力資源

B.社區(qū)經(jīng)濟組織

C.社區(qū)衛(wèi)生服務

D.社區(qū)動員潛力

E.社區(qū)資源

[答案]D

[解析]社區(qū)動員潛力是指社區(qū)內(nèi)可被動員起來參與和支持社區(qū)居民健康服務活動的人力、物力和財力資源。

1[.多選題]衛(wèi)生健康檔案的內(nèi)容包括()。

A.個人健康檔案

B.家庭健康檔案

C.社區(qū)健康檔案

D.慢性非傳染性疾病檔案

E.常見病檔案

[答案]ABC

[解析]在我國，一般將居民健康檔案分成三個部分，即個人健康檔案、家庭健康檔案、社區(qū)健康檔案。

2[.多選題]下列關(guān)于數(shù)據(jù)核查敘述正確的有()。

A.數(shù)據(jù)錄入后，首先必須對錄入的數(shù)據(jù)進行核查，核查數(shù)據(jù)的準確性分兩步進行

B.第一步是運行統(tǒng)計軟件的基本統(tǒng)計量過程，列出每個變量的最大值和最小值，如果某變量的最大值或最小值不符合邏輯，說明數(shù)據(jù)有誤

C.第一步是運行統(tǒng)計軟件的基本統(tǒng)計量過程，列出每個變量平均值，如果某變量不符合邏輯，說明數(shù)據(jù)有誤

D.第二步是數(shù)據(jù)核對，將原始數(shù)據(jù)與錄入的數(shù)據(jù)一一核對，更正錯誤

E.第二步是數(shù)據(jù)核對，采用雙錄入方式，然后用程序自動比較，不一致一定是數(shù)據(jù)錄入錯誤

[答案]ABDE

[解析]數(shù)據(jù)錄入后，首先必須對錄入的數(shù)據(jù)進行核查。核查數(shù)據(jù)的準確性分兩步進行，第一步是運行統(tǒng)計軟件的基本統(tǒng)計量過程，列出每個變量的最大值和最小值，如果某變量的最大值或最小值不符合邏輯，說明數(shù)據(jù)有誤，例如，如果年齡的最大值為500時，一定有誤，利用統(tǒng)計軟件的查找功能可找到該數(shù)據(jù)。第二步是數(shù)據(jù)核對，將原始數(shù)據(jù)與錄入的數(shù)據(jù)一一核對，更正錯誤，有時為了慎重起見，采用雙錄入方式，然后用程序自動比較，不一致一定是數(shù)據(jù)錄入錯誤。

3[.多選題]下列關(guān)于健康信息群體層面的利用，敘述正確的是()。

A.通過一定的定性與定量的調(diào)查研究方法，收集管理群體健康信息的必要資料

B.通過科學、客觀的分析、匯總和評估，作出社區(qū)診斷，分析主要健康問題、危險因素和目標人群

C.為制訂干預計劃提供依據(jù)

D.為企業(yè)、機關(guān)、團體提供群體健康的指導建議和相關(guān)的健康需求參考資料

E.通過講座、咨詢、個別重點對象的針對性指導、服務等方式，切實落實有效的干預措施，達到最大的防治疾病和健康改善的效果

[答案]ABCDE

[解析]健康管理者在工作中通過一定的定性與定量的調(diào)查研究方法，收集管理群體健康信息的必要資料，通過科學、客觀的分析、匯總和評估，作出社區(qū)診斷，分析主要健康問題、危險因素和目標人群，為制訂干預計劃提供依據(jù)，為企業(yè)、機關(guān)、團體提供群體健康的指導建議和相關(guān)的健康需求參考資料，通過講座、咨詢、個別重點對象的針對性指導、服務等方式，切實落實有效的干預措施，達到最大的防治疾病和健康改善的效果。

4[.多選題]衛(wèi)生服務記錄表單中“兒童保健”包括下列哪些內(nèi)容()。

A.個人基本信息

B.出生醫(yī)學登記

C.新生兒疾病篩查

D.兒童健康體檢

E.體弱兒童管理

[答案]BCDE

[解析]兒童保健衛(wèi)生服務記錄表單包括以下四點內(nèi)容：①出生醫(yī)學登記：出生醫(yī)學證明;②新生兒疾病篩查：新生兒疾病篩查記錄表;③兒童健康體檢：0~6歲兒童健康體檢記錄表;④體弱兒童管理：體弱兒童管理記錄表。

5[.多選題]衛(wèi)生服務記錄表單中“疾病控制”有多達十二項內(nèi)容，下列哪幾項是其中的一部分()。

A.預防接種記錄

B.傳染病記錄

C.結(jié)核病防治

D.艾滋病防治

E.高血壓病防治

[答案]ABCD

[解析]疾病控制衛(wèi)生服務記錄表單包括以下點內(nèi)容：①預防接種記錄：個人預防接種記錄表;②傳染病記錄：傳染病報告卡;③結(jié)核病防治：結(jié)核病患者登記管理記錄表;④艾滋病防治：艾滋病防治記錄表;⑤血吸蟲病管理：血吸蟲病患者管理記錄表;⑥慢性絲蟲病管理：慢性絲蟲病患者隨訪記錄表;⑦職業(yè)病記錄：職業(yè)病報告卡、塵肺病報告卡、職業(yè)性放射性疾病報告卡;⑧職業(yè)性健康監(jiān)護：職業(yè)健康檢查表;⑨傷害監(jiān)測記錄：傷害監(jiān)測報告卡;⑩中毒記錄：農(nóng)藥中毒報告卡;⑪行為危險因素記錄：行為危險因素監(jiān)測記錄表;⑫死亡醫(yī)學登記：居民死亡醫(yī)學證明書。

6[.多選題]數(shù)據(jù)與信息概念的正確理解包括()。

A.信息是反映客觀世界中各種事物特征和變化的可通信的知識

B.信息和數(shù)據(jù)是同一概念

C.信息為不確定的減少

D.數(shù)據(jù)是記錄下來而且可以鑒別的符號，信息是對數(shù)據(jù)的解釋

E.信息是經(jīng)過加工后的數(shù)據(jù)，對接收者有價值

[答案]ACDE

[解析]在一般意義上來說，信息指經(jīng)過加工的數(shù)據(jù)，對接收者有用，對決策或行為有現(xiàn)實的、潛在的價值。數(shù)據(jù)指載荷或記錄信息的按一定規(guī)則排列組合的物理符號，是對客觀事物的真實反映。信息源于對數(shù)據(jù)的解讀。信息是反映客觀世界中各種事物特征和變化的可通信的知識，信息論創(chuàng)始人鄉(xiāng)農(nóng)認為，信息是不確定的減少。信息與數(shù)據(jù)是兩個不同的概念，數(shù)據(jù)是記錄下來而且可以鑒別的符號，信息是對數(shù)據(jù)的解釋，是經(jīng)過加工后的數(shù)據(jù)，它對接收者有用，對決策或行為有現(xiàn)實的、潛在的價值。

7[.多選題]數(shù)據(jù)庫是按照數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來()數(shù)據(jù)的倉庫。

A.生成

B.組織

C.修改

D.存儲

E.管理

[答案]BDE

[解析]數(shù)據(jù)庫是按照數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來組織、存儲和管理數(shù)據(jù)的倉庫。

8[.多選題]按數(shù)據(jù)性質(zhì)劃分，數(shù)據(jù)分為()。

A.定時數(shù)據(jù)

B.定性數(shù)據(jù)

C.模擬數(shù)據(jù)

D.定量數(shù)據(jù)

E.定位數(shù)據(jù)

[答案]ABDE

[解析]數(shù)據(jù)的種類很多，按性質(zhì)分為：①定位數(shù)據(jù)，如各種坐標數(shù)據(jù);②定性數(shù)據(jù)，如表示事物屬性的數(shù)據(jù)(居住地、性別、血型等);③定量數(shù)據(jù)，反映事物數(shù)量特征的數(shù)據(jù)，如長度、面積、體積等幾何量或重量、速度等物理量;④定時數(shù)據(jù)，反映事物時間特性的數(shù)據(jù)，如年、月、日、時、分、秒等。

9[.多選題]數(shù)據(jù)按表現(xiàn)形式可分為()。

A.圖形數(shù)據(jù)

B.符號數(shù)據(jù)

C.文字數(shù)據(jù)

D.圖像數(shù)據(jù)

E.數(shù)字數(shù)據(jù)

[答案]ABCDE

[解析]數(shù)據(jù)按表現(xiàn)形式分為：①數(shù)字數(shù)據(jù)，如各種統(tǒng)計測量數(shù)據(jù);②模擬數(shù)據(jù)，由連續(xù)函數(shù)組成，又分為圖形數(shù)據(jù)(如點、線、面)、符號數(shù)據(jù)、文字數(shù)據(jù)和圖像數(shù)據(jù)等。按記錄方式分為地圖、表格、影像、磁帶、紙帶。按數(shù)字化方式分為矢量數(shù)據(jù)、格網(wǎng)數(shù)據(jù)等。

10[.多選題]從信息的不同角度分類，可以有以下哪幾項()。

A.管理信息與科技信息

B.有用信息與有害信息

C.潛在信息與實在信息

D.語法信息與輔助信息

E.經(jīng)驗信息與循證信息

[答案]ABD

[解析]信息可以從不同角度來分類：①按照其重要性程度可分為戰(zhàn)略信息、戰(zhàn)術(shù)信息和作業(yè)信息;②按照其應用領(lǐng)域可分為管理信息、社會信息、科技信息和軍事信息;③按照信息的加工順序可分為一次信息、二次信息和三次信息等;④按照信息的反映形式可分為數(shù)字信息、圖像信息和聲音信息等;⑤按信息的性質(zhì)可分為語法信息、語義信息和語用信息;⑥按觀察過程可分為實在信息、先驗信息和實得信息;⑦按信息的作用可分為有用信息、輔助信息、無用信息和有害信息;⑧按信息的傳遞方向可分為前饋信息和反饋信息。

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