2020年心理咨詢師實操課案例研究：當眾發(fā)言恐懼

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2020年心理咨詢師實操課案例研究：當眾發(fā)言恐懼

當眾發(fā)言恐懼屬于特殊的社交恐懼，主要是人多情境下發(fā)言會出現(xiàn)強烈焦慮、恐懼，其他社交場合社會功能正常。由于這種不適癥狀只在特殊情境下發(fā)生，出現(xiàn)頻率并不頻繁，所以患者很少采用藥物治療，傳統(tǒng)的心理治療時間長，見效慢，患者常不易堅持。本案例主要運用當代新的心理治療技術——元認知干預技術、情感組織者技術對一名患有當眾發(fā)言恐懼的大學生進行臨床干預，效果顯著，短期內解決了來訪者的主要問題，使他恢復了正常的學習、生活狀態(tài)。

元認知干預技術是讓來訪者了解問題形成的心理機制，認識和理解潛意識條件性情緒反應的運行過程，并對其進行認知調整，然后在心理放松訓練中用暗示技術把情感組織者和一套新的程序性知識輸入其大腦，使新的程序性知識替代舊的程序性知識，阻止原有條件性情緒的發(fā)生，從而有效地控制相應的不適應性行為。

情感組織者技術，是通過對來訪者即將要達到的目標或將來的理想等知識加以重組，在放松過程中，使其在優(yōu)美的場景中仔細想象自己實現(xiàn)理想時的那種自豪、自信及勇于面對挫折的情感，充分調動來訪者的積極情緒，然后用這種積極情緒心態(tài)覆蓋原有的消極心態(tài)。當積極情緒被調動起來之后，來訪者再看事物的心態(tài)會與原來不同，會產生積極的心向，從而使整個心理訓練變得容易進行。這是因為情緒在一定程度上影響人的思維方向與知識重組，人在不同的情緒狀態(tài)下，認知會有所不同。

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