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2020年心理咨詢實(shí)操課案例:人為什么為感覺到快樂或痛苦

更新時(shí)間:2020-07-14 13:00:22 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽27收藏13

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摘要 2020年心理咨詢實(shí)操課案例之人為什么為感覺到快樂或痛苦呢?您有沒有好奇過呢?對(duì)于自己的感情,自己有做過心理學(xué)方面的了解嗎?今天就跟環(huán)球網(wǎng)校小編來看看2020年心理咨詢實(shí)操課案例之人為什么為感覺到快樂或痛苦吧!

編輯推薦:2020年心理咨詢實(shí)操課案例:印刻實(shí)驗(yàn)

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這是因?yàn)槲覀兣錾狭肆钊烁吲d的事或痛苦的事。我們千方百計(jì)做成了一件事,這滿足了我們獲得成功的希望,于是我們就感到歡欣鼓舞;反之,如果我們的努力受到挫折,我們就會(huì)不高興,甚至感到痛苦。

除了以上這個(gè)原因之外,心理學(xué)家還發(fā)現(xiàn)了一些別的原因。其中一個(gè)很重要的發(fā)現(xiàn)就是,刺激腦的某些部位也能產(chǎn)生歡樂或痛苦的情緒。原來,在我們的大腦里有專門分管快樂和分管痛苦的情緒中樞。

30多年前,有位叫奧爾茲的心理學(xué)家,用微電極技術(shù)研究老鼠的腦功能。微電極是一種極小極小的電極,可以插入腦的各個(gè)部位,而不影響動(dòng)物的健康和各種功能。我們可以利用微電極向所插入的部位施加電流刺激,以觀察動(dòng)物有何反應(yīng)。奧爾茲在研究過程中偶然發(fā)現(xiàn),如果在某個(gè)地點(diǎn)對(duì)老鼠的一個(gè)叫下丘腦的部位附近進(jìn)行電流刺激,那么這只老鼠以后就老愛往這個(gè)地方跑。這引起了奧爾茲和他的同事們的興趣。于是,他們精心設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

他們做了一個(gè)控制電流刺激的開關(guān)裝置--橫桿,可以由老鼠自已掌握。只要老鼠一按這根橫桿,埋藏在下丘腦附近的那個(gè)微電極就產(chǎn)生電流刺激,持續(xù)時(shí)間為0.5秒。實(shí)驗(yàn)開始了,奧爾茲等人看到了一個(gè)令人驚訝的情景:老鼠一旦學(xué)會(huì)按壓橫桿來獲得刺激后,就會(huì)以近乎瘋狂的熱情來刺激自己。每只老鼠都以極高的頻率按壓橫桿,平均頻率為2000次/小時(shí),有的竟高達(dá)5000次/小時(shí),而且要連續(xù)按壓15--20小時(shí),直至精疲力盡,呼呼睡去。但一醒來,就又去按壓橫桿。

奧爾茲等人為了進(jìn)一步搞清老鼠對(duì)這種刺激的迷戀程度,特意在老鼠和橫桿之間擺上一個(gè)通有很強(qiáng)電流的架子。但老鼠竟不顧觸電的痛苦。拼命穿過架子,撲向那根能給它們以刺激的橫桿。

奧爾茲通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)還發(fā)現(xiàn),把微電極插入腦部的另一個(gè)重要系統(tǒng):邊緣系統(tǒng),也能看到老鼠拚命按壓橫桿的情景。所以,許多心理學(xué)家認(rèn)為,在下丘腦和邊緣系統(tǒng)內(nèi)存在著快樂中樞。老鼠之所以一個(gè)勁兒地按橫桿,就是因?yàn)榇碳み@個(gè)快樂中樞后,可以體驗(yàn)到歡快的情緒。

后來,這個(gè)實(shí)驗(yàn)在醫(yī)院腦外科病人那里也得到了類似的結(jié)果。醫(yī)生征得病人的同意之后,在動(dòng)手術(shù)時(shí)順便刺激了一下相應(yīng)腦部位。他們發(fā)現(xiàn),病人挺喜歡這種刺激,如果把開關(guān)--橫桿交給病人,他也很樂于去按壓幾下。這說明人腦中也有快樂中樞。

既然有快樂中樞,那么有沒有痛苦中樞呢?心理學(xué)家把微電極插入其他一些腦部位,同時(shí)把開關(guān)裝置改裝一下,使老鼠按壓橫桿時(shí)能截?cái)嚯娏鞔碳?。?shí)驗(yàn)時(shí),先對(duì)老鼠的這些腦部位進(jìn)行電流刺激,老鼠會(huì)很不舒服,并學(xué)會(huì)按壓橫桿,截?cái)嚯娏?。這些部位可能就是老鼠的痛苦中樞。

人們推測(cè)在老鼠的下丘腦存在“快樂中樞“,用同樣的方法也找到了“痛苦中樞“。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果立即在社會(huì)上引起轟動(dòng)。人們不僅要問:“人的下丘腦中有快樂中樞和痛苦中樞嗎“?

60年代,美國(guó)醫(yī)生扎克布森和湯爾可遜大膽地進(jìn)行了嘗試,用電極刺激病人下丘腦的有關(guān)部位。人們驚訝地看到被刺激病人面帶微笑,表示感覺良好。當(dāng)然此結(jié)果尚不能充分證明在人腦中存在“快樂中樞“,但這些發(fā)現(xiàn)促使人們對(duì)情緒的腦機(jī)制進(jìn)行深入的研究。

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