2020年《健康管理師-專業(yè)技能》高頻考點:第三章 健康指導(dǎo)
相關(guān)推薦:2020年《健康管理師-專業(yè)技能》高頻考點匯總
2020年健康管理師專業(yè)技能高頻考點之第三章健康指導(dǎo)具體內(nèi)容如下所示,快來做好你的筆記吧!考生可以關(guān)注 免費預(yù)約短信提醒服務(wù), 獲取相關(guān)的考試報名信息通知。
第三章 健康指導(dǎo)
學(xué)習(xí)單元一:健康教育
【考點 15】營養(yǎng)指導(dǎo)
一般人群膳食指南包括以下 6 條:
1.食物多樣,谷類為主。
2.吃動平衡,健康體重。
3.多吃蔬果、奶類、大豆。
4.適量吃魚、禽、蛋、瘦肉:建議每月可食用動物內(nèi)臟食物 2~3 次,每次 25g 左右。
5.少鹽少油,控糖限酒。
(1)少鹽少油:成人每天不超過 6g,每天烹調(diào)油 25~30g。
(2)控糖:糖的攝入量,每天不超過 50g,最好控制在約 25g 以下。
(3)足量飲水:成年人每天 7~8 杯(1500~1700ml),提倡飲用白開水和茶水;不喝或少喝含糖飲料。
(4)飲酒:男性一天飲用酒的酒精量不超過 25g,女性不超過 15g。兒童少年、孕婦、乳母不應(yīng)飲酒。
6.杜絕浪費,新興時尚。
【考點 16】身體活動指導(dǎo)
1.運動強度的測量—心率
(1)運動的目標(biāo)心率:個體最大心率×百分?jǐn)?shù)。
(2)最大心率:可由逐級遞增運動試驗測定,也可按年齡預(yù)計,即最大心率 HRmax=220-年齡(歲)。
(3)中等強度的心率:最大心率的 60%~75%。
2.代謝當(dāng)量(梅脫,METs)
(1)定義:指相對于安靜休息時身體活動的能量代謝水平。
(2)計算:lMETs 相當(dāng)于每分鐘每公斤體重消耗 3.5ml 的氧,或每公斤體重每小時消耗 1.05kcal 能量的活動強度。
①高強度活動:≥6METs;
②中等強度活動:3~5.9METs;
③低強度活動:1.6~2.9METs;
④坐、躺姿勢閱讀、看電視、或使用手機、電腦等電子產(chǎn)品的活動等靜態(tài)行為活動:1.0~1.5METs。
【考點 17】成癮行為的特征及行程過程
1.特征:生理性依賴、心理性依賴、社會性依賴、戒斷癥狀。
2.行程過程
(1)誘導(dǎo)階段:人與致癮原偶爾接觸,初步嘗到“甜頭”。
(2)形成階段:在內(nèi)、外環(huán)境的共同作用下,尚未成癮的行為不斷重復(fù),直到產(chǎn)生依賴。
(3)鞏固階段:成癮行為已經(jīng)鞏固,并整合為生命活動的一部分。
(4)衰竭階段:由于成癮行為使軀體和心理受到嚴(yán)重?fù)p害,社會功能也會發(fā)生不同程度的缺失。
【考點 18】成癮行為的內(nèi)、外影響因素
1.人格特征:被動依賴、過度敏感、性格內(nèi)向、高級意向減退或不穩(wěn)定、情緒不穩(wěn)和沖動性。
2.社會環(huán)境因素:不良社會環(huán)境,如社會的暴力、殺人、種族歧視、失業(yè)、通貨膨脹和拜金主義等,引起人們對現(xiàn)實生活的惶惑和厭倦;
3.社會心理因素:生活節(jié)奏的加快、激烈的競爭。
4.文化因素:煙和酒作為社會生活的一種小媒介、潤滑劑,常常使得社會人際交往更易成功。
5.傳播媒介因素:媒體宣傳與廣告效應(yīng)在成癮行為的形成中起到了不可低估的作用。
6.團體效應(yīng):團體內(nèi)廣泛存在的吸煙、酗酒現(xiàn)象。
7.家庭影響:吸煙和酗酒行為都有“家庭集聚現(xiàn)象”。
【考點 19】健康教育計劃
1.計劃設(shè)計原則:目標(biāo)原則、前瞻性原則、彈性原則、參與性原則。
2.計劃書的內(nèi)容:摘要、前言、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)、方法、評價、經(jīng)費預(yù)算等。
3.針對個體的傳播材料的使用:傳單、折頁、手冊。
4.針對群體的傳播材料的使用:
(1)宣傳欄:定期更換,一般 1~3 個月要進行一次更新。
①黑板報、沒有玻璃櫥窗的宣傳欄最好 1 個月就進行更換。
②有櫥窗的宣傳欄可以持續(xù) 3 個月。
(2)招貼畫/海報。
(3)標(biāo)語/橫幅。
(4)DVD。
學(xué)習(xí)單元二:跟蹤隨訪
【考點 20】人際交流的反饋技巧
1.反饋形式:語言反饋、體語反饋、書面反饋。
2.根據(jù)性質(zhì)的不同,反饋也可分為 3 種。
(1)積極性反饋:作出理解、贊同、支持的反應(yīng),是一種積極性反饋,如“我認(rèn)為你說對。”“好!”“對”等;或以點頭、伸大拇指等體語來表達(dá)。
(2)消極性反饋:作出不贊同、不擁護、不支持或反對的反應(yīng),是一種消極性反饋,如說“不行”“不對”“我不同意”等,或以搖頭、皺眉等表情或動作來表示。
(3)模糊性反饋:作出沒有明確態(tài)度和立場的反應(yīng),如“哦!”“是嗎?”以及不置可否的表情等。
【考點 21】非語言傳播技巧
1.動態(tài)體語:以點頭表示肯定,以搖頭表示否定;微笑、握手表示友好;用親切的目光注視對方表示尊重。
2.靜態(tài)體語:服飾整潔,儀表端莊。
3.類語言:改變聲調(diào)節(jié)奏,合理運用笑聲,可以起到調(diào)節(jié)氣氛的效果。
4.時間語:如提前到達(dá)會場或約會地點、準(zhǔn)時赴約,可以給人以信賴感。
5.空間語:如安靜整潔的環(huán)境,給人以安全和輕松感。與談話者之間不要有大的障礙物,雙方置身于有利交流的空問位置和距離,有利于增進交流。
以上為2020年健康管理師專業(yè)技能高頻考點之第三章健康指導(dǎo)具體內(nèi)容,您清楚了嗎?小編也為您整理了2020年健康管理師考試大綱、教材變動、模擬試題、真題解析等備考資料,可以點擊下方按鈕免費下載。
最新資訊
- 2023年健康管理師高頻考點:現(xiàn)代醫(yī)學(xué)主要診斷方法和技術(shù)2023-12-05
- 雙11狂歡!2024年健康管理師課程優(yōu)惠大放送2023-11-10
- 健康管理師的??家卓脊絽R總19個2023-05-22
- 2023年健康管理師考試部分重要知識點整理2023-04-19
- 2023年健康管理師理論知識考試內(nèi)容是什么2023-04-11
- 2023年健康管理師五個模塊重點內(nèi)容梳理2023-04-05
- 2023年健康管理師《技能操作》思維導(dǎo)圖2023-03-18
- 2023年健康管理師《基礎(chǔ)知識》思維導(dǎo)圖來了2023-03-16
- 2023年健康管理師理論知識考試包括哪方面2023-02-16
- 2023年健康管理師理論知識考試考什么2023-02-14