2020年高級(jí)育嬰師經(jīng)典習(xí)題十三

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2020年高級(jí)育嬰師經(jīng)典習(xí)題十三

1. 個(gè)別化教學(xué)游戲方案常用的記錄方式有(　　)。

A、圖表或記錄表 B、圖畫或?qū)嵨?C、文字?jǐn)⑹?D、數(shù)字或坐標(biāo)

2. (　　)是執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃或游戲方案時(shí)，常使用的技巧和方式。

A、漠視 B、批評(píng) C、表?yè)P(yáng) D、一視同仁

3. 進(jìn)行行程性評(píng)估是為了(　　)并依據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整和修正教學(xué)計(jì)劃和游戲方案。

A、確定短期目標(biāo)是否符合嬰兒發(fā)展的實(shí)際水平，游戲活動(dòng)是否合理

B、確定長(zhǎng)期目標(biāo)是否符合嬰兒發(fā)展的實(shí)際水平，游戲活動(dòng)是否合理

C、確定大目標(biāo)是否符合嬰兒發(fā)展的實(shí)際水平，游戲活動(dòng)是否合理

D、確定分化目標(biāo)是否符合嬰兒發(fā)展的實(shí)際水平，游戲活動(dòng)是否合理

4. 下列對(duì)游戲活動(dòng)的重要性描述不正確的一項(xiàng)是(　　)。

A、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中

B、游戲活動(dòng)是促進(jìn)嬰兒各領(lǐng)域發(fā)展的唯一形式

C、游戲活動(dòng)是實(shí)施教育教學(xué)的重要手段

D、幼兒園的教育思想和原則同樣適用于嬰兒的教育教學(xué)

5. 對(duì)嬰兒的教育教學(xué)活動(dòng)要體現(xiàn)出(　　)，是因?yàn)閶雰旱幕顒?dòng)是多種多樣的。

A、特殊性 B、單一性 C、普遍性 D、多樣性

6. 設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)要本著(　　)，整體教育思想，差異性，環(huán)境育人和反復(fù)性等原則。

A、部分教育思想 B、活動(dòng)性、游戲性

C、復(fù)雜性 D、強(qiáng)調(diào)秩序性

7. 嬰兒最基本的(　　)活動(dòng)說(shuō)明了嬰兒活動(dòng)的多樣性。

A、游戲 B、大運(yùn)動(dòng) C、觀察 D、思考

8. (　　)，是對(duì)教育目標(biāo)整體性的含義的錯(cuò)誤理解。

A、嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育還不成熟，所以不能把其看成是獨(dú)立的人

B、為嬰兒設(shè)計(jì)各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動(dòng)，促進(jìn)其和諧發(fā)展

C、在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上要保留各領(lǐng)域在教育目標(biāo)和內(nèi)容上縱向的系統(tǒng)性

D、設(shè)計(jì)各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動(dòng)要從身心兩方面考慮

9. 如果將實(shí)現(xiàn)教育手段、教育途徑整體性理解成(　　)是錯(cuò)誤的。

A、通過(guò)多種途徑進(jìn)行教育

B、科學(xué)安排嬰兒的一日生活，充分發(fā)揮一日生活的整體教育功能

C、通過(guò)多種形式進(jìn)行教育

D、通過(guò)完整的教育手段和教育形式對(duì)嬰兒集中進(jìn)行教育

10. 創(chuàng)設(shè)嬰兒全面發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境需整合的教育資源有(　　)。

A、早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、學(xué)校

B、早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、家庭、社會(huì)

C、幼兒園、學(xué)校、家庭、社會(huì)

D、特殊教育機(jī)構(gòu)、親子園、電視臺(tái)、學(xué)校

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參考答案：

1. A 2. C 3. A 4. B 5. D　6. B 7. A 8. A 9. D 10. B

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