2020年健康管理師模擬試題理論知識(shí)(三)

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2020年健康管理師模擬試題理論知識(shí)(三)

一、單項(xiàng)選擇題

1. 糖尿病患者預(yù)防發(fā)生運(yùn)動(dòng)意外傷害首要關(guān)注的問(wèn)題是：

A.防止心血管意外的發(fā)生

B.運(yùn)動(dòng)時(shí)的足部保護(hù)

C.檢測(cè)血糖，防止發(fā)生酮癥酸中毒

D.肥胖者下肢膝關(guān)節(jié)的保護(hù)

E.運(yùn)動(dòng)低血糖的預(yù)防

2. 心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括：

A.意識(shí)正常

B.不脫離周圍現(xiàn)實(shí)環(huán)境;

C.能保持人格的完整與和諧;

D.善于從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí);

E.能保持良好的人際關(guān)系;

3. 心理過(guò)程不包括：

A.感覺(jué)、認(rèn)知

B.思維、注意

C.基本情緒

D.意志過(guò)程

E.人格特征

4. 下面關(guān)于社會(huì)適應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.大多數(shù)人能成功地適應(yīng)變化著的情境

B.嚴(yán)重的社會(huì)適應(yīng)障礙可表現(xiàn)為心身障礙和精神神經(jīng)癥

C.輕微的自卑感或內(nèi)疚感不屬于社會(huì)適應(yīng)方面的問(wèn)題

D.某些對(duì)新情境的適應(yīng)通常伴有心理上的功能障礙

E.成功的社會(huì)適應(yīng)可以讓個(gè)體體會(huì)到滿足感

5. 心理健康的發(fā)展階段不包括：

A.胎兒時(shí)期

B.兒童時(shí)期

C.成年早期

D.老年期

E.中年期

6. 不屬于危害健康的團(tuán)體行為是：

A.大吃大喝現(xiàn)象泛濫

B.生產(chǎn)劣質(zhì)食品的廠家

C.生產(chǎn)假藥的廠家

D.廠礦生產(chǎn)過(guò)程排放污氣污水

E.不及時(shí)就診

7. 一般心理問(wèn)題中連續(xù)發(fā)生的應(yīng)急事件心理反應(yīng)可持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間：

A.1-2個(gè)月

B.2-3個(gè)月

C.5-6個(gè)月

D.4-6個(gè)月

E.7-8個(gè)月

8. 不屬于中醫(yī)養(yǎng)生理論中“飲食養(yǎng)生”推薦方法的是：

A.食不可偏

B.因時(shí)而食

C.食量適中

D.食宜清潔

E.忌食辛辣

9. 下列不屬于清靜養(yǎng)神的內(nèi)容是：

A.無(wú)憂無(wú)慮

B.恬淡虛無(wú)

C.勞耗心神

D.清靜為本

E.少私寡欲

10. 五臟中屬火的是：

A.肺

B.腎

C.肝

D.心

E.脾

11. 中藥中的五味是指：

A.酸、苦、甘、辛、麻

B.酸、甜、甘、辣、咸

C.酸、苦、甘、辣、咸

D.酸、苦、甘、辛、咸

E.酸、苦、甘、辛、澀

12. 不符合康復(fù)醫(yī)學(xué)的是：

A.強(qiáng)調(diào)生物、心理、社會(huì)模式

B.以非藥物治療為主，強(qiáng)調(diào)患者主動(dòng)參與

C.多學(xué)科、多專業(yè)人員組成團(tuán)隊(duì)

D.以疾病為中心

E.對(duì)象有殘疾人、病損者及老年人等

13. 屬于醫(yī)學(xué)康復(fù)的方法是：

A.研究環(huán)境改造

B.康復(fù)知識(shí)的普及

C.職業(yè)咨詢和培訓(xùn)

D.手術(shù)物理療法

E.創(chuàng)辦特殊教育學(xué)校

14. 幫助殘疾者找到合適的工作屬于：

A.社會(huì)康復(fù)

B.醫(yī)學(xué)康復(fù)

C.心理康復(fù)

D.教育康復(fù)

E.職業(yè)康復(fù)

15. 建立電子健康檔案的意義錯(cuò)誤的是：

A.提高醫(yī)護(hù)人員的收入水平

B.促使社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變

C.實(shí)現(xiàn)健康檔案的動(dòng)態(tài)與規(guī)范管理

D.提高居民的健康水平

E.開(kāi)展健康促進(jìn)和疾病防治工作

參考答案及解析見(jiàn)下頁(yè)：

1.【答案】A。解析：糖尿病患者的病情不同，發(fā)生運(yùn)動(dòng)意外傷害的風(fēng)險(xiǎn)也不同，應(yīng)采取不同的醫(yī)學(xué)監(jiān)督和風(fēng)險(xiǎn)控制措施。其中需首要關(guān)注的問(wèn)題是防止心血管意外的發(fā)生。答案為A.選項(xiàng)。

2.【答案】A。解析：較經(jīng)典的是馬斯洛和米特爾曼提出的心理健康十條標(biāo)準(zhǔn)：(1)有足夠的自我安全感;(2)能充分地了解自己，并能對(duì)自己的能力做出適度的評(píng)價(jià);()生活理想切合實(shí)際;(1)不脫離周圍現(xiàn)實(shí)環(huán)境;(5)能保持人格的完整與和諧;(6)善于從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí);(7)能保持良好的人際關(guān)系;(8)能適度地發(fā)泄情緒和控制清(9)在符合集體要求的前提下，能有限度地發(fā)揮個(gè)性;(10)在不違背社會(huì)規(guī)范的前提下，能恰當(dāng)?shù)貪M足個(gè)人的基本要求。

3.【答案】E。解析：心理過(guò)程包括認(rèn)知過(guò)程(感覺(jué)、知覺(jué)、記憶思維、注意等)情感過(guò)程(基本情緒與情感活動(dòng))意志過(guò)程(確定目標(biāo)并克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程)。E.選項(xiàng)人格特征屬于人格個(gè)性心理的體現(xiàn)。

4.【答案】C。解析：大多數(shù)人能成功地適應(yīng)變化著的情境。成功的社會(huì)適應(yīng)可以讓個(gè)體體驗(yàn)到舒適和滿足感。某些對(duì)新情境的適應(yīng)通常伴有壓力和心理上的功能障礙，被稱為不適應(yīng)，其癥狀按嚴(yán)重性表現(xiàn)為輕微的自卑感或內(nèi)疚感、心身障礙和精神神經(jīng)癥、器質(zhì)性或功能性精神病。C.選項(xiàng)輕微的自卑感或內(nèi)疚感不屬于社會(huì)適應(yīng)方面的問(wèn)題，表述不正確。

5.【答案】A。解析：按照人類生理心理發(fā)展依年齡階段劃分，可以將個(gè)體的發(fā)展分為若干相對(duì)獨(dú)立又相互影響的階段0-歲為嬰兒期，-6歲為幼兒期，6-12歲為兒童期，12-18歲為青春期，18-5歲為成年早期又稱青年期，5-65歲為成年期又稱中年期(或壯年期)，65歲以后為老年期又稱成年晚期。A.選項(xiàng)胎兒時(shí)期發(fā)育并不完整，并不具備心理因素的成因，所以選擇A.選項(xiàng)。

6.【答案】E。解析：屬于危害健康的團(tuán)體行為是：大吃大喝現(xiàn)象泛濫、生產(chǎn)劣質(zhì)食品的廠家、生產(chǎn)假藥的廠家、廠礦生產(chǎn)過(guò)程排放污氣污水。E.危害個(gè)人。

7.【答案】B。解析：一般心理問(wèn)題對(duì)突發(fā)性的應(yīng)激事件或一過(guò)性事件引發(fā)的心理反應(yīng)一般僅持續(xù)數(shù)日，不超過(guò)1個(gè)月;但連續(xù)發(fā)生的應(yīng)激事件，或事件持續(xù)存在難以脫離或改變，心理反應(yīng)可以持續(xù)長(zhǎng)達(dá)2-個(gè)月。情緒反應(yīng)緩解后�？梢曰謴�(fù)到事件發(fā)生前狀態(tài)。所以答案選擇B.選項(xiàng)。

8.【答案】E。解析：中醫(yī)飲食養(yǎng)生有四大要：一要“和五味”即食不可偏，要合理膳食，全面營(yíng)養(yǎng);二要“有節(jié)制”即不可過(guò)飽，也不可過(guò)饑;三要注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入;四要因時(shí)因人而宜，中醫(yī)尤其注意飲食禁忌。所以E.選項(xiàng)忌食辛辣不是中醫(yī)養(yǎng)生推薦的方法。

9.【答案】C。解析：清靜養(yǎng)神的內(nèi)容包括清靜為本、無(wú)憂無(wú)慮、靜神而不用、恬淡虛無(wú)、少思少慮、用神而有度、常樂(lè)觀、和喜怒、無(wú)邪念妄想、少私寡欲。

10.【答案】D。解析：五行學(xué)說(shuō)中火對(duì)應(yīng)的五臟是心，五腑是小腸，五官是舌，五體為脈，五志為喜。

11.【答案】D。解析：中醫(yī)較主要的治療手段是采用中藥。中藥品種估計(jì)現(xiàn)有的中藥有000種左右來(lái)源包括動(dòng)物、植物、礦物，而以植物占大多數(shù)。藥性的氣分為四種即寒、熱、溫、涼四種還有平氣。味分五味，即酸、苦、甘、辛、咸。

12.【答案】D。解析：康復(fù)醫(yī)學(xué)目的在預(yù)防和改善服務(wù)對(duì)象的功能障礙，提高生活質(zhì)量、回歸家庭、社會(huì)、學(xué)習(xí)、工作�？祻�(fù)醫(yī)學(xué)工作模式為由多學(xué)科、多專業(yè)人員組成康復(fù)團(tuán)隊(duì);強(qiáng)調(diào)生物-心理-社會(huì)康復(fù)模式;服務(wù)對(duì)象包括殘疾人、老年人、慢性病患者、疾病和損傷急性期和恢復(fù)期患者、亞健康人群。強(qiáng)調(diào)“以患者功能為中心”的戰(zhàn)略，以非藥物治療為主，強(qiáng)調(diào)患者主動(dòng)參與。D.選項(xiàng)以疾病為中心不符合康復(fù)醫(yī)學(xué)的內(nèi)容。

13.【答案】D。解析：醫(yī)學(xué)康復(fù):是指通過(guò)應(yīng)用醫(yī)學(xué)的方法和手段幫助病傷殘者實(shí)現(xiàn)全面康復(fù)的目標(biāo)，包括藥物、手術(shù)物理療法等治療手段，是康復(fù)的首要內(nèi)容和基礎(chǔ)。所以答案為D.

14.【答案】E。解析：職業(yè)康復(fù)即恢復(fù)就業(yè)能力、取得就業(yè)機(jī)會(huì)的康復(fù)，包括職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)指導(dǎo)等連續(xù)的過(guò)程，較終使殘疾者能找到合適的工作。

15.【答案】A。解析：建立電子健康檔案的意義在于促使社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)健康檔案的動(dòng)態(tài)與規(guī)范管理，有針對(duì)行地開(kāi)展健康促進(jìn)和疾病防治工作，提高全體居民的健康水平和生活質(zhì)量。不包括A.選項(xiàng)提高醫(yī)護(hù)人員的收入水平。

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