2020年高級育嬰師模擬試題第一套

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2020年高級育嬰師模擬試題第一套

一、單選題

1.實施游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動的(D)。

A.自主化

B.社會化

C.虛構(gòu)化

D.教育化

E.群體化

2.“寓教于樂”實際上就是幼兒教育(D)的體現(xiàn)。

A.直接法 B.移情法 C.生活化方法

D.游戲化方法 E.隱喻化

3.幼兒園課程的基本形式是(A)。

A.游戲 B.上課 C.讀書 D.學習 E.作業(yè)

4.最常見的語言法有兩種，它們是(C)。

A.觀察法和演示法

B.游戲活動教育化和教育活動游戲化

C，故事法和討論法

D.精神環(huán)境體驗法和物質(zhì)環(huán)境體驗法

E.練習法和作業(yè)法

5.最益于培養(yǎng)兒童良好行為習慣的方法是(B)。

A.角色扮演法 B.行動操作法 C.發(fā)泄法 D.表揚鼓勵法 E.誘導法

6.幼兒園課程內(nèi)容分為(ABCDE)。

A.健康 B.語言 C.社會 D.藝術(shù) E.自然科學

7.屬于陳鶴琴課程編寫十大原則的是(ABDE)。

A.大眾性 B.兒童性 C.娛樂性 D.言語性 E.適合性

8.兒童的精神需要主要有(ABE)。

A.求知的需要

B.游戲的需要

C.父母的需要

D.交往的需要

E.衣食需要

9.家園聯(lián)系中最快捷也是最靈活的一種方式是(A)。

A.電話聯(lián)系 B.家長學校 C.咨詢活動 D.家長委員會 E.家長手冊

10.目前我國幼兒園與家庭相互配合的形式中最常用的一種形式是(C)。

A.家園聯(lián)系手冊 B.家長會 C.開放日 D.家長委員會 E.咨詢活動

11.在十九世紀四十年代，創(chuàng)辦了世界上第一所真正意義上的幼兒園的是(C)。

A.夸美紐斯 B.裴斯泰洛齊 C.福祿倍爾 D.蒙臺梭利 E.柏拉圖

12.堅決反對以教師為中心和兒童中心主義的傾向，提出“活教育”理論的是(C)。

A.張雪門 B.陶行知 C.陳鶴琴 D.杜威 E.黃炎培

13.學前教育初創(chuàng)階段的主要任務是(A)。

A.幫母親照管兒童 B.促進兒童身心發(fā)展 C.發(fā)展兒童智力

D.促進兒童身體的、情緒的和社會性的全面發(fā)展 E.促進兒童體制發(fā)展

14.(A)是教育目的在學齡前兒童階段的具體化。

A.學前教育目標 B.學前教育手段 C.學前教育啟蒙

D.學前教育內(nèi)容 E.學前教育課程

15.發(fā)展適宜性原則是當今幼教界提倡的一種教育理念，提出這一教育原則的是(C)。

A.中國學前教育研究會

B.日本幼兒教育協(xié)會

c.美國幼兒教育協(xié)會

D.英國幼兒教育協(xié)會

E.德國教育研究會

16.在幼兒園實踐中某些教師認為幼兒進餐、睡眠、茶點等是保育，只有上課才是傳授知識，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了(A)。

A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則

B.重視年齡特點和個體差異原則

C.尊重兒童原則

D.實踐性原則

E.保教結(jié)合原則

17.兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)基礎是(A)。

A.個體遺傳素質(zhì)的差異

B.家長教育能力的差異

c.家長教育程度的差異

D.家庭經(jīng)濟條件的差異

E.家長文化資本積累

18.(B)是我國一貫的教育方針。

A.重點發(fā)展 B.全面發(fā)展 C.局部發(fā)展 D.智力發(fā)展 E.特長發(fā)展

19.下列游戲中，屬于創(chuàng)造性游戲的是(C)。

A.智力游戲 B.音樂游戲 c.角色游戲

D.體育游戲 E.結(jié)構(gòu)游戲

20.1996年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定幼兒園教育要以()為基本活動，寓教育于各項活動中 (B)

A.跳舞 B.游戲 C.唱歌 D.識字 E.體育

1.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設主要是指(C )。

A.購買大型玩具

B.安裝塑膠地板

C.合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境

D.選擇較清靜的場所

2.所謂( B )，就是把兒童所應該學的東西結(jié)合在一起，完整地、系統(tǒng)地教授兒童。

A.吸收的心智 B.“整個教學法” c.全面教育 D.教、學、做合一

3.幼兒主動與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是( C )。

A.游戲 B.交往 C.活動 D.游玩

4.尊重和保護幼兒原則并沒有明確要求( D )。

A.尊重幼兒的基本權(quán)利

B.尊重幼兒的人格尊嚴

C.尊重幼兒的觀點、意見

D.尊重并同意幼兒的主張、決定

5.幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自( C )。

A.同齡人 B.社區(qū)人士 c.家長 D.教養(yǎng)員

二、判斷題

1.我國《幼兒園工作規(guī)程》是1989年正式頒布施行的。

2.“教師講、幼兒聽”是灌輸式的機械教育。

3.開發(fā)家庭、社區(qū)的教育資源就是鼓勵、引導家庭和社區(qū)把物資提供出來，供教育幼兒使用。

4.教師指導的頻率越高，越有助于兒童游戲水平的提高。

5.尊重幼兒的人格尊嚴和合法權(quán)利意味著教師要根據(jù)幼兒的意愿來安排教育活動。

6.保教結(jié)合就是教師要與保育員溝通、相互幫助。

7.幼兒與成人有同樣的權(quán)利。

8.游戲是幼兒主要的學習方式，幼兒園沒有必要進行教學。

9.為了保證游戲?qū)τ變旱慕逃饔?，教師應該樹立指導游戲的?quán)威。

參考答案

1.×。我國《幼兒園工作規(guī)程》是1996年正式頒布施行的。

2.×。教師講、幼兒聽不完全是機械教育。

3.×。充分利用社區(qū)資源是指幼兒園與社區(qū)實現(xiàn)資源互享、互通。

4.×。教師的指導過多與效率的高低不一定成正比。

5.×。尊重幼兒權(quán)利是指尊重幼兒的意愿和發(fā)展需求。

6.×。保教結(jié)合要求教師和保育員要有保育意識、合作精神。

7.×。幼兒和成人享有基本的權(quán)利，但是特殊領(lǐng)域權(quán)利上有差異。

8.×。游戲是幼兒教學的主要組成部分，二者并不矛盾。

9.×。教師的絕對權(quán)威反而影響游戲的教育作用。

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