普通話水平測試命題說話技巧

普通話水平測試命題說話技巧

(一)語音自然

所謂“自然”指的是能按照日?？谡Z的語音、語調(diào)來說話，不要帶著朗誦或背誦的腔調(diào)。照道理說，這是一個(gè)不成問題的問題。誰會(huì)在日常生活中對著自己的親朋好友朗誦呢?問題的產(chǎn)生是由于方言區(qū)不少同志在日常生活中是講地方話的，除非背書、讀報(bào)才用普通話。許多同志都是用朗誦來作為學(xué)習(xí)普通話的主要手段。再加上方言區(qū)的同志大多沒有機(jī)會(huì)聽到規(guī)范的日?？谡Z。久而久之，就把戲劇、朗誦的發(fā)音當(dāng)作了楷模來仿效。這就造成了不少同志在說話時(shí)的“朗誦腔”。

其實(shí)，仔細(xì)考究起來，說話是一種交際手段。人與人交往時(shí)貴在真誠，人們希望聽到的是親切、自然、樸實(shí)無華的語音。朗誦是一種藝術(shù)表演。由于表演的特殊環(huán)境(如場子大，觀眾多，表演者與聽眾距離遠(yuǎn)等)，它需要進(jìn)行藝術(shù)加工，也允許美化、夸張。這兩種語音在發(fā)聲、共鳴甚至于吐字、節(jié)奏等等主面都是各有特點(diǎn)的。它們各有各的用途，不能相互代替。一位名演員下臺回家之后，對家人使用的必然是日常口語發(fā)音而絕不可能仍然用臺詞的發(fā)音，就是這個(gè)道理。

(二)用詞恰當(dāng)

用詞恰當(dāng)首先是要用詞規(guī)范，不用方言詞語。例如有的上海人把“用抹布擦擦桌子”說成“用揩布揩揩臺子”，把“自行車”說成“腳踏車”，這就是用詞不規(guī)范。除此而外，還有三點(diǎn)是應(yīng)該注意的：

1、多用口語詞，少用書面語

在說話時(shí)，應(yīng)該盡可能多用口語詞，少用“之乎者也”之類的古語詞或“基本上”、“一般說來”之類的書面語、公文用語。漢語書面語中保留了許多古漢語中的詞語。這些詞語很文雅，很精煉，使用這些古語詞可以使語言有莊重的色彩，但同時(shí)也就會(huì)使語句減少了幾分生動(dòng)和親切，因此不適合在說話時(shí)使用。例如“諸如”常用在公文里，口頭上說，不妨改為“比方說……”更好。“無須乎”也不如“不必”來得生動(dòng)自然。“午后二時(shí)許”就是“下午兩點(diǎn)多鐘”的意思，但用在小型聯(lián)歡會(huì)上，就不如“下午兩點(diǎn)多鐘”更為活潑。運(yùn)用口語詞可以使話語顯得生動(dòng)。

2、不用時(shí)髦語

社會(huì)上常常流行一種“時(shí)髦語”。前些年從北方傳來“沒治了”、“震了”、“蓋了帽兒了”、“斃了”(都是“好極了”的時(shí)髦說法)。這些年又從港臺傳來“做騷”(表演)、“掛咪”(告別舞臺)、“發(fā)燒友”(歌迷)。上海地區(qū)又土生土長了“不要太(=太)”、“淘漿糊”、“巴子”等時(shí)髦說法。這些時(shí)髦語雖然可以風(fēng)靡一時(shí)，但它們是不規(guī)范的，因而也是沒有生命力的。滿口時(shí)髦語不單會(huì)削弱語言的表現(xiàn)力，而且只能暴露出說話人素質(zhì)的低下。

3、避免同音詞

在口語中沒有文字材料做依托，如果遇到同音現(xiàn)象，就容易造成誤解。“向前看”容易被誤聽為“向錢看”;“期中”也容易被誤聽為“期終”。因此人們在說話時(shí)，應(yīng)盡可能避免使用有同音詞的語詞。據(jù)說有人出差到安徽，想品嘗一下當(dāng)?shù)氐男〕浴７?wù)員指著一種寬面條問“面皮要不要?”當(dāng)她聽到“不要”的答復(fù)時(shí)，隨口說了一句：“你們上海人來這兒，怎么都是不要面皮的?”想不到這句話引起了旁邊站著的一對年輕的上海夫婦極大的憤慨，認(rèn)為這位服務(wù)員侮辱了上海人。其實(shí)不是這么一回事。這是方言詞語加上同音現(xiàn)象所造成的一場誤會(huì)。服務(wù)員使用了一個(gè)方言詞“面皮”，而這個(gè)詞正好與上海話中表示臉面的“面皮”相同。這樣一來，原來服務(wù)員所講的意思“不吃寬面條”就被誤解為“不要臉”了。由此可見，在口語中避免使用同音詞也是非常重要的。

(三)語句流暢

在口語表達(dá)中，語句流暢與否，對表達(dá)效果影響很大。語句流暢的，好像行云流水，聽起來非常容易理解，而且很有吸引力，也不易疲勞。語句不流暢的，聽上去繼繼續(xù)續(xù)，不但不容易領(lǐng)會(huì)，而且容易疲勞或煩躁，效果就很差了。

要使語句流暢，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1、多用短句，多用單句

在口語中，人們接收信息不像看書可以一日十行，句子長一點(diǎn)也可以一眼掃到。聽話時(shí)語音信號是按線性次序一個(gè)挨一個(gè)魚貫而進(jìn)入耳朵的。如果句子長了，或者結(jié)構(gòu)復(fù)雜了，那末當(dāng)句子末尾進(jìn)入腦海中時(shí)，句子的開頭或許已經(jīng)印象不深了。在聽話的人腦子中，句子便不完整。所以，口語中的句子千萬不要太長。在作文時(shí)，教師往往教導(dǎo)學(xué)生要惜墨如金，能夠用一句話說清楚的，千萬不要講兩句;那末，在討論口頭表達(dá)效果時(shí)，我們正好要顛倒過來：“凡能夠講兩句的，千萬不要合并為一句!”同樣，能夠分拆為單句的，千萬不要合成復(fù)句，任何歐化句法在口語表達(dá)中都是不受歡迎的。就連長修飾語也要盡可能地避免。

2、冗余適當(dāng)，避免口頭禪

口語表達(dá)時(shí)，有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，加深聽眾的印象，可以采用有目的地重復(fù)這種方法。例如我們現(xiàn)在還可以從孫中山先生的講話錄音中聽到，他在一次演講中為了強(qiáng)調(diào)國人必須覺醒而一連重復(fù)了四次“醒、醒、醒、醒!”這是有計(jì)劃、有目的地重復(fù)，并不是啰嗦。

有些人在說話時(shí)會(huì)出現(xiàn)機(jī)械地?zé)o意義重復(fù)的現(xiàn)象。例如有的人老是重復(fù)一句話的末尾幾個(gè)音節(jié)，甚至于不管這幾個(gè)音節(jié)是否一個(gè)詞。這種重復(fù)時(shí)間長了就會(huì)令人生厭，再加上“嗯”“啊”就成了官腔。特別是夾在句子中間的“這個(gè)”、“的話”、“就是說”等等的口頭話，更是一種毫無積極作用的冗余成分，會(huì)使語句斷斷續(xù)續(xù)，使聽眾感到語句很不流暢。聽這種講話不但得不到美的享受，而且有一種受折磨的感覺。因此這種口頭語是講話時(shí)應(yīng)該避免的。

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