2019年下半年中級(jí)育嬰師考試模擬試題(10)

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2019年下半年中級(jí)育嬰師考試模擬試題(十)

1. (　A　)可以通過(guò)嬰兒手的精細(xì)訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

A、提高嬰兒認(rèn)知能力

B、能讓嬰兒提高自理能力

C、使嬰兒吃飯不用喂

D、促進(jìn)寶寶的美感

2.(　B　)的嬰兒會(huì)出現(xiàn)“分離痛苦”。

A、1歲半

B、2歲

C、3歲

D、2歲半

3. 下面那些癥狀可判斷為，可能食物引起嬰兒的過(guò)敏反應(yīng)(　C　)。

A、便秘

B、多動(dòng)

C、濕疹、蕁麻疹

D、注意力不集中

4. 口語(yǔ)表達(dá)的過(guò)程中要注意(　A　)。

A、發(fā)音、音調(diào)、語(yǔ)法、語(yǔ)意

B、書(shū)面表達(dá)和身體動(dòng)作表達(dá)

C、聲音的大小最為重要

D、流利的說(shuō)話(huà)

5. 嬰兒兩手的主要功能是(　A　)。

A、通過(guò)手上肌肉的力量及雙手、手指等有機(jī)配合，完成近百種動(dòng)作

B、通過(guò)兩手的活動(dòng)促進(jìn)寶寶的平衡能力

C、通過(guò)雙手互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練

D、通過(guò)手語(yǔ)可以讓不會(huì)說(shuō)話(huà)的孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流

6.(　C　)是嬰兒生理方面發(fā)生變化的表現(xiàn)。

A、認(rèn)知、情感和社會(huì)交往的提高

B、推理和社會(huì)交往能力不斷提高

C、身高、體重、器官的增長(zhǎng)

D、思維、大腦、胸圍不斷提高

7.多元智能理論認(rèn)為的智能包括(　D　)等7個(gè)方面。

A、音樂(lè)、自然、體育、數(shù)學(xué)邏輯、語(yǔ)言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)

B、音樂(lè)、自然、舞蹈、數(shù)學(xué)邏輯、語(yǔ)言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)

C、音樂(lè)、智能、形體、數(shù)學(xué)邏輯、語(yǔ)言、自理能力、自我認(rèn)識(shí)

D、音樂(lè)、智能、運(yùn)動(dòng)、數(shù)學(xué)邏輯、語(yǔ)言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)

8.訓(xùn)練嬰兒手的精細(xì)動(dòng)作的方法，合理的是(　D　)

A、看一看、敲一敲、動(dòng)一動(dòng)

B、摸一摸、咬一咬、聞一聞

C、聽(tīng)一聽(tīng)、動(dòng)一動(dòng)、看一看

D、看一看、摸一摸、動(dòng)一動(dòng)

9.下列哪一項(xiàng)不屬于單元教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容(　D　)。

A、感官知覺(jué)、大動(dòng)作

B、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、語(yǔ)言

C、感官知覺(jué)、社會(huì)交往

D、生活自理、情緒情感

10.下列對(duì)嬰兒情景教學(xué)活動(dòng)中常見(jiàn)的形式描述不正確的是(　B　)。

A、戶(hù)外活動(dòng)、入廁、吃飯等

B、戶(hù)外活動(dòng)、特別活動(dòng)

C、戶(hù)外活動(dòng)、午點(diǎn)時(shí)間等

D、入廁、吃飯等

11. 嬰兒達(dá)到最佳生長(zhǎng)需要在三種食物段進(jìn)行科學(xué)喂養(yǎng)，其三種食物段的正確表述是(　C　)。

A、第一段哺乳期，第二段自然食物均衡膳食期，第三段喂養(yǎng)固體食物期

B、第一食物段，出生后立即開(kāi)始的母乳喂養(yǎng)期，第二食物段泥狀食物添加期，第三食物段固體食物期

C、母乳喂養(yǎng)期→配方奶和泥糊狀食物添加期→固體食物到自然食物均衡膳食期

D、配方奶喂養(yǎng)期→泥狀食物期→固體食物期

12. 嬰兒社會(huì)適應(yīng)性能力主要表現(xiàn)在(　C　)。

A、嬰兒學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱

B、嬰兒良好習(xí)慣的保持

C、生活自理能力、社會(huì)交往能力、保持良好情緒和人格發(fā)展等方面

D、嬰兒動(dòng)作技能的發(fā)展

13. (　A　)是嬰兒進(jìn)行人際交流的重要手段。

A、情緒和語(yǔ)言

B、表情和手勢(shì)

C、情緒和動(dòng)作

D、語(yǔ)言和手勢(shì)

14. 嬰兒期缺少伙伴或被同伴拒絕后常有的情緒表現(xiàn)是(　C　)。

A、大哭并伴隨著肢體動(dòng)作

B、惱怒、生氣、大哭

C、羞怯、恐懼、自卑、孤獨(dú)

D、不說(shuō)話(huà)、不理睬人、不與伙伴玩

15. 同種教材教法( C　)細(xì)致地針對(duì)集體內(nèi)兒童的個(gè)體差異。

A、一定能夠

B、一定不能

C、不一定能夠

D、能夠

16.動(dòng)作發(fā)展在一定程度上反映大腦皮層神經(jīng)活動(dòng)的發(fā)展，所以(　B　)。

A、動(dòng)作發(fā)展對(duì)心理發(fā)展起決定性的作用

B、動(dòng)作發(fā)展是測(cè)定嬰兒心理發(fā)展水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)

C、動(dòng)作發(fā)展對(duì)情感發(fā)展起決定性的作用

D、動(dòng)作發(fā)展對(duì)情感發(fā)展起決定性的作用

17.(　C　)適合嬰兒閱讀。

A、在背陰的地方

B、有強(qiáng)烈的燈光

C、光線(xiàn)不要太強(qiáng)烈

D、昏暗的燈光下

18.(　A　)是對(duì)維生素的含義正確的理解。

A、維持人體健康必需的有機(jī)化合物，是生命活動(dòng)的“動(dòng)力”

B、維生素是機(jī)體的組成部分

C、維生素能供給機(jī)體熱量

D、維生素供給量的多少對(duì)人體沒(méi)有影響

19.每次測(cè)量要連續(xù)測(cè)三次，用兩個(gè)相近的數(shù)字的平均數(shù)作為記錄數(shù)字，數(shù)字記錄到小數(shù)點(diǎn)后兩位，是測(cè)(　C　)。

A、身長(zhǎng)

B、頭圍

C、體重

D、胸圍

20.為6個(gè)月以后嬰兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)空間，可以使(　B　)得到充分的發(fā)展。

A、語(yǔ)言能力

B、運(yùn)動(dòng)技能

C、情感與社交能力

D、認(rèn)知能力

21. 生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)的主要目標(biāo)是育嬰師正確記錄嬰兒(　A　)。

A、生長(zhǎng)發(fā)育曲線(xiàn)

B、智能發(fā)育曲線(xiàn)

C、營(yíng)養(yǎng)曲線(xiàn)

D、心理變化

22. 喂養(yǎng)過(guò)度是由于(　B　)。

A、給嬰兒喂的食物種類(lèi)過(guò)多

B、給嬰兒喂食的量數(shù)過(guò)多

C、嬰兒進(jìn)食時(shí)速度過(guò)快造成

D、嬰兒吃了不宜消化的食物

23. 個(gè)體言語(yǔ)發(fā)的器官主要是(　B　)。

A、呼吸器官和消化器官

B、發(fā)音器官和聽(tīng)覺(jué)器官

C、口腔和鼻腔

D、聽(tīng)覺(jué)器官和視覺(jué)器官

24. 嬰兒的在攀登架游戲中，大大提高了(　D　)。

A、運(yùn)動(dòng)時(shí)均衡的節(jié)奏感

B、精細(xì)動(dòng)作技能

C、增強(qiáng)自信

D、上下肌肉的力量和靈活性

25. 缺乏(　A　)，會(huì)導(dǎo)致嬰兒體格和智力發(fā)育遲緩，身材矮小，智力低下。

A、碘

B、維生素D

C、維生素B2

D、葉酸

26. 下列不屬于嬰兒教育原則內(nèi)容的選項(xiàng)是(　D　)。

A、尊重嬰兒發(fā)展權(quán)利的原則

B、促進(jìn)嬰兒全面和諧發(fā)展的原則

C、以情感體驗(yàn)為主體的原則

D、養(yǎng)育第一，教育第二的教養(yǎng)原則

27. (　A　)是我國(guó)對(duì)兒童期的發(fā)展過(guò)程的劃分。

A、新生兒期、乳兒期、嬰兒期、幼兒期、學(xué)齡期和少年期

B、新生兒期、嬰兒期、學(xué)前期、學(xué)齡期、少年期和青年期

C、乳兒期、嬰兒期、學(xué)前期、學(xué)齡期、少年期和青年期

D、乳兒期、嬰兒期、嬰兒后期、學(xué)齡期、少年期和青春期

28. 嬰兒前囟和后囟的閉合時(shí)間是(　B　)。

A、前囟3個(gè)月左右，后囟1~1歲半

B、后囟3個(gè)月左右，前囟1~1歲半

C、前囟4個(gè)月左右，后囟1~1歲半

D、后囟3個(gè)月左右，前囟2~2歲半

29. (　D　)是學(xué)習(xí)分類(lèi)與了解積木形狀大小的首選游戲。

A、1- 3歲嬰兒投擲積木的游戲

B、1- 3歲嬰兒藏積木的游戲

C、1- 3歲嬰兒排列積木的游戲

D、1- 3歲嬰兒搭壘積木的游戲

30. 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，(　A　)不違反職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的要求。

A、通過(guò)誠(chéng)實(shí)合法勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)利益最大化

B、打進(jìn)對(duì)手內(nèi)部，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

C、根據(jù)服務(wù)對(duì)象來(lái)決定是否遵守承諾

D、凡有利于增大企業(yè)利益的行為就做

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