國家中醫(yī)藥管理局對于《關于深化中醫(yī)藥師承教育的指導意見》的解讀（2）
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四、成為師承指導老師應具備哪些基本條件?如自主開展師承教育有哪些要求?
要成為師承指導老師，首先是中醫(yī)藥專業(yè)技術人員，并具備以下基本條件：恪守職業(yè)道德，具有扎實中醫(yī)藥理論基礎、豐富臨床(實踐)經(jīng)驗和技術專長，有較高的帶教水平和傳承能力，能夠堅持師承帶教。
指導老師自主開展帶徒授業(yè)等師承教育活動，應當與繼承人簽訂正式的跟師學習合同，明確學習時間、學習內(nèi)容、職責規(guī)范及達到的預期目標，并向當?shù)刂嗅t(yī)藥主管部門申請備案，當?shù)刂嗅t(yī)藥主管部門可根據(jù)具體情況進行相關審核。
五、全國老中醫(yī)藥老師學術經(jīng)驗繼承工作與中醫(yī)專業(yè)學位銜接指的是什么?
全國老中醫(yī)藥老師學術經(jīng)驗繼承工作是國家中醫(yī)藥管理局開展的中醫(yī)藥人才培養(yǎng)項目，遴選符合條件的老中醫(yī)藥老師為指導老師，為其選配繼承人，采取每位指導老師帶教2名繼承人的師承方式進行為期3年的培養(yǎng)，繼承整理老中醫(yī)藥老師的學術經(jīng)驗和技術專長，培養(yǎng)高層次中醫(yī)藥人才。該項目至今已開展6批。在國務院學位委員會的支持下，從第四批開始，符合申請專業(yè)學位條件與要求的繼承人可申請中醫(yī)專業(yè)學位，首次實現(xiàn)了師承工作與專業(yè)學位的銜接，創(chuàng)新了中醫(yī)藥師承教育與院校教育相結合的模式。
六、非醫(yī)藥類人員通過師承教育學習中醫(yī)應按哪些相關規(guī)定考核與管理?
非醫(yī)藥類人員通過師承教育學習中醫(yī)，按照《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》《中華人民共和國中醫(yī)藥法》《中醫(yī)醫(yī)術確有專長人員醫(yī)師資格考核注冊管理暫行辦法》等有關規(guī)章準則規(guī)定，進行考核與管理。
七、如何確�！吨笇б庖姟返慕M織落實?
《指導意見》對強化組織落實、加大支持力度、加強部門協(xié)調(diào)、營造良好氛圍等組織實施工作提出要求。各級中醫(yī)藥主管部門要明確目標任務，明確責任分工。要逐步建立政府投入與用人單位、社會組織、個人投入相結合的多元投入機制。要主動協(xié)調(diào)相關部門，加大相關銜接政策的落實力度，建立健全中醫(yī)藥師承教育的政策支持和制度保障。要加大師承教育宣傳力度，及時總結典型經(jīng)驗、主要做法和突出成效并加以宣傳推廣，營造有利于推動師承教育發(fā)展的良好社會氛圍。
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