2019年是職業(yè)教育發(fā)展的春天。紛至沓來的利好政策為職業(yè)教育打開了更大發(fā)展空間。

不久前國務院印發(fā)的《國家職業(yè)教育深化改革實施方案》就通過明確類型教育，按照類型教育的規(guī)律辦學，打造打造體系（包括中職、高職、職教本科等）、形成制度（指1+X證書制度），實現(xiàn)對職業(yè)教育頂層設計脫胎換骨的改造。

在剛閉幕的兩會上，職業(yè)教育依然是代表們關注的焦點。李克強總理所作的《政府工作報告》（以下簡稱：《報告》）中，職業(yè)教育并沒有和其他教育內容一起放在社會事業(yè)部分，而是放在穩(wěn)定和擴大就業(yè)部分。國家希望通過加強職業(yè)教育，緩解當前就業(yè)壓力，解決高技能人才短缺的困境。這相當于把職業(yè)教育放到關乎國家產(chǎn)業(yè)轉型升級的戰(zhàn)略地位。

《報告》表示，要扎實做好高校畢業(yè)生、退役軍人、農民工等重點群體就業(yè)工作，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育；改革完善高職院?？荚囌猩k法，鼓勵更多應屆高中畢業(yè)生和退役軍人、下崗職工、農民工等報考，今年大規(guī)模擴招100萬人；擴大高職院校獎助學金覆蓋面、提高補助標準，設立中等職業(yè)教育國家獎學金。

環(huán)球網(wǎng)校CEO伊貴業(yè)介紹，作為國內早一批在線教育機構，環(huán)球網(wǎng)校一直專注于中國職業(yè)在線教育資格考試培訓和職業(yè)技能培訓。國家的頂層政策導引為企業(yè)進一步發(fā)展指明大方向。比如《報告》提及的退伍軍人就業(yè)問題，就為企業(yè)職業(yè)培訓業(yè)務拓寬了新思路。

伊總分析，一方面要了解這個群體所具備的技能以及迫切的就業(yè)需求。退伍軍人在多年的部隊文化積淀中成長起來，工作作風非常好，再輔以崗位技能培訓支持，很容易產(chǎn)生企業(yè)所需要的人才。另一方面，業(yè)務部門要積極與相關部門接洽調研，針對退伍軍人感興趣的國企或者政法體系的就業(yè)方向，企業(yè)可打造一些定向性的培訓，讓其在職業(yè)的道路上看到發(fā)展與晉升的機會。

關于創(chuàng)新，《報告》認為，要加快在各行業(yè)各領域推進“互聯(lián)網(wǎng)+”，改造提升遠程教育。伊總指出，互聯(lián)網(wǎng)的學習形式，已在市場中得到驗證。2019年環(huán)球網(wǎng)校通過結合時新的知識付費，把不同層級崗位技能學習中的難點和痛點，加工成知識付費的學習內容提供給學生，用在線教育方式幫助他們提升學習效率。

在科技方向，《報告》提出，要健全以企業(yè)為主體的產(chǎn)學研一體化創(chuàng)新機制，擴大國際創(chuàng)新合作。伊總強調，2019年的環(huán)球網(wǎng)校重點與各大職業(yè)院校展開“TO B”端的合作，在實訓環(huán)節(jié)利用自身在在線教育領域的技術、產(chǎn)品體驗、運營等方面的豐富經(jīng)驗，特別是三維動畫、人工智能的AR與VR技術，協(xié)助職業(yè)院校深入打磨實訓教學內容和教學形式，促進學生職業(yè)技能和綜合素質的提升。

除此以外，伊總也表示，環(huán)球網(wǎng)校從2018年年底以來，一直參與中日建筑業(yè)人工智能應用研究課題組的調研和研討工作。下一步環(huán)球網(wǎng)校將積極與日本人工智能老師合作，并派專人赴日本開展相關考察，討論建筑業(yè)VR實訓基地的合作意向和落實重點，促進人工智能的國際化交流合作，構建企業(yè)持續(xù)核心競爭力。