2020年健康管理師考試高頻考點(diǎn)35

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2020年健康管理師考試高頻考點(diǎn)35

1.醫(yī)學(xué)康復(fù)：通過(guò)應(yīng)用醫(yī)學(xué)的方法和手段幫助病傷殘者實(shí)現(xiàn)全面康復(fù)的目標(biāo)，包括藥物、手術(shù)物理療法等治療手段，是康復(fù)的首要內(nèi)容和基礎(chǔ)。.

根據(jù)工作內(nèi)容和服務(wù)方式，分為五個(gè)方面： 醫(yī)學(xué)康復(fù)、 教育康復(fù)、 職業(yè)康復(fù) 、社會(huì)康復(fù) 、 康復(fù)工程

2.醫(yī)學(xué)康復(fù)指通過(guò)應(yīng)用醫(yī)學(xué)的方法和手段幫助病傷殘者實(shí)現(xiàn)全面康復(fù)的目標(biāo)

包括藥物、手術(shù)、物理療法等治療手段

是康復(fù)的首要內(nèi)容和基礎(chǔ)。

3.殘疾人：占世界總?cè)丝?0%左右。

多重殘疾 是指同時(shí)存在視力殘疾、聽(tīng)力殘疾、言語(yǔ)殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾中的兩種或兩種以上殘疾。

殘疾分級(jí) 各類殘疾按殘疾程度分為四級(jí)

殘疾一級(jí)---極重度 殘疾二級(jí)---重度

殘疾三級(jí)---中度 殘疾四級(jí)---輕度。

《殘疾評(píng)測(cè)手冊(cè)》--評(píng)測(cè)員專業(yè)培訓(xùn)

4.康復(fù)醫(yī)學(xué)的工作內(nèi)容包括三部分 康復(fù)預(yù)防、 康復(fù)功能評(píng)定(康復(fù)診斷)、康復(fù)治療

一級(jí)預(yù)防 指預(yù)防可能導(dǎo)致殘疾的各種損傷和疾病，避免發(fā)生原發(fā)性殘疾的過(guò)程。。

二級(jí)預(yù)防 指疾病或損傷發(fā)生之后，采取積極主動(dòng)的措施限制或逆轉(zhuǎn)由損傷造成的殘疾(不能讓損傷越來(lái)越重);可降低殘疾發(fā)生率的10%～20%。

三級(jí)預(yù)防 指殘疾已經(jīng)發(fā)生，采取各種積極措施防止殘疾惡化的過(guò)程，以減少殘疾殘障給個(gè)人、家庭和社會(huì)所造成的影響。

康復(fù)評(píng)定過(guò)程初期評(píng)定、中期評(píng)定、末期評(píng)定

康復(fù)評(píng)定的內(nèi)容：身體功能和結(jié)構(gòu)(損傷)、活動(dòng)(活動(dòng)受限)，與(參與局限)

康復(fù)治療的特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“以患者功能為中心”的戰(zhàn)略;強(qiáng)調(diào)患者主動(dòng)參與;康復(fù)團(tuán)隊(duì)模式 –最大特點(diǎn)終身康復(fù)治療

康復(fù)治療的作用

(1)預(yù)防或矯正繼發(fā)性功能障礙

(2)強(qiáng)化代償功能

(3)利用代償方法提高疾患系統(tǒng)的功能

(4)利用矯形器具/適應(yīng)性器械裝置增進(jìn)功能

(5)調(diào)整患者生活和職業(yè)環(huán)境

(6)應(yīng)用心理療法改善患者行為表現(xiàn)以提高患者的學(xué)習(xí)效果

6.學(xué)科內(nèi)團(tuán)隊(duì) 指康復(fù)醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)內(nèi)部的多種專業(yè)，組的領(lǐng)導(dǎo)為康復(fù)醫(yī)師，其他成員由物理治療師(PT)、作業(yè)治療師(OT)、語(yǔ)言治療師(ST)、康復(fù)工程師或假肢/矯形技師(P&O)、康復(fù)護(hù)士(RN)、康復(fù)心理師、社會(huì)工作者(SW)等組成。

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