2019年三級健康管理師考前強(qiáng)化模擬試題20

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2019年三級健康管理師考前強(qiáng)化模擬試題20

1、提供有針對性的個性化健康信息來幫助群體降低本身的健康風(fēng)險具備基本職業(yè)道德的健康管理師行為規(guī)范首先必須遵循生命倫理學(xué)的三大基本原則，分別是：( A )

A、 尊重，不傷害/有利，公正

B、 保護(hù)客戶個人隱私，服務(wù)細(xì)微，分類對待

C、 健康效益永遠(yuǎn)優(yōu)先于其他效益，利益和負(fù)擔(dān)公平分配，知情同意

D、 健康效益永遠(yuǎn)優(yōu)先于其他效益，利益和負(fù)擔(dān)公平分配，保護(hù)客戶個人隱私

E、 保護(hù)客戶個人隱私，服務(wù)細(xì)微，知情同意

2、以下最不可能成為健康管理師的就業(yè)機(jī)構(gòu)是：( C )

A、健康保險公司，醫(yī)院保健和健康管理部門

B、醫(yī)院和非醫(yī)療的健康體檢機(jī)構(gòu)，社區(qū)，部隊(duì)的相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)

C、金融投資機(jī)構(gòu)和政府市場監(jiān)管機(jī)構(gòu)

D、健康管理公司和其他健康產(chǎn)業(yè)公司

E、大型企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生和保健部門，和教育研究機(jī)構(gòu)

3、健康風(fēng)險評估和分析是( A )

A、對個體和群體健康風(fēng)險的評估和分析

B、對體檢中心X光機(jī)器健康風(fēng)險的評估和分析

C、對群體和醫(yī)療機(jī)構(gòu)健康風(fēng)險的評估和分析

D、對大學(xué)生和課堂環(huán)境健康風(fēng)險的評估和分析

E、對個體和家庭財產(chǎn)健康風(fēng)險的評估和分析

4、生活方式干預(yù)技術(shù)用于促進(jìn)人們改變生活方式，常用的有( B )

A、教育，通過一系列的參與式訓(xùn)練與體驗(yàn)，培訓(xùn)個休掌握行為矯正的技術(shù)

B、激勵，通過正面強(qiáng)化、反面強(qiáng)化、反饋促進(jìn)、懲罰等措施進(jìn)行行為矯正

C、訓(xùn)練，傳遞知識，確立態(tài)度，改變行為

D、營銷，通過一系列的參與式訓(xùn)練和體驗(yàn)，培訓(xùn)個休掌握行為矯正的技術(shù)

E、訓(xùn)練，利用社會營銷的技術(shù)推廣健康行為，營造健康的大環(huán)境，促進(jìn)個體改變不健康的行為

5、疾病管理的目的是( A )

A、降低費(fèi)用

B、提高服藥率

C、減少死亡率

D、提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量

E、降低費(fèi)用，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量

6、健康信息收集，健康風(fēng)險評估旨在( B )

A、提供有普遍性的群體化健康信息來調(diào)動群體消滅本身健康風(fēng)險的積極性

B、提供有針對性的個性化健康信息來調(diào)動個體降低本身健康風(fēng)險的積極性

C、提供有針對性的科學(xué)健康信息來幫助群體降低本身的健康風(fēng)險

D、提供有普遍性的群體化健康信息來調(diào)動群體消滅本身健康風(fēng)險的積極性，提供有針對性的個性化健康信息來調(diào)動個體降低本身健康風(fēng)險的積極性

E、提供有針對性的個性化健康信息來調(diào)動個體降低本身健康風(fēng)險的積極性，提供有針對性的科學(xué)健康信息來幫助群體降低本身的健康風(fēng)險

7、可以通過健康風(fēng)險分析和評估的方法來確定高危人群，干預(yù)控制健康危險因素，減少發(fā)病風(fēng)險的疾病是( A )

A、冠心病、腦卒中、癌癥、糖尿病等慢性病

B、SARS、流腦、流感等急性傳染病

C、血吸蟲病、肝吸蟲病、蛔蟲病等寄生蟲病

D、矽肺等職業(yè)性疾病

E、抑郁癥、恐怖癥等心理性疾病

8、“圣人不治已病治末病，不治已亂治未亂，此之謂也，夫病已成而后藥之，亂已成而后治之，譬猶渴而穿井，斗而鑄錐，不亦晚乎”這段話摘自( B )

A、〈呂氏春秋盡數(shù)〉

B、〈黃帝內(nèi)經(jīng)素問〉

C、〈傷寒雜病論〉

D、〈千金要方〉

E、《本草綱目》

9、不屬于世界衛(wèi)生組織關(guān)于健康的定義內(nèi)容的是( D )

A、軀體健康

B、心理健康

C、社會和諧健康

D、道德健康

E、精神健康

10、美國健康管理計(jì)劃，“健康人民2010”的主要目標(biāo)是( D )

A、提高健康生活質(zhì)量，延長健康壽命

B、消除健康差距

C、降低嬰兒死亡率

D、提高健康生活質(zhì)量，延長健康壽命，消除健康差距

E、提高健康生活質(zhì)量，延長健康壽命，降低嬰兒死亡率

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