2017年經(jīng)濟師考試初級金融章節(jié)考點貨幣需求

　　【摘要】2017年經(jīng)濟師備考已經(jīng)開始，環(huán)球網(wǎng)校分享的“2017年經(jīng)濟師考試初級金融章節(jié)考點貨幣需求”，希望對大家備考經(jīng)濟師有幫助，更多資料敬請關(guān)注環(huán)球經(jīng)濟師考試頻道，網(wǎng)校會及時更新經(jīng)濟師考試資訊……

　　相關(guān)推薦：2017年初、中級經(jīng)濟師《各科目》考試大綱匯總

　　第三節(jié) 貨幣需求的概念及其決定因素

　　從貨幣流通角度看，貨幣需求是在一定時間和空間范圍內(nèi)，商品流通對貨幣的客觀的需求。在社會經(jīng)濟活動中，貨幣需求量表現(xiàn)為一定時期內(nèi)各經(jīng)濟主體對貨幣形式持有總和。

　　一、馬克思的貨幣需求理論

　　1、流通中必須的貨幣量為實現(xiàn)流通中待銷售商品價格總額所需的貨幣量。

　　流通中所需貨幣量=待售商品價格總額/單位貨幣流通速度

　　公式表明：貨幣量取決于價格的水平、進入流通的商品數(shù)量和貨幣流通速度三因素。

　　2、執(zhí)行流通與支付手段的流通中貨幣量

　　一定時期內(nèi)作為流通手段和支付手段的貨幣需要量=(待銷售商品價格總額-賒銷商品價格總額+到期應(yīng)支付的總額-相互抵消的總額)/同名貨幣流通次數(shù)

　　3、流通中全部的銀行券所代表的貨幣金屬價值

　　流通中的全部銀行券所代表的貨幣金屬價值=流通中需要的貨幣金屬價值

　　單位銀行券代表的貨幣金屬價值=流通中需要的貨幣金屬價值/銀行券流通總量

　　二、費雪的貨幣需求理論

　　1. 費雪方程式

　　以M為一定時期內(nèi)流通貨幣的平均數(shù)量;V為貨幣流通速度;P為各類商品價格的加權(quán)平均數(shù);T為各類商品的交易數(shù)量，則有：

　　MV=PT

　　P=MV/T

　　費雪認為，貨幣流通速度V、交易量T在短期內(nèi)基本不變，可視為常數(shù);所以公式中僅有P與M的關(guān)系是可變的。而且物價P的水平隨貨幣量的變化而變化。

　　三、劍橋?qū)W派的貨幣需求理論——劍橋方程式

　　劍橋方程式重視微觀主體行為對貨幣需求的影響。劍橋?qū)W派認為，決定人們持有的貨幣多少的因素有：個人財富水平、利息率的變化以及持有貨幣可能擁有的便利等

　　Md=Kpy

　　Md為名義貨幣總需求;y代表總收入，即實際生產(chǎn)總量;p代表價格水平;K是以貨幣形式保存的財富占名義總收入的比例，即名義所得與貨幣量的比例。

　　2、劍橋與費雪方程式的區(qū)別

　　(1)對貨幣需求分析的側(cè)重點不同。費雪側(cè)重于商品交易對貨幣的需求;劍橋側(cè)重的是資產(chǎn)職能的貨幣需求。

　　(2)費雪方程式重視貨幣的流量分析，劍橋方程式則是從貨幣存量的角度研究貨幣的存量需求。

　　(3)兩個方程式對貨幣需求的分析度和所強調(diào)的決定貨幣需求因素有所不同。費雪方程式是對貨幣需求的宏觀分析，劍橋方程是對貨幣需求的微觀分析。劍橋方程式中決定貨幣需求的因素多于費雪方程式(。

　　套餐推薦：

編輯推薦：

2016年經(jīng)濟師考試真題解析視頻匯總

2017年各地區(qū)經(jīng)濟師考試報名時間匯總

2017經(jīng)濟師教材變化對比分析文字+視頻版

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:本文環(huán)球網(wǎng)校小編集中整理“2017年經(jīng)濟師考試初級金融章節(jié)考點貨幣需求”供大家參考。如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟師頻道&論壇，我們隨時與廣大考生朋友們一起交流!

　　【摘要】2017年經(jīng)濟師備考已經(jīng)開始，環(huán)球網(wǎng)校分享的“2017年經(jīng)濟師考試初級金融章節(jié)考點貨幣需求”，希望對大家備考經(jīng)濟師有幫助，更多資料敬請關(guān)注環(huán)球經(jīng)濟師考試頻道，網(wǎng)校會及時更新經(jīng)濟師考試資訊……

　　相關(guān)推薦：2017年初、中級經(jīng)濟師《各科目》考試大綱匯總

　　四、凱恩斯貨幣需求理論

　　1、凱恩斯的貨幣需求動機理論

　　(1)交易動機

　　(2)預(yù)防動機

　　(3)投機動機

　　2、凱恩斯的貨幣需求函數(shù)

　　凱恩斯認為貨幣需求=消費性貨幣需求(交易動機與預(yù)防動機)+投機性需求

　　(1)交易動機和預(yù)防動機所決定的貨幣需求，取決于收入y的水平，與收入正相關(guān)。

　　(2)投機性貨幣需求與利息率有關(guān)，與利率負相關(guān)。

　　M= M1+ M2= L1(y)+ L2(r)=L(y,r)

　　3、凱恩斯貨幣需求理論的特點

　　凱恩斯貨幣需求理論將貨幣的投機性需求列入貨幣需求范圍。

　　五、弗里德曼的貨幣需求理論

　　1、弗里德曼貨幣需求理論的特點

　　(1)承襲了傳統(tǒng)的“貨幣數(shù)量理論”的結(jié)論——非常重視貨幣數(shù)量和價格之間的關(guān)系。

　　(2)接受了劍橋?qū)W派和凱恩斯學(xué)派的某些觀點，如以微觀主體行為作為分析的起點;把貨幣看作受利率影響的一種資產(chǎn)。

　　2、弗里德曼的貨幣需求函數(shù)式及其意義

　　Md/P=f(y,w,rm, rb, re,1/p.dp/ dt;u)

　　Md/P表示貨幣的實際需求量，公式右邊是決定貨幣需求的各種因素。

　　(1)y,w代表收入，其中y表示實際的恒久收入，即預(yù)期平均長期收入。W代表非人力財富占個人總財富的比率，或得自財產(chǎn)的收入在總收入中所占的比率。弗里德曼將財富分為人力財富和非人力財富兩類。非人力財富占個人總財富比率與貨幣需求為負相關(guān)關(guān)系。

　　(2)rm, rb, re,和(1/p).(dp/ dt)在弗里德曼貨幣需求函數(shù)中統(tǒng)稱機會成本變量。rm代表貨幣的預(yù)期收益率;rb代表固定收益的債券利率;re代表非固定收益的證券利率。(1/p).(dp/ dt)，代表預(yù)期的物價變動率。若其他條件不變，物價變動率越高，貨幣需求量就越小。

　　(3)u反映人們對貨幣的主觀偏好、風尚以及客觀技術(shù)和制度等多種因素的綜合變量。

　　套餐推薦：

編輯推薦：

2016年經(jīng)濟師考試真題解析視頻匯總

2017年各地區(qū)經(jīng)濟師考試報名時間匯總

2017經(jīng)濟師教材變化對比分析文字+視頻版

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:本文環(huán)球網(wǎng)校小編集中整理“2017年經(jīng)濟師考試初級金融章節(jié)考點貨幣需求”供大家參考。如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟師頻道&論壇，我們隨時與廣大考生朋友們一起交流!