育嬰師考試復(fù)習(xí)資料:兒童繪本存在的問(wèn)題

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“育嬰師考試復(fù)習(xí)資料:兒童繪本存在的問(wèn)題”的新聞，育嬰師，一個(gè)近年來(lái)新興的職業(yè)，嬰幼兒早期教育市場(chǎng)迅猛發(fā)展，聘請(qǐng)育嬰師進(jìn)行早期的科學(xué)喂養(yǎng)，逐漸成為一個(gè)熱門職業(yè)領(lǐng)域，來(lái)為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。如果想要報(bào)考育嬰師，請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校育嬰師頻道發(fā)布的育嬰師相關(guān)復(fù)習(xí)資料。

　　最新資訊:各省市2017年育嬰師考試時(shí)間

　　引進(jìn)過(guò)多，原創(chuàng)隊(duì)伍不足。目前，引進(jìn)的兒童繪本多以國(guó)外(海外)的獲獎(jiǎng)書、暢銷書為主，這類書，因?yàn)橐延邪l(fā)行經(jīng)驗(yàn)和銷售數(shù)字做參考，引進(jìn)后，風(fēng)險(xiǎn)少、見效快，對(duì)編輯的要求也不是很高，基本上拿到版權(quán)就可以說(shuō)成功了。嘗到甜頭的出版社更加倚重引進(jìn)版圖書，對(duì)原創(chuàng)兒童繪本的興趣自然不大，也不重視;國(guó)內(nèi)圖書界至今還沒(méi)有繪本獎(jiǎng)項(xiàng)，更缺少評(píng)論上的扶植與引導(dǎo)。(環(huán)球網(wǎng)校提供育嬰師考試復(fù)習(xí)資料)

　　兒童繪本市場(chǎng)有待培育，缺乏品牌出版社。目前國(guó)內(nèi)兒童繪本市場(chǎng)基本處于諸侯混戰(zhàn)的局面，還缺乏像其他細(xì)分市場(chǎng)那樣的品牌出版社。兒童繪本市場(chǎng)相對(duì)成熟的歐美和日本，品牌出版社集中的程度就很高。如日本福音館是以出版繪本著稱的出版社，他們對(duì)于日本繪本市場(chǎng)進(jìn)行了50年的市場(chǎng)培育，從而確立了在日本繪本市場(chǎng)的地位。國(guó)內(nèi)兒童繪本市場(chǎng)的開發(fā)，也需要這種品牌培育意識(shí)和耐力。

　　兒童讀者年齡劃分不細(xì)。尤其是國(guó)內(nèi)的低幼兒童繪本年齡劃分大而籠統(tǒng)，一般以小學(xué)作分界線，線下分為低幼兒童繪本、學(xué)前兒童繪本。其實(shí)，低幼兒童繪本是個(gè)大概念，還可以細(xì)分，因?yàn)?，一個(gè)人從出生到上學(xué)，其間短短的幾年，卻是人生生理和心理變化極大的幾年。不同年齡的兒童其心理及身體的發(fā)育是有區(qū)別的。如何針對(duì)不同年齡兒童的需要開發(fā)不同的繪本，是所有出版者必須對(duì)讀者進(jìn)行細(xì)致的研究才能把握的。

　　兒童繪本編排缺乏合理性。兒童繪本的受眾是兒童，即使有些書由成人讀給兒童聽或是與他們一起閱讀，也不能不考慮圖和文字的比例，文字的數(shù)量，插圖的大小，字體、字號(hào)、用色、頁(yè)數(shù)等是否符合兒童的閱讀特點(diǎn)(視覺(jué)特點(diǎn)，閱讀時(shí)間的極限等)。我國(guó)的兒童繪本似乎對(duì)此不夠重視，或者缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示：育嬰師考試復(fù)習(xí)資料:兒童繪本存在的問(wèn)題    之外的更多育嬰師相關(guān)行業(yè)動(dòng)態(tài)，請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校育嬰師頻道。在環(huán)球網(wǎng)校育嬰師論壇，將有更多育嬰師考友與您一起交流考試信息。

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