育嬰師考試復(fù)習(xí)資料:讓寶寶盡早說話的方法
【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“育嬰師考試復(fù)習(xí)資料:讓寶寶盡早說話的方法”的新聞,育嬰師,一個(gè)近年來新興的職業(yè),嬰幼兒早期教育市場迅猛發(fā)展,聘請(qǐng)育嬰師進(jìn)行早期的科學(xué)喂養(yǎng),逐漸成為一個(gè)熱門職業(yè)領(lǐng)域,來為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。如果想要報(bào)考育嬰師,請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校育嬰師頻道發(fā)布的育嬰師相關(guān)復(fù)習(xí)資料。
最新資訊:各省市2017年育嬰師考試時(shí)間
0-1歲階段語言訓(xùn)練:說給寶寶聽:不會(huì)說話的寶寶能通過耳朵接受信息,為他們?nèi)蘸蟮?ldquo;說”打基礎(chǔ)。如果父母把日常生活中的每件事,通過清晰準(zhǔn)確、生動(dòng)形象的語言和相應(yīng)的動(dòng)作傳達(dá)給寶寶,孩子會(huì)對(duì)你的話很感興趣,并試圖咿咿呀呀地表達(dá)。
制造發(fā)聲的機(jī)會(huì):寶寶會(huì)用“咿、呀、哈、嗚”等聲音表達(dá)自己的愿望,這恰是培養(yǎng)寶寶模仿發(fā)音的好時(shí)機(jī)。當(dāng)他們表達(dá)要人抱、要喝奶、尿布濕了時(shí),媽媽趁機(jī)替他把這些愿望用簡單的詞語說給孩子聽,然后等待寶寶的反應(yīng)。如此天天重復(fù),就等于在他的頭腦中強(qiáng)化了這些語言,最終使孩子的語言模仿變得容易起來。
1-2歲階段語言訓(xùn)練:
多給予刺激促使孩子講話:身邊物品,是教育寶寶學(xué)習(xí)語言的好工具。把這些生活用品或玩具指給寶寶看,告訴他這些東西的名稱、用途、形狀等等,隨后再問問孩子它們分別是什么、顏色、用途如何,這不但能幫寶寶學(xué)到一些生活常識(shí),還能幫他積累新名詞,促進(jìn)語言的發(fā)展。
滿足要求晚半拍:寶寶想要某種東西,往往盯著它或用手去抓。這時(shí)媽媽不要馬上滿足他,而是把它拿在手里,鼓勵(lì)孩子說出自己想要什么。如果孩子說不好,媽媽可以先做示范,由寶寶“學(xué)舌”,再把這些東西給孩子。
重復(fù)說過的內(nèi)容:準(zhǔn)備一套動(dòng)物卡片,在寶寶認(rèn)識(shí)了其中的動(dòng)物之后,請(qǐng)他給媽媽講每張卡片上有什么;也可借助簡單的圖畫書,媽媽講頁、寶寶重復(fù)一遍,然后再往下進(jìn)行??傊?,利用各種機(jī)會(huì)讓寶寶開口。
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:育嬰師考試復(fù)習(xí)資料:讓寶寶盡早說話的方法 之外的更多育嬰師相關(guān)行業(yè)動(dòng)態(tài),請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校育嬰師頻道。在環(huán)球網(wǎng)校育嬰師論壇,將有更多育嬰師考友與您一起交流考試信息。
編輯推薦:
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制造發(fā)聲的機(jī)會(huì):寶寶會(huì)用“咿、呀、哈、嗚”等聲音表達(dá)自己的愿望,這恰是培養(yǎng)寶寶模仿發(fā)音的好時(shí)機(jī)。當(dāng)他們表達(dá)要人抱、要喝奶、尿布濕了時(shí),媽媽趁機(jī)替他把這些愿望用簡單的詞語說給孩子聽,然后等待寶寶的反應(yīng)。如此天天重復(fù),就等于在他的頭腦中強(qiáng)化了這些語言,最終使孩子的語言模仿變得容易起來。
1-2歲階段語言訓(xùn)練:
多給予刺激促使孩子講話:身邊物品,是教育寶寶學(xué)習(xí)語言的好工具。把這些生活用品或玩具指給寶寶看,告訴他這些東西的名稱、用途、形狀等等,隨后再問問孩子它們分別是什么、顏色、用途如何,這不但能幫寶寶學(xué)到一些生活常識(shí),還能幫他積累新名詞,促進(jìn)語言的發(fā)展。
滿足要求晚半拍:寶寶想要某種東西,往往盯著它或用手去抓。這時(shí)媽媽不要馬上滿足他,而是把它拿在手里,鼓勵(lì)孩子說出自己想要什么。如果孩子說不好,媽媽可以先做示范,由寶寶“學(xué)舌”,再把這些東西給孩子。
重復(fù)說過的內(nèi)容:準(zhǔn)備一套動(dòng)物卡片,在寶寶認(rèn)識(shí)了其中的動(dòng)物之后,請(qǐng)他給媽媽講每張卡片上有什么;也可借助簡單的圖畫書,媽媽講頁、寶寶重復(fù)一遍,然后再往下進(jìn)行??傊?,利用各種機(jī)會(huì)讓寶寶開口。
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