2016經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)人力》輔導(dǎo):第7章人員甄選
【摘要】2016年經(jīng)濟(jì)師考試即將開始報(bào)名,為了幫助報(bào)考中級(jí)經(jīng)濟(jì)師專業(yè)的經(jīng)濟(jì)師考生復(fù)習(xí),環(huán)球小編整理了“2016經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)人力》輔導(dǎo):第7章人員甄選”,供各位考生參考練習(xí)。
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第7章 人員甄選
考情分析
本章主要講述人員甄選的相關(guān)知識(shí)以及進(jìn)行人員甄選的方法。本章的重點(diǎn)是人員甄選的含義、標(biāo)準(zhǔn),勝任特征模型,人員甄選的預(yù)測因素.筆試法、面試法、心理測驗(yàn)、評(píng)價(jià)中心,信度與效度。從近三年的考題來看,單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和案例分析題都有涉及。(環(huán)球網(wǎng)校2016經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)人力》輔導(dǎo):第7章人員甄選)
最近三年本章考試題型、分值分布
年份 |
單項(xiàng)選擇題 |
多項(xiàng)選擇題 |
案例分析題 |
合計(jì) |
2013年 |
4題4分 |
|
|
4題4分 |
2012年 |
5題5分 |
2題4分 |
4題8分 |
11題17分 |
2011年 |
3題3分 |
1題2分 |
3題6分 |
7題11分 |
1.人員甄選的含義及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
2.勝任特征模型的內(nèi)容
3.目前實(shí)踐中經(jīng)常使用的預(yù)測因素
4.申請表和個(gè)人簡歷的特點(diǎn)(環(huán)球網(wǎng)校2016經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)人力》輔導(dǎo):第7章人員甄選)
5.專業(yè)筆試法的形式及各自的優(yōu)缺點(diǎn)
6.面試的相關(guān)知識(shí)(類型、特點(diǎn)、工作流程、常見偏差及解決辦法)
7.心理測驗(yàn)和評(píng)價(jià)中心
8.選拔測試的信度與效度
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考點(diǎn)一 人員甄選的含義及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
人員甄選的含義及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
含義 |
指通過運(yùn)用一定的工具和手段對招募到的求職者進(jìn)行鑒別和考察,區(qū)分他們的人格特點(diǎn)與知識(shí)技能水平、預(yù)測他們的未來工作績效,從而最終挑選出組織所需要的,填補(bǔ)恰當(dāng)空缺職位的活動(dòng) |
內(nèi)涵
|
(1)包括兩方面的工作,一是評(píng)價(jià)應(yīng)聘者的知識(shí)、技能和個(gè)性;二是預(yù)測應(yīng)聘者未來在組織中的績效(對組織而言,對應(yīng)聘者績效的準(zhǔn)確預(yù)期是最為關(guān)鍵性的事情) |
系統(tǒng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
|
(1)標(biāo)準(zhǔn)化:要保證每位參加選拔錄用程序的應(yīng)聘者,都經(jīng)歷同樣數(shù)量和類型的選擇測試和面試 |
(一)勝任特征模型
勝任特征模型
(二)目前實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)常使用的預(yù)測因素
目前實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)常使用的預(yù)測因素
知識(shí) |
以概念及其關(guān)系的方式存儲(chǔ)和積累下來的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng) |
技能 |
以動(dòng)作活動(dòng)的方式固定下來的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng) |
智力因素
|
(1)感知力 |
非智力因素
|
(1)情緒 |
(一)個(gè)人簡歷與申請表
在求職者眾多,面試成本壓力大的情況下,企業(yè)往往將申請表和簡歷的篩選作為人員選擇的第一步。
個(gè)人簡歷與申請表
|
優(yōu)點(diǎn) |
形式靈活,便于求職者充分進(jìn)行自我表達(dá) |
個(gè)人簡歷
|
缺點(diǎn) |
(1)缺乏規(guī)范性,隨意性大 |
申請表 |
優(yōu)點(diǎn) |
可以克服簡歷的弊端,系統(tǒng)、詳細(xì)地提供企業(yè)所關(guān)注的信息 |
筆試方法可以有效地測量應(yīng)試者的基本知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)以及綜合分析能力、文字表達(dá)能力,目前在我國各類組織的招聘過程中被廣泛應(yīng)用。
專業(yè)筆試法
形式 |
論文形式 |
測驗(yàn)形式 |
含義 |
讓應(yīng)聘者提供長篇的文章表達(dá)對某一問題的看法,以展示其所具有的知識(shí)、才能和觀念等 |
以是非法、選擇法、填充法或?qū)Ρ确▉砜疾閼?yīng)聘者的能力和觀點(diǎn) |
優(yōu)點(diǎn)
|
(1)易于編制試題 |
(1)一次測試能夠出題較多,題目較為全面,對知識(shí)、技能和能力考查的信度和效度較高,可以大規(guī)模地進(jìn)行評(píng)價(jià) |
缺點(diǎn) |
評(píng)分缺乏客觀標(biāo)準(zhǔn),不能測出應(yīng)聘者的實(shí)際操作能力 |
不能全面地考查應(yīng)試者的工作態(tài)度、品德修養(yǎng)以及組織管理能力、口頭表達(dá)能力和操作技能等 |
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考點(diǎn)四 面試法
面試法是企業(yè)最常用的測試手段。
面試法
特點(diǎn)
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(1)直觀性:通過面對面的交談與觀察可以獲得求職者的最真實(shí)信息 |
續(xù)表
流程
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(1)面試前的準(zhǔn)備 |
||
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內(nèi)容 |
(1)遵循固定的程序 |
優(yōu)點(diǎn) |
(1)可靠性和準(zhǔn)確性較高 |
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結(jié)構(gòu)化面試
|
缺點(diǎn) |
(1)不夠靈活 |
|
形式 |
(1)行為事件面談法:通過收集、評(píng)價(jià)候選人曾經(jīng)做過的事情信息,從而預(yù)測其將來的行為 |
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適用 |
應(yīng)聘者較多且來自不同單位以及校園豐甜聘中 |
||
種類 |
|
內(nèi)容 |
只對重要問題提前做出準(zhǔn)備并記錄在標(biāo)準(zhǔn)化的表格中 |
半結(jié)構(gòu)化面試 |
優(yōu)點(diǎn) |
(1)在提問方面保持一定的靈活性 |
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缺點(diǎn) |
不同的面試主考間可靠性不如結(jié)構(gòu)化面試高 |
||
非結(jié)構(gòu)化面試 |
內(nèi)容
|
(1)漫談式的一種高級(jí)面談 |
|
缺點(diǎn) |
(1)比較耗費(fèi)時(shí)間 |
||
適用 |
招聘中高級(jí)管理人員 |
||
偏差
|
(1)最初印象傾向:也稱第一印象傾向或首因效應(yīng),面試者根據(jù)開始幾分鐘對應(yīng)聘者所獲得的感覺,或僅僅根據(jù)應(yīng)聘者的測驗(yàn)分?jǐn)?shù)、個(gè)人簡歷對面試結(jié)果做出判斷 |
心理測驗(yàn)與評(píng)價(jià)中心(環(huán)球網(wǎng)校2016經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)人力》輔導(dǎo):第7章人員甄選)
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類型 |
注意問題 |
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能力測驗(yàn)(使用最早的心理測驗(yàn)方法) |
(1)智力測驗(yàn):測量的是記憶、詞匯、數(shù)字和口頭表達(dá)等一組能力 (3)特殊能力測驗(yàn) |
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心理測驗(yàn)
|
人格測驗(yàn)
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(1)自陳量表:按照事先編制好的人格量表,由應(yīng)聘者本人挑選符合自己特征的描寫,然后根據(jù)量表所得分?jǐn)?shù),判斷應(yīng)聘者的人格類型 |
(1)把心理測驗(yàn)作為補(bǔ)充工具
|
|
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 |
考察的是組織能力、專業(yè)和技術(shù)能力兩方面 |
(1)評(píng)估人員一般要規(guī)避現(xiàn)場,以 |
角色扮演 |
測評(píng)應(yīng)聘者人際關(guān)系處理能力的情景模擬活動(dòng) |
保證標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境 |
|
文件筐作業(yè) |
評(píng)價(jià)中心運(yùn)用最廣泛,而且被認(rèn)為是最有效的一種評(píng)估形式 |
理或相關(guān)老師,對工作比較熟悉,也容易為被試所接受 |
|
評(píng)價(jià)中心
|
管理游戲
|
一種由應(yīng)聘者共同完成一例具體的管理事務(wù)或企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的測評(píng)方法。考察的針對性、目的性、趣味性比較強(qiáng),能夠引發(fā)應(yīng)聘者濃厚的參與意識(shí) |
(3)參評(píng)人員要接受嚴(yán)格的訓(xùn)練,訓(xùn)練時(shí)間的長短視評(píng)價(jià)中心的復(fù)雜程度而確定 |
信度與效度
|
概念 |
類型 |
關(guān)系 |
|
|
|
重測信度 |
又稱穩(wěn)定性系數(shù),指用同一方法對一組應(yīng)聘者在兩個(gè)不同時(shí)間進(jìn)行測試,所得結(jié)果之間的一致性 |
|
信度 |
也叫可靠性或一致性,一個(gè)好的測量工具必須穩(wěn)定可靠,或不產(chǎn)生錯(cuò)誤,或產(chǎn)生的是系統(tǒng)誤差, |
復(fù)本信度
|
(1)又稱等值性系數(shù),指采用兩個(gè)測驗(yàn)復(fù)本(功能相同但題目內(nèi)容不同)來測驗(yàn)同一群體,所得到的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的相關(guān)性 |
|
每次測試的錯(cuò)誤
|
內(nèi)部一致 |
(1)主要反映同一測試內(nèi)部不同題目的測試結(jié)果是否具備一致性 |
||
評(píng)分者信度
|
(1)不同評(píng)分者對同樣對象進(jìn)行評(píng)定時(shí)的一致性 |
信度對效度而言 |
||
|
|
內(nèi)容效度
|
(1)測驗(yàn)方法是否真正測出工作績效的某些重要因素 |
是一個(gè)必要而非
|
效度
|
即有效性或精確性,是指招聘者真正測試到的品質(zhì)與想要測量的品質(zhì)問的符合程度 |
效標(biāo)關(guān)聯(lián)
|
(1)也叫協(xié)同效度.指對現(xiàn)有員工實(shí)施某種測驗(yàn),然后將所得結(jié)果與這些員工的工作表現(xiàn)或工作考核得分加以比較,若兩者相關(guān)系數(shù)很大,說明此測驗(yàn)與某項(xiàng)工作密切相關(guān) |
|
預(yù)測效度 |
可用于將來的人員選拔,且多用于能力及潛力測驗(yàn), 效果很好 |
|||
構(gòu)想效度 |
(1)能夠測量到理論上的構(gòu)想或特質(zhì)的程度 |
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