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2016經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)人力》輔導(dǎo):第7章人員甄選

更新時(shí)間:2016-03-17 13:54:17 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽0收藏0
摘要   【摘要】2016年經(jīng)濟(jì)師考試即將開始報(bào)名,為了幫助報(bào)考中級(jí)經(jīng)濟(jì)師專業(yè)的經(jīng)濟(jì)師考生復(fù)習(xí),環(huán)球小編整理了2016經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)人力》輔導(dǎo):第7章人員甄選,供各位考生參考練習(xí)。 相關(guān)推薦:2016年經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)

  【摘要】2016年經(jīng)濟(jì)師考試即將開始報(bào)名,為了幫助報(bào)考中級(jí)經(jīng)濟(jì)師專業(yè)的經(jīng)濟(jì)師考生復(fù)習(xí),環(huán)球小編整理了“2016經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)人力》輔導(dǎo):第7章人員甄選”,供各位考生參考練習(xí)。

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  第7章 人員甄選

  考情分析

  本章主要講述人員甄選的相關(guān)知識(shí)以及進(jìn)行人員甄選的方法。本章的重點(diǎn)是人員甄選的含義、標(biāo)準(zhǔn),勝任特征模型,人員甄選的預(yù)測因素.筆試法、面試法、心理測驗(yàn)、評(píng)價(jià)中心,信度與效度。從近三年的考題來看,單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和案例分析題都有涉及。(環(huán)球網(wǎng)校2016經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)人力》輔導(dǎo):第7章人員甄選)

  最近三年本章考試題型、分值分布


年份

單項(xiàng)選擇題

多項(xiàng)選擇題

案例分析題

合計(jì)

2013年

4題4分

 

 

4題4分

2012年

5題5分

2題4分

4題8分

11題17分

2011年

3題3分

1題2分

3題6分

7題11分

  本章主要考點(diǎn)

  1.人員甄選的含義及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

  2.勝任特征模型的內(nèi)容

  3.目前實(shí)踐中經(jīng)常使用的預(yù)測因素

  4.申請表和個(gè)人簡歷的特點(diǎn)(環(huán)球網(wǎng)校2016經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)人力》輔導(dǎo):第7章人員甄選)

  5.專業(yè)筆試法的形式及各自的優(yōu)缺點(diǎn)

  6.面試的相關(guān)知識(shí)(類型、特點(diǎn)、工作流程、常見偏差及解決辦法)

  7.心理測驗(yàn)和評(píng)價(jià)中心

  8.選拔測試的信度與效度

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  考點(diǎn)一 人員甄選的含義及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

  人員甄選的含義及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

含義

指通過運(yùn)用一定的工具和手段對招募到的求職者進(jìn)行鑒別和考察,區(qū)分他們的人格特點(diǎn)與知識(shí)技能水平、預(yù)測他們的未來工作績效,從而最終挑選出組織所需要的,填補(bǔ)恰當(dāng)空缺職位的活動(dòng)

 

內(nèi)涵

 

(1)包括兩方面的工作,一是評(píng)價(jià)應(yīng)聘者的知識(shí)、技能和個(gè)性;二是預(yù)測應(yīng)聘者未來在組織中的績效(對組織而言,對應(yīng)聘者績效的準(zhǔn)確預(yù)期是最為關(guān)鍵性的事情)
(2)要以空缺職位所要求的任職資格條件為依據(jù)來進(jìn)行,組織所需要的是最合適的人,并不一定是最優(yōu)秀的 
(3)應(yīng)當(dāng)由人力資源部門和直線部門共同完成,最終的錄用決策應(yīng)當(dāng)由直線部門做出

 

系統(tǒng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

 

(1)標(biāo)準(zhǔn)化:要保證每位參加選拔錄用程序的應(yīng)聘者,都經(jīng)歷同樣數(shù)量和類型的選擇測試和面試 
(2)有效排列:將那些比較復(fù)雜、費(fèi)用較高的程序放在系統(tǒng)的最后 
(3)提供明確的決策點(diǎn) 
(4)充分提供應(yīng)聘者是否勝任空缺職位的信息 
(5)突出應(yīng)聘者背景情況的重要方面

  考點(diǎn)二 人員甄選的預(yù)測因素

  (一)勝任特征模型

  勝任特征模型
  (二)目前實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)常使用的預(yù)測因素

  目前實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)常使用的預(yù)測因素


知識(shí)

以概念及其關(guān)系的方式存儲(chǔ)和積累下來的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)

技能

以動(dòng)作活動(dòng)的方式固定下來的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)

 

智力因素

 

(1)感知力 
(2)注意力 
(3)記憶力 
(4)語言能力 
(5)思維能力

 

非智力因素

 

(1)情緒 
(2)動(dòng)機(jī) 
(3)氣質(zhì) 
(4)個(gè)性/人格 
(5)綜合素質(zhì)

  考點(diǎn)三 個(gè)人簡歷、申請表、專業(yè)筆試法

  (一)個(gè)人簡歷與申請表

  在求職者眾多,面試成本壓力大的情況下,企業(yè)往往將申請表和簡歷的篩選作為人員選擇的第一步。

  個(gè)人簡歷與申請表

 

 

優(yōu)點(diǎn)

形式靈活,便于求職者充分進(jìn)行自我表達(dá)

個(gè)人簡歷

 

 

缺點(diǎn)

(1)缺乏規(guī)范性,隨意性大 
(2)有時(shí)不能系統(tǒng)、全面地提供企業(yè)所關(guān)注的所有信息 
(3)可能存在自我夸大的傾向

申請表

優(yōu)點(diǎn)

可以克服簡歷的弊端,系統(tǒng)、詳細(xì)地提供企業(yè)所關(guān)注的信息

  (二)專業(yè)筆試法

  筆試方法可以有效地測量應(yīng)試者的基本知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)以及綜合分析能力、文字表達(dá)能力,目前在我國各類組織的招聘過程中被廣泛應(yīng)用。

  專業(yè)筆試法


形式

論文形式

測驗(yàn)形式

 

含義

讓應(yīng)聘者提供長篇的文章表達(dá)對某一問題的看法,以展示其所具有的知識(shí)、才能和觀念等

以是非法、選擇法、填充法或?qū)Ρ确▉砜疾閼?yīng)聘者的能力和觀點(diǎn)

 

優(yōu)點(diǎn)

 

(1)易于編制試題 
(2)能測驗(yàn)書面表達(dá)能力 
(3)易于觀察應(yīng)聘者的推理能力、創(chuàng)造力及材料概括力

(1)一次測試能夠出題較多,題目較為全面,對知識(shí)、技能和能力考查的信度和效度較高,可以大規(guī)模地進(jìn)行評(píng)價(jià) 
(2)費(fèi)時(shí)少,效率高 
(3)應(yīng)試者的心理壓力小,相對來說更容易發(fā)揮正常水平 
(4)成績評(píng)定較為客觀

 

缺點(diǎn)

評(píng)分缺乏客觀標(biāo)準(zhǔn),不能測出應(yīng)聘者的實(shí)際操作能力

不能全面地考查應(yīng)試者的工作態(tài)度、品德修養(yǎng)以及組織管理能力、口頭表達(dá)能力和操作技能等

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  考點(diǎn)四 面試法

  面試法是企業(yè)最常用的測試手段。

  面試法

 

 

特點(diǎn)

 

(1)直觀性:通過面對面的交談與觀察可以獲得求職者的最真實(shí)信息 
(2)全面性 
(3)目標(biāo)性 
(4)主觀性:面試最大的缺陷在于主觀性

續(xù)表

 

流程

 

(1)面試前的準(zhǔn)備 
(2)面試初始階段:面試者要努力創(chuàng)造一種和諧的面談氣氛,雙方建立信任、親密的關(guān)系 
(3)面試深入階段:圍繞考察目的,對應(yīng)聘者的情況進(jìn)行實(shí)際性探察.發(fā)問與聆聽是成功的關(guān)鍵 
(4)結(jié)束面試

 

 

內(nèi)容

(1)遵循固定的程序 
(2)采用專門的題庫、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法

 

優(yōu)點(diǎn)

(1)可靠性和準(zhǔn)確性較高 
(2)主持人易于控制局面 
(3)面試通常從相同的問題開始

結(jié)構(gòu)化面試

 

缺點(diǎn)

(1)不夠靈活 
(2)面試人數(shù)較多時(shí),考察內(nèi)容易被后來應(yīng)試者所掌握

 

形式

(1)行為事件面談法:通過收集、評(píng)價(jià)候選人曾經(jīng)做過的事情信息,從而預(yù)測其將來的行為 
(2)情景面試:面試者主要圍繞實(shí)際工作中會(huì)產(chǎn)生的情景提出問題

適用

應(yīng)聘者較多且來自不同單位以及校園豐甜聘中

種類

 

內(nèi)容

只對重要問題提前做出準(zhǔn)備并記錄在標(biāo)準(zhǔn)化的表格中

 

半結(jié)構(gòu)化面試

優(yōu)點(diǎn)

(1)在提問方面保持一定的靈活性 
(2)所獲信息更豐富,而且有可能與工作的相關(guān)性更強(qiáng)

缺點(diǎn)

不同的面試主考間可靠性不如結(jié)構(gòu)化面試高

 

 

非結(jié)構(gòu)化面試

 

內(nèi)容

 

(1)漫談式的一種高級(jí)面談 
(2)面試者會(huì)提出探索性的無限制的問題 
(3)沒有應(yīng)遵循的特別形式 
(4)可以根據(jù)求職者的最后陳述進(jìn)行追蹤提問

缺點(diǎn)

(1)比較耗費(fèi)時(shí)間 
(2)對面試人的技能要求高

適用

招聘中高級(jí)管理人員

 

 

偏差

 

 

(1)最初印象傾向:也稱第一印象傾向或首因效應(yīng),面試者根據(jù)開始幾分鐘對應(yīng)聘者所獲得的感覺,或僅僅根據(jù)應(yīng)聘者的測驗(yàn)分?jǐn)?shù)、個(gè)人簡歷對面試結(jié)果做出判斷 
(2)負(fù)面印象加重傾向:在面談開始之前獲得的有關(guān)應(yīng)聘者的負(fù)面信息更容易引導(dǎo)招聘者提前得出結(jié)論 
(3)缺乏職位的相關(guān)知識(shí) 
(4)招聘的急迫程度 
(5)應(yīng)聘者順序 
(6)對比效應(yīng) 
(7)非語言行為:應(yīng)聘者的著裝、表情、動(dòng)作等非語言行為都有可能影響考官的判斷

  考點(diǎn)五 心理測驗(yàn)與評(píng)價(jià)中心

  心理測驗(yàn)與評(píng)價(jià)中心(環(huán)球網(wǎng)校2016經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)人力》輔導(dǎo):第7章人員甄選)

 

 

類型

注意問題

 

能力測驗(yàn)(使用最早的心理測驗(yàn)方法)

(1)智力測驗(yàn):測量的是記憶、詞匯、數(shù)字和口頭表達(dá)等一組能力 
(2)職業(yè)能力測驗(yàn)

(3)特殊能力測驗(yàn)

 

 

心理測驗(yàn)

 

 

 

 

 

 

人格測驗(yàn)

 

 

(1)自陳量表:按照事先編制好的人格量表,由應(yīng)聘者本人挑選符合自己特征的描寫,然后根據(jù)量表所得分?jǐn)?shù),判斷應(yīng)聘者的人格類型 
(2)投射法:由主試呈現(xiàn)一組未經(jīng)組織的刺激材料,內(nèi)容模糊的圖片或繪畫等,讓應(yīng)聘者在不受限制的條件下,盡量發(fā)揮想象力,描述自己從圖片中看到的內(nèi)容,使其不知不覺地將自己的感情、欲望、思想投射在其中,從而了解 
應(yīng)聘者的人格

(1)把心理測驗(yàn)作為補(bǔ)充工具
(2)對心理測驗(yàn)進(jìn)行有效化
(3)保持準(zhǔn)確的記錄 
(4)聘用專業(yè)的心理學(xué)人士
(5)保護(hù)測試者的隱私

 

 

 

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

考察的是組織能力、專業(yè)和技術(shù)能力兩方面

(1)評(píng)估人員一般要規(guī)避現(xiàn)場,以

 

角色扮演

測評(píng)應(yīng)聘者人際關(guān)系處理能力的情景模擬活動(dòng)

保證標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境 
(2)評(píng)估人員一般為企業(yè)的直線經(jīng)

文件筐作業(yè)

評(píng)價(jià)中心運(yùn)用最廣泛,而且被認(rèn)為是最有效的一種評(píng)估形式

理或相關(guān)老師,對工作比較熟悉,也容易為被試所接受

評(píng)價(jià)中心

 

 

 

 

 

管理游戲

 

一種由應(yīng)聘者共同完成一例具體的管理事務(wù)或企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的測評(píng)方法。考察的針對性、目的性、趣味性比較強(qiáng),能夠引發(fā)應(yīng)聘者濃厚的參與意識(shí)

(3)參評(píng)人員要接受嚴(yán)格的訓(xùn)練,訓(xùn)練時(shí)間的長短視評(píng)價(jià)中心的復(fù)雜程度而確定 
(4)評(píng)估人員與被試者應(yīng)當(dāng)不熟悉,評(píng)價(jià)過程中采用規(guī)范的評(píng)估形式,保證評(píng)估雙方相互信賴

  考點(diǎn)六 信度與效度

  信度與效度

 

 

概念

類型

關(guān)系

 

 

 

重測信度

又稱穩(wěn)定性系數(shù),指用同一方法對一組應(yīng)聘者在兩個(gè)不同時(shí)間進(jìn)行測試,所得結(jié)果之間的一致性

 

 

 

信度

也叫可靠性或一致性,一個(gè)好的測量工具必須穩(wěn)定可靠,或不產(chǎn)生錯(cuò)誤,或產(chǎn)生的是系統(tǒng)誤差,

 

復(fù)本信度

 

(1)又稱等值性系數(shù),指采用兩個(gè)測驗(yàn)復(fù)本(功能相同但題目內(nèi)容不同)來測驗(yàn)同一群體,所得到的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的相關(guān)性
(2)復(fù)本信度的高低反映了兩個(gè)測驗(yàn)在內(nèi)容上的等值性程度 
(3)復(fù)本法適合于許多測驗(yàn),尤其是能力測驗(yàn)

每次測試的錯(cuò)誤 
相同

 

內(nèi)部一致 
性信度

(1)主要反映同一測試內(nèi)部不同題目的測試結(jié)果是否具備一致性 
(2)這是檢測測驗(yàn)本身好壞的重要指標(biāo)

評(píng)分者信度

 

(1)不同評(píng)分者對同樣對象進(jìn)行評(píng)定時(shí)的一致性 
(2)反映的是跨評(píng)價(jià)人員的可靠性

 

 

信度對效度而言

 

 

 

內(nèi)容效度

 

(1)測驗(yàn)方法是否真正測出工作績效的某些重要因素 
(2)采用老師判斷方法檢驗(yàn) 
(3)多用于知識(shí)測驗(yàn)和實(shí)際操作測驗(yàn),但不適用于對能力或潛力的預(yù)測

是一個(gè)必要而非 
充分的條件

 

 

 

效度

 

 

即有效性或精確性,是指招聘者真正測試到的品質(zhì)與想要測量的品質(zhì)問的符合程度

 

效標(biāo)關(guān)聯(lián) 
效度

 

(1)也叫協(xié)同效度.指對現(xiàn)有員工實(shí)施某種測驗(yàn),然后將所得結(jié)果與這些員工的工作表現(xiàn)或工作考核得分加以比較,若兩者相關(guān)系數(shù)很大,說明此測驗(yàn)與某項(xiàng)工作密切相關(guān) 
(2)特點(diǎn):省時(shí),但有可能無法準(zhǔn)確預(yù)測應(yīng)聘者未來的工作潛力

預(yù)測效度

可用于將來的人員選拔,且多用于能力及潛力測驗(yàn),

效果很好

 

構(gòu)想效度

(1)能夠測量到理論上的構(gòu)想或特質(zhì)的程度 
(2)其關(guān)心的是:是否能夠正確反映理論構(gòu)想的特性

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