2016年育嬰師實操試題五

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　　根據(jù)寶寶的情況們進行綜合評價，并提出合理化建議寶寶2歲了，能坐在三輪車上，用腳踏板讓車前進，能搭6-7塊積木，也不會倒，會抱回屬于自己的東西，只會叫爸爸、媽媽，其他的話不會說，認識辨識理，認知：他書序的卡通形象，能用手比劃，但說不清楚。(環(huán)球網(wǎng)校育嬰師頻道為您提供實操試題)

　　答：綜合評價：大運動較好，精細動作較好，語言較差，認知稍差，社會行為正常，此嬰兒發(fā)育正常。

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　　方案：(1)大運動：長期目標：加強平衡能力;短期目標：拉手跳，立定跳;游戲策略：跳床(讓寶寶在家的床上跳或帶寶寶到專業(yè)的游樂場去跳床玩)，青蛙跳(在家里媽媽學(xué)青蛙跳，讓寶寶也學(xué)媽媽一樣跳);(2)精細動作：長期目標：蹙額西兩手配合能力，手眼協(xié)調(diào)能力;短期目標：穿扣，搭積木;游戲策略：蓋高樓(讓寶寶玩積木練習(xí)搭高)，穿珠比賽(媽媽和寶寶一起比賽串珠子)(3)語言：長期目標：加強語言表達能力;短期目標：學(xué)習(xí)3-5個句子，回答簡單問題;游戲策略：回答問題(媽媽問一些常見物，讓寶寶回答)，接兒歌(媽媽說兒歌前一句，寶寶接后一句或媽媽說前一個字，寶寶說后一個字)(4)認知：長期目標：認識常見物;短期目標：認識幾何圖，認識家用電器。游戲策略：送幾何圖形回家(讓寶寶把幾何圖形放進一樣的模板上)，認識家電(每天教寶寶認識家里的電器)(5)社會行為：長期目標：加強社會交往能力;短期目標：多與同伴交往，學(xué)習(xí)與人交往能力;游戲策略：過家家(讓寶寶和小朋友一起玩過家家的游戲)，找朋友(讓寶寶和小朋友一起玩找朋友的游戲)概括長期目標：大運動：加強平衡能力;精細動作：加強手眼協(xié)調(diào)能力，雙手配合能力;語言：加強口語表達能力，加強語言表達能力;認知：認識常見物，培養(yǎng)專注力;社會行為：培養(yǎng)生活自理能力，加強社會交往能力(環(huán)球網(wǎng)校育嬰師頻道為您提供實操試題)

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