2014年二級企業(yè)培訓(xùn)師理論知識點(diǎn)解析:教育培訓(xùn)基本常識(2)

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　　1、職業(yè)培訓(xùn)體系的內(nèi)容：職業(yè)需求預(yù)測、職業(yè)分類和職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)制定、職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、職業(yè)資格證書、職業(yè)技能競賽和表彰、職業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)介紹、勞動監(jiān)察

　　2、教育培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)：是以現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，研究運(yùn)用各種教育、心理、經(jīng)濟(jì)的測量和統(tǒng)計(jì)手段及工具，對人才素質(zhì)、培訓(xùn)效益和教學(xué)效果等進(jìn)行科學(xué)分析和價值判斷，以探求教育培訓(xùn)的規(guī)律，尋求解決問題途徑的一種科學(xué)方法

　　3、教育培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)工作的基本指標(biāo)：人力資源預(yù)測方面的指標(biāo)、教育培訓(xùn)總量指標(biāo)和相對量指標(biāo)、工作狀態(tài)和質(zhì)量指標(biāo)、學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)結(jié)果指標(biāo)、人才素質(zhì)綜合測評指標(biāo)、教育培訓(xùn)綠效益指標(biāo)

　　4、教育培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)工作的基本程序;統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)資料整理、統(tǒng)計(jì)分析

　　5、培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)工作：收集整理原始記錄、建立統(tǒng)計(jì)臺帳、制作統(tǒng)計(jì)報表統(tǒng)計(jì)工作對教育

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