2014年企業(yè)培訓師二級基礎(chǔ)知識選擇題練習(15)

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　　1、勞動經(jīng)濟學研究的具體對象主要有以下幾個方面( ABCD )

　　(A)勞動力資源的稀缺性

　　(B)效用最大化

　　(C)效率最大化

　　(D)勞動力市場

　　2、經(jīng)濟學將失業(yè)分為以下幾類( ABCE )

　　(A)摩擦性失業(yè)

　　(B)結(jié)構(gòu)性失業(yè)

　　(C)周期性失業(yè)

　　(D)環(huán)境性失業(yè)

　　(E)季節(jié)性失業(yè)

　　3、《就業(yè)促進法》明確了政府的“六大責任”，體現(xiàn)了政府為民的理念。以下那些事政府的責任( BCD )

　　(A)發(fā)展經(jīng)濟、擴大就業(yè)

　　(B)制定實施積極的就業(yè)政策

　　(C)規(guī)范人力資源市場、完善服務(wù)

　　(D)加強職業(yè)教育和培訓

　　4、企業(yè)應(yīng)當按照國家有關(guān)規(guī)定提取職業(yè)教育經(jīng)費，對勞動者進行職業(yè)技能培訓和繼續(xù)教育培訓。以下企業(yè)的那些做法是不正確的：( ABCD )

　　(A)今年企業(yè)效益不好，培訓經(jīng)費可以不提取，勞動行政部門無權(quán)監(jiān)督和處罰

　　(B)今年企業(yè)效益不好，培訓經(jīng)費可以不足額提取，明年再提取

　　(C)培訓經(jīng)費可以用作裝修辦公樓

　　(D)培訓經(jīng)費用于培訓人員的獎金和福利(點評：唯一的活題)

　　(E)培訓經(jīng)費足額提取，并用于企業(yè)培訓

　　5、《關(guān)于進一步加強人才工作的決定》提出了人才評價的根本標準是( ABCD )

　　(A)品德

　　(B)知識

　　(C)能力

　　(D)業(yè)績

　　(E)資歷和學歷

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