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老師視點:如何評估企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃的優(yōu)缺點?

更新時間:2014-05-04 18:02:29 來源:|0 瀏覽0收藏0
摘要 專家視點:如何評估企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃的優(yōu)缺點?

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  要基本保證培訓(xùn)規(guī)劃是比較適合公司實際情況,或者是比較好的規(guī)劃,時只要充分注重培訓(xùn)規(guī)劃出臺的過程,才能夠做到。

  有公司和HR在做培訓(xùn)規(guī)劃時會絞盡腦汁去想如何規(guī)劃才更科學(xué)專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,但實際培訓(xùn)做下來后發(fā)現(xiàn),原來規(guī)劃的很多東西并沒有太多的指導(dǎo)意義,有些還根本就用不上或壓根就不是那樣做的,導(dǎo)致規(guī)劃和實施脫節(jié)了,顯然這種規(guī)劃是失敗的。

  要基本保證培訓(xùn)規(guī)劃是比較適合公司實際情況,或者是比較好的規(guī)劃,只要充分注重培訓(xùn)規(guī)劃出臺的過程,才能夠做到。培訓(xùn)規(guī)劃是指對一個特定時期內(nèi)將要進行的培訓(xùn)工作預(yù)先擬訂的規(guī)劃、是培訓(xùn)組織實施的依據(jù)。完整的培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)包括組織內(nèi)培訓(xùn)的戰(zhàn)略規(guī)劃、培訓(xùn)資源規(guī)劃、培訓(xùn)評估規(guī)劃、培訓(xùn)實施過程設(shè)計、培訓(xùn)預(yù)算等內(nèi)容。

  一、培訓(xùn)規(guī)劃必須得到公司的支持。得不到支持的培訓(xùn)規(guī)劃做的再好也是紙上談兵――空談而已。規(guī)劃好壞、是否合理,是需要在實際工作中去檢驗的,實踐出真知;如果培訓(xùn)規(guī)劃得不到支持,做的再好也白搭。所以有時候,一些必要的小讓步是必須的,只要不影響培訓(xùn)規(guī)劃的整體實施,能得到支持并在實踐中落實檢驗的培訓(xùn)規(guī)劃,可以算是實現(xiàn)好規(guī)劃的第一步;

  二、培訓(xùn)規(guī)劃要和企業(yè)的實際相吻合。培訓(xùn)規(guī)劃的編制應(yīng)該和企業(yè)的實際情況相吻合,符合企業(yè)的規(guī)模、性質(zhì)和管理模式。企業(yè)發(fā)展要經(jīng)歷多個階段,培訓(xùn)規(guī)劃也要和企業(yè)發(fā)展階段相配合,有多大腳穿多大鞋,太過超前和落后企業(yè)實際的培訓(xùn)規(guī)劃,都是脫離實際和不可行的;

  三、培訓(xùn)課程的確定要符合培訓(xùn)需求、達到培訓(xùn)目的。在選擇培訓(xùn)課程內(nèi)容時,要充分了解受訓(xùn)對象的層次和需求,明確培訓(xùn)內(nèi)容是否對參訓(xùn)學(xué)員有用,受訓(xùn)學(xué)員能在培訓(xùn)中學(xué)到什么,培訓(xùn)前后參訓(xùn)人員的專業(yè)技能和知識能力有多大的提高,培訓(xùn)內(nèi)容是否能幫助受訓(xùn)人員在工作中得到改進和提高,員工個人的績效、部門績效和公司績效是否因為培訓(xùn)得到提升;

  四、培訓(xùn)過程的溝通反饋和培訓(xùn)效果的驗證渠道的完善。培訓(xùn)工作是個需要不斷調(diào)整、修正、完善的過程,好的培訓(xùn)規(guī)劃,必須有個合理的溝通反饋和監(jiān)督驗證渠道,能夠在培訓(xùn)工作實施過程中、培訓(xùn)效果的實際運用中,全程進行監(jiān)督和驗證,并且有相應(yīng)的手段保證培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化,需要企業(yè)多部門配合,在部門管理權(quán)限范圍內(nèi),各司其責(zé),從企業(yè)大局出發(fā),做好培訓(xùn)效果的監(jiān)督驗證工作,保證培訓(xùn)效果最大化。

  培訓(xùn)規(guī)劃與企業(yè)員工能力水平是否相適應(yīng)。員工隊伍建設(shè)是一個永恒的主題,任何時候都是企業(yè)發(fā)展的主力軍,是生產(chǎn)力實現(xiàn)的關(guān)鍵因素。員工的能力、技能、知識組合、工作態(tài)度,甚至思想意識、進取精神都左右著企業(yè)發(fā)展。員工提升的方法就是培訓(xùn),培訓(xùn)的設(shè)計就要符合員工的實際。評估培訓(xùn)規(guī)劃一定要以員工是提升需求相適應(yīng)。

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