2014年企業(yè)培訓(xùn)師三級(jí)重點(diǎn)知識(shí):常用方法-6

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　　1、編寫教案的方法：

　　一、深入研究教案的關(guān)鍵要素與內(nèi)容：

　　模式設(shè)計(jì)。課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)模式有：“傳遞――接受”模式、“示范――訓(xùn)練”模式“指導(dǎo)――發(fā)展”模式等。

　　導(dǎo)語設(shè)計(jì)。導(dǎo)語起到的作用：激發(fā)求知興趣，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，承上啟下，溫故知新，激情入境，誘發(fā)思想考，引起學(xué)員注意。

　　問題設(shè)計(jì)。必須把握教材內(nèi)容的“教學(xué)點(diǎn)”，把思考題設(shè)計(jì)在課程內(nèi)容的“重難點(diǎn)”、思想教學(xué)的“滲透點(diǎn)”、能力培養(yǎng)的“落實(shí)點(diǎn)”。

　　語言設(shè)計(jì)。準(zhǔn)確精煉、易于理解，啟發(fā)思想，激發(fā)思考。

　　結(jié)尾設(shè)計(jì)。結(jié)束語是一堂課的“壓軸語”，起著歸納、概況、綜合、定論和伏筆、應(yīng)前呼后的作用。

　　二、掌握教案編寫的原則和方法

　　三、嘗試編寫教案的草稿

　　四、向老企業(yè)培訓(xùn)師學(xué)習(xí)

　　五、試講

　　六、走上講臺(tái)后不斷調(diào)整

　　2、培訓(xùn)評(píng)估的實(shí)施方法： 一、資料搜集階段 二、具體評(píng)估方法 ①　終結(jié)性與形成性評(píng)估法 ②　縱向與橫向評(píng)估法 ③　單項(xiàng)與全方位評(píng)估法 ④　定性與定量評(píng)估法 ⑤　個(gè)體評(píng)估和集體討論評(píng)估

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