2014年職稱英語(yǔ)考試出題變化

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　　2014年職稱英語(yǔ)考試已經(jīng)落下帷幕，考后考生一致反應(yīng)，此次職稱英語(yǔ)考試試題大出乎考生意料，教材上的閱讀理解、完形填空題，竟然一道也找不到。考生們開始懷疑此次考試是不是被整了，出題者的意圖是什么?考前考生都會(huì)揣測(cè)命題者的思路，可是沒想到，這一次，職稱英語(yǔ)考試命題人竟然改變了堅(jiān)持了13年的命題理念，從此職稱英語(yǔ)命題就走入了“整人”新時(shí)代。

　　一、2014年職稱英語(yǔ)考試真的“變”了嗎

　　在此，職稱英語(yǔ)改變命題其實(shí)也不完全是空穴來(lái)風(fēng)，在今年的職稱英語(yǔ)國(guó)家教材中就有一句話似乎印證著今年的命題特點(diǎn)。只是當(dāng)我們把這種概念傳達(dá)給考生時(shí)，沒人相信，以致于我們也懷疑自己的理解的正確性了。教材前言有一句話：“報(bào)考A級(jí)的考生應(yīng)該看A級(jí)、B級(jí)和C級(jí)的文章;報(bào)考B級(jí)的考生員應(yīng)該看B級(jí)和C級(jí)的文章”這樣一句話，讓我們都以為這次考試只是增加了A級(jí)和B級(jí)的復(fù)習(xí)范圍。事實(shí)證明，命題者應(yīng)該是希望考生能夠活學(xué)活用，以此改變了命題思路。下面對(duì)2014年職稱英語(yǔ)考試非常規(guī)命題進(jìn)行剖析：

　　1.2014年職稱英語(yǔ)考試出題甩開教材

　　以往，考生都抱著押題的僥幸心理，而把押題當(dāng)成是可以“把里攥”的得分題，通過(guò)這次考試，考生終于明白了，命題者這是在“反押題”，而這次職稱英語(yǔ)大變臉的深層原因，就是命題者反押題的結(jié)果，也是命題者對(duì)作弊采取手段的結(jié)果。因?yàn)榭忌�清楚閱讀理解和完形填空的考法比較固定，往往是在教材上出一篇閱讀和一篇完形填空，這樣考生就很容易拿到30分。參加職稱英語(yǔ)考試是可以帶詞典的，考試中心只有向考生的作弊行為開炮了。所以今年職稱英語(yǔ)考試大變臉的原因就不得而知了。

　　2.2014年職稱英語(yǔ)考試題型互換

　　這次職稱英語(yǔ)考試命題除了甩開教材的文章以外，還表現(xiàn)在把不同題型的文章互相變換題型考。比如理工A的閱讀理解The Northern Lights,這篇文章竟然來(lái)自理工A的閱讀判斷;衛(wèi)生A的完形填空More about Alzheimer’s Disease,這篇文章竟然來(lái)自衛(wèi)生A的閱讀理解;綜合B竟然把補(bǔ)全短文的Public Relations變成了完形填空。綜合A的閱讀理解The National Trust來(lái)自教材閱讀判斷。這次考試唯一慶幸的衛(wèi)生B有一篇閱讀是來(lái)自教材的，但是題目已經(jīng)換得“面目全非”了。

　　二、職稱英語(yǔ)考試以后會(huì)是一個(gè)什么趨勢(shì)呢?考生以后該如何備考呢?我們來(lái)探討幾個(gè)話題：

　　1.考試教材以后該如何使用?由于經(jīng)濟(jì)原因，以后在國(guó)家教材上很可能還是要出題的。但是現(xiàn)在由于開了亂換題型的先河，難道以后教材的110篇文章全部要背下來(lái)嗎?可能出題者的意圖是希望考生要學(xué)會(huì)活學(xué)活用、靈活變通。

　　2.職稱考試備考難度加大。應(yīng)該從基礎(chǔ)和實(shí)力的角度展開復(fù)習(xí)。不能再指望通過(guò)最后的押題就想通過(guò)職稱英語(yǔ)考試，事實(shí)證明，這種方法不可取了。

　　3.職稱英語(yǔ)的備考應(yīng)該分步驟有序展開�？荚噺�(fù)習(xí)應(yīng)該分為基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺，至少要開展有序的學(xué)習(xí)安排。

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