2015年企業(yè)培訓(xùn)師三級(jí)復(fù)習(xí)資料:現(xiàn)代教育培訓(xùn)的特征

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　　現(xiàn)代教育培訓(xùn)的特征

　　教育培訓(xùn)從單一傳授知識(shí)、技能。向促進(jìn)人的全面發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育，提升人的綜合素質(zhì)能力拓展。

　　教育培訓(xùn)與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的范圍、程度、和意義日益擴(kuò)大，產(chǎn)訓(xùn)研結(jié)合，校企合作開(kāi)展人才培養(yǎng)的結(jié)合更加科學(xué)、有序

　　教育培訓(xùn)的民主化向縱深發(fā)展，公共性日益突出，公正性和機(jī)會(huì)均等成為教育培訓(xùn)決策及其行為的基本準(zhǔn)則

　　教育培訓(xùn)技術(shù)手段日益提升，教育培訓(xùn)的彈性制度和開(kāi)放性不斷強(qiáng)化

　　教育培訓(xùn)理論研究、內(nèi)容和方法的開(kāi)發(fā)，更加與時(shí)具進(jìn)和創(chuàng)新

　　教育培訓(xùn)的法制化、國(guó)際化、終生化趨勢(shì)日益強(qiáng)化

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