2014年助理企業(yè)培訓師面試要點:面試技巧

更新時間：2014-01-16 21:17:50 來源：|0

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摘要為幫助廣大考生更好的復習,環(huán)球網(wǎng)校整理"2014年助理企業(yè)培訓師面試要點",供大家學習參考.

序號	題目	回答要點
1	為什么職業(yè)培訓要以就業(yè)為導向	職業(yè)培訓的目的就是要增強學員的競爭力
2	什么是職業(yè)培訓教學管理工作的核心內(nèi)容	教學的質(zhì)量和教師的質(zhì)量
3	課程開發(fā)工作在職業(yè)培訓中的作用	實施培訓項目是實現(xiàn)職業(yè)培訓的手段，而開發(fā)課程則是實施培訓項目的具體工作內(nèi)容。課程開發(fā)是實現(xiàn)職業(yè)培訓的具體手段和實現(xiàn)形式。
4	采取什么措施提高培訓課程的針對性	做好培訓需求調(diào)查、提高需求調(diào)查的準確性
5	請談?wù)剳?yīng)該如何開展崗位培訓（OJT）	按照及時性、針對性原則進行
6	人力資源開發(fā)和職業(yè)培訓工作的關(guān)系	互為促進。
7	為什么說人力資源是企業(yè)發(fā)展的第一資源	企業(yè)發(fā)展的第一要素是“人”
8	結(jié)合工作實際，談?wù)勅绾伍_發(fā)培訓項目	P30 1.搜集信息，把握趨勢；2．發(fā)現(xiàn)問題，提出設(shè)想；3.識別機遇與需求，提出項目方案；4.進行可行性研究，做出決策。
9	談?wù)勀闼斫獾钠髽I(yè)文化	企業(yè)文化是企業(yè)成員共同遵守的價值觀和行為準則
10	為什么職業(yè)培訓要尊重成人教育的基本規(guī)律	培訓對象決定培訓的選擇方式，成人培訓的特點是速成、目的性強，要求實用與可操作。
11	談?wù)劤扇伺嘤栔袔熒P(guān)系的特點	教學、訓練、指導、督導
12	預(yù)測工作在職業(yè)培訓工作中的作用	預(yù)測有前瞻性，保證培訓的針對性、有效性
13	體驗式培訓對企業(yè)培訓發(fā)展的作用	體驗式培訓如拓展訓練、情景模擬等有參與感，能夠提高培訓效果。
14	造成培訓工作效果差的原因是什么	需求預(yù)測、項目定位、課程內(nèi)容、教材質(zhì)量、老師質(zhì)量、學員、實施時間、地點等都可能使培訓工作效果差
15	怎樣做一名優(yōu)秀的企業(yè)培訓師	P75，培訓師資格要求
16	結(jié)合工作實際，談一談如何開發(fā)符合實際需要的培訓教材	P61-62，設(shè)計更有針對性的內(nèi)容，選擇更合適的開發(fā)方法，組織更有效的實施步驟。
17	提高員工素質(zhì)的最有效途徑是什么	培訓（案例說明，比如2004年美國培訓收益是1：24）
18	請談?wù)劼殬I(yè)培訓的主要特點是什么	針對性強、實用性、可操作性
19	談?wù)劄槭裁匆谄髽I(yè)員工中提倡終身學習	市場競爭、社會環(huán)境、自我發(fā)展等都會要求終身學習。P77，終身教育核心思想
20	請分析一下成人學員懼怕考試的原因	學習時間、記憶力下降等�？梢匝由斓綉�(yīng)試教育的弊端來說明
21	企業(yè)培訓工作者為什么要掌握現(xiàn)代培訓技術(shù)和手段	可以通過多種手段刺激學員記憶，實現(xiàn)更好的培訓效果
22	為什么說“培訓是企業(yè)生產(chǎn)的第一工序”	員工進入企業(yè)遵循“先培訓后上崗、先培訓后入職”原則
23	談?wù)劇盎邮健苯虒W的優(yōu)勢	傳統(tǒng)講授式教學只注重知識的單向灌輸，對于知識的理解和掌握缺乏靈活性�；邮浇虒W能夠讓學員更加清晰的掌握知識的要點和使用方式。
24	多媒體教學手段對職業(yè)培訓的發(fā)展有何促進作用	P64，促進培訓向廣度和深度發(fā)展。
25	決定職業(yè)培訓工作質(zhì)量的關(guān)鍵因素是什么	教師、教材、教學組織
26	你認為國家應(yīng)如何管理企業(yè)培訓工作	政策支持，不斷完善
27	培訓項目開發(fā)和企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展具有什么關(guān)系	保障、促進的作用
28	培訓課程和培訓教材的關(guān)系	課程指導教材，教材落實課程
29	企業(yè)培訓師為什么要學習和掌握有關(guān)的國家政策法規(guī)	指導我們有序、有效的工作
30	培訓和就業(yè)的關(guān)系如何	促進、提高作用
31	如何制定一個好的培訓評價方案	P70，制定培訓評價方案的方法
32	崗位職務(wù)描述對培訓工作有哪些促進作用	職務(wù)描述能夠定位培訓需求和培訓目標，使培訓更有針對性
33	為什么要通過人才培養(yǎng)來增強企業(yè)的核心競爭力	人才是企業(yè)競爭的核心因素
34	從經(jīng)濟和社會發(fā)展的角度談?wù)勀銓θ瞬诺恼J識	傳統(tǒng)人才觀注重學歷、資歷、地位；現(xiàn)代人才觀注重能力、業(yè)績
35	職業(yè)培訓對社會發(fā)展的作用	通過培養(yǎng)人才促進人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化、能力素質(zhì)提高、
36	從企業(yè)培訓的角度談一談對可持續(xù)發(fā)展問題的認識	培訓是建立學習型組織的手段，通過學習型組織提高企業(yè)的核心競爭力，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。培訓是人才增值的過程，通過人才增值實現(xiàn)企業(yè)增值
37	談?wù)勂髽I(yè)培訓師和教師的關(guān)系	兩者都傳播知識。教師執(zhí)行已經(jīng)定好的教學大綱，培訓師除具有教師的職能外還有開發(fā)的職能。
38	你認為國家為什么要建立企業(yè)培訓師制度	完善培訓體系、規(guī)范市場行為、改善目前高技術(shù)人才大量缺口的狀況，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，提高人員素質(zhì)
39	你認為什么是企業(yè)中的高技能員工	達到中、高級技師要求的技術(shù)員工
40	培訓只是為了解決工作中的具體問題嗎？為什么？	不只是，培訓具有前瞻性
41	談?wù)勀銋⒓舆@次培訓的主要感受	自由回答
42	國家應(yīng)該怎樣規(guī)范職業(yè)培訓市場	完善政策法規(guī)
43	職業(yè)培訓教材應(yīng)該具有什么主要特點	針對性、實用性、可操作性
44	培訓工作應(yīng)該如何創(chuàng)新	觀念、知識、技能三個方面進行創(chuàng)新
45	企業(yè)培訓工作如何創(chuàng)新	觀念、知識、技能三個方面進行創(chuàng)新
46	生產(chǎn)一線的高技能員工能否成為企業(yè)培訓師	不一定，培訓師同時是教師、教練、督導，要具有教師的能力，也要有培訓的能力。
47	請你談一談企業(yè)班組長（拉長）和企業(yè)生產(chǎn)一線高技能員工的關(guān)系	行政角度：班組長管理技能員工，但要多聽取高技能員工的合理建議；技術(shù)角度：高技能員工有決定權(quán)，但是要服從管理。兩者互相支持、互相補充。
48	在職業(yè)培訓過程中，企業(yè)和各類職業(yè)培訓機構(gòu)應(yīng)如何有效合作	企業(yè)在運作中都遵循資源配置最佳化，所以，非常專業(yè)的培訓交給培訓機構(gòu)來做，非專業(yè)或一般知識的培訓由公司自己來做。
49	第三產(chǎn)業(yè)的企業(yè)發(fā)展需要高技能員工嗎？為什么	汽車服務(wù)業(yè)、酒店等都需要很多高技能員工
50	在數(shù)字化、信息化社會里，高技能員工的技能如何體現(xiàn)	強化了高技能員工的作用，比如利用數(shù)控機床提高加工精度，利用電子照排系統(tǒng)提高工作效率，利用電子控制系統(tǒng)提高集裝箱吊車裝卸效率等。還可以延伸高技能員工的作用范圍，比如互聯(lián)網(wǎng)即時視頻語音通訊等手段打破了地域限制，使高技能員工能夠在更大范圍內(nèi)產(chǎn)生作用
51	你認為國家應(yīng)從哪些方面入手，發(fā)展職業(yè)教育培訓事業(yè)	完善培訓政策、完善培訓體系、規(guī)范市場行為等
52	在經(jīng)濟發(fā)展過程中，知識和技能如何發(fā)揮各自的作用	知識更多來源于學校的講授，技能更多來源于企業(yè)的生產(chǎn)實踐，知識是技能開發(fā)的基礎(chǔ)，技能檢驗知識，是知識更新的重要條件。兩者相輔相成，互相促進。
53	你認為企業(yè)班組長（拉長）培訓應(yīng)如何開展才能收到更好的成效	班組長除具備必要的技能之外，還有管理、安全、質(zhì)量、成本控制等職能。
54	為什么將企業(yè)培訓師又稱為培訓工程師	培訓是一項長期的、有規(guī)劃的、需要設(shè)計開發(fā)工作；培訓是崗位人員心智改造的一項系統(tǒng)工程；