2013年企業(yè)培訓(xùn)師二級(jí)理論知識(shí)模擬試題(35)

　　21、市場(chǎng)中的商品交換具有的特點(diǎn)是(ABCD )。

　　A、產(chǎn)品的價(jià)格和買賣數(shù)量 B、商品的需求方

　　C、商品的供應(yīng)方 D、商品的價(jià)格和買賣數(shù)量

　　E、商品或產(chǎn)品的交換場(chǎng)所

　　22、開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的基本方法包括( ABCD)。

　　A、搜集信息，把握趨勢(shì)

　　B、發(fā)現(xiàn)問題，提出設(shè)想

　　C、識(shí)別機(jī)遇與需求，給出項(xiàng)目提案

　　D、進(jìn)行可行性研究，做出決策

　　E、環(huán)境因素

　　23、培訓(xùn)質(zhì)量管理的基本原則包括( )。

　　A、經(jīng)濟(jì)性原則 B需求至上的原則

　　C、管理標(biāo)準(zhǔn)便于評(píng)價(jià)的原則 D、動(dòng)態(tài)漸進(jìn)、持續(xù)改進(jìn)的原則

　　E、一致性原則

　　24、培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)應(yīng)遵循的原則有( )。

　　A、客觀性原則 B、適時(shí)性原則

　　C、廣泛性原則 D、經(jīng)濟(jì)性原則

　　E、準(zhǔn)確性原則

　　25、常見的教材研發(fā)組織形式有(ABCDE)。

　　A、專人負(fù)責(zé)制 B、政策導(dǎo)向式

　　C、行業(yè)協(xié)作式 D、科教協(xié)作式

　　E、小組研討式

　　26、培訓(xùn)課程開發(fā)應(yīng)遵循( ABCDE)。

　　A、一致性原則 B、系統(tǒng)性原則

　　C、技能性原則 D、操作性原則

　　E、針對(duì)性原則

　　27、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理要素主要包括：資金、場(chǎng)所、( ABCD)等幾個(gè)方面，也就是我們常說的人、財(cái)、物。

　　A、人員 B、商品

　　C、信息 D、設(shè)施

　　E、需求

　　28、分析員工素質(zhì)的基本依據(jù)(ABCE )。

　　A、個(gè)性潛能及人格特質(zhì) B、學(xué)歷水平及職業(yè)資格水平

　　C、人格特征分析 D、職業(yè)需求

　　E、工作能力

　　29、培訓(xùn)需求的成因具體概括為( ABCD)。

　　A、環(huán)境變化 B、人員變化與工作變化

　　C、企業(yè)狀況的變化 D、現(xiàn)狀與愿望的差距

　　E、與同行間的績(jī)效差距

　　30、制定培訓(xùn)總體計(jì)劃，必須遵循的原則是( ABC)。

　　A、以培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)為依據(jù) B、以行業(yè)、企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃為依據(jù)

　　C、以企業(yè)發(fā)展目標(biāo)為依據(jù) D、以各部門的工作計(jì)劃為依據(jù)

　　E、以能夠掌握的培訓(xùn)資源為依據(jù)

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