2013年企業(yè)培訓師二級理論知識模擬試題(17)

　　161、市場經濟配置資源是以追逐利益為中心，通過(B )來實現(xiàn)的，

　　A、價值規(guī)律 B、供需平衡 C、企業(yè)自立 D、競爭機制

　　162、以人為本理念的核心是(C )

　　A、企業(yè)競爭是人才的競爭 B、人才是未來經濟競爭的制高點

　　C、重視人、尊重人 D、向人才要效益

　　163、根據(jù)《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》，職業(yè)技能鑒定的基本原則是(D )

　　A、職業(yè)技能鑒定實行企業(yè)負責的管理體制

　　B、職業(yè)技能鑒定實行培訓實體負責的管理體制

　　C、職業(yè)技能鑒定實行政府負責的管理體制

　　D、職業(yè)技能鑒定實行政府指導下的社會化管理體制

　　164、知識經濟是(C )的經濟形態(tài)

　　A、以知識產業(yè)為主導 B、知識消費占得比例越來越大

　　C、可以持續(xù)發(fā)展 D、學習型經濟

　　165、薪酬的設計需要遵循按勞取酬、(C )的原則

　　A、內部平衡和合理保障 B、內部平衡和公平合理

　　C、外部平衡和合理保障 D、外部平衡和公平合理

　　166、通常人們所說的“防人之心”，是一種(D )

　　A、自私心理 B、偏見心理 C、恐懼心理 D、猜疑心理

　　167、市場經濟運行規(guī)律要求政府在資源配置過程中必須堅持(A )

　　A、資源優(yōu)化原則 B、市場化原則 C、企業(yè)自立原則 D、競爭原則

　　168、當代教育中，強調受教育者的(C )

　　A、自覺性 B、客體性 C、主動性 D、主體性

　　169、薪酬管理的核心是進行(D )

　　A、薪酬設計 B、薪酬提供 C、同工同酬 D、薪酬保障

　　170、拓展訓練個人項目的原則是(C )

　　A、心理挑戰(zhàn)最大，體能冒險最小 B、心理挑戰(zhàn)最小，體能冒險最大

　　C、使學員認識“真正的敵人是自己” D、充分發(fā)揮體能和心理上的潛力

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