2013年助理企業(yè)培訓師基礎知識點:教育培訓(四)

　　31、統(tǒng)計工作對教育培訓工作的作用：

　　(1)科學預測人力資源的需求情況，做好教育培訓的規(guī)劃工作。

　　(2)支持開展教育培訓評價。

　　(3)支持開展職業(yè)技能鑒定開發(fā)和綜合素質(zhì)測評。

　　(4)支持開展教育培訓的科學研究。

　　32、教育經(jīng)濟學：運用經(jīng)濟學原理和方法研究教育投資和收益等的學科。其內(nèi)容包括(觀察經(jīng)濟發(fā)展對勞動力的需要，推算教育培訓對象的分類數(shù)量;控索把各種教育形式組成有效結構的計劃方法，使其內(nèi)部協(xié)調(diào)，并對其它部門的需要取得協(xié)調(diào);分析影響教育人員的需求與供給的經(jīng)濟因素;總結教育發(fā)展的可計量的經(jīng)濟效益等。)

　　33、教育經(jīng)濟學研究的主要問題：

　　(1)一般性理論問題。

　　(2)教育經(jīng)濟學發(fā)展的歷史和成果。

　　(3)教育經(jīng)濟學的理論基礎。

　　(4)教育與經(jīng)濟。

　　(5)教育投資。

　　(6)教育成本。

　　(7)教育投資率。

　　(8)教育投資經(jīng)濟效益。

　　34、培訓經(jīng)濟學：教育經(jīng)濟學的一般原理在培訓領域內(nèi)的特殊運用。

　　35、人力資本：凝聚在勞動者身上的知識、技能、及其所表現(xiàn)出來的能力，它是生產(chǎn)增長的主要因素，是具有經(jīng)濟價值的一種資本。

　　36、人力資本內(nèi)容包括：

　　一是教育和培訓的費用;

　　二是醫(yī)療衛(wèi)生保健費用;

　　三是用于勞動力國內(nèi)流動的費用;

　　四是用于國外移民、智力引進、國際人才交流的費用。

　　五是用于提高企業(yè)能力，增強企業(yè)精神，增加競爭實力的費用。

　　37、舒爾茨人力資本理論的基本觀點：

　　一是人力資本的積累是社會經(jīng)濟增長的源泉;

　　二是教育促進經(jīng)濟增長是通提高人們處理不均衡狀態(tài)的能力的具體方式來實現(xiàn)的;

　　三是人類的時間是人力資本的組成部分，人們要樹立時間具有經(jīng)濟價值的觀念。

　　四是教育使個人收益的社會分配趨于平等的因素。

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