企業(yè)培訓師模擬試題之開發(fā)培訓課程

　　開發(fā)培訓課程

　　一、本章學習的基本知識內容和主要技能點：

　　1、掌握課程開發(fā)的技術與方法，并能組織課程體系的開發(fā)

　　2、了解國際課程開發(fā)的最新理念

　　二、練習題

　　(一)是非判斷題(正確的打“√”，錯誤的打“住保?

　　(?)1、培訓課程決定培訓項目的開發(fā)方向。

　　(?)2、在傳統(tǒng)理念下課程開發(fā)的流程，其教學方案的目標主體是具體的人。

　　(√ )3、確定課程內容的能力中心法是指企業(yè)培訓繼續(xù)教育工程，需要開設具備企業(yè)特殊性的實用性、綜合性比較強的課程。

　　(二)單項選擇題

　　1、( )是課程開發(fā)的核心

　　A、制約機制 B、社會需求 C、個性發(fā)展 D、企業(yè)發(fā)展

　　2、職業(yè)培訓課程的評價主要采用(D)

　　A、背景評價 B、輸入評價 C、過程評價 D、成果評價

　　3、教育培訓培養(yǎng)人才具有(A)的特點，要求課程開發(fā)具有超前性

　　A、前瞻性 B、多元性 C、實踐性 D、周期性

　　4、職業(yè)技術課程內容選擇的主要方法是( E )

　　A、職業(yè)需求 B、職業(yè)活動 C、職業(yè)目標 D、職業(yè)標準 E、職業(yè)分析

　　(三)多項選擇題

　　1、課程開發(fā)的基本原則(CDE)

　　A、學科性原則 B、單一性原則 C、超前性原則

　　D、靈活性原則 E、技能性原則

　　2、以下哪些原則是培訓評價應遵循的基本原則(ABCD)

　　A、系統(tǒng)性原則 B、客觀性原則 C、指導性原則 D、需求性原則

　　E、隨機性原則 F、思想性原則

　　3、培訓課程開發(fā)的基本特征是(ABCD)

　　A、以能力者學為核心 B、以操作目標體系為框架

　　C、以滿足共性與個性同步發(fā)展為主體

　　D、以便于評價管理為標準 E、以有效利用為功能

　　4、課程開發(fā)與培訓項目是(ABD)

　　A、全局與局部 B、統(tǒng)領和被統(tǒng)領 C、被統(tǒng)領和統(tǒng)領

　　D、任務與載體 E、載體與任務

　　5、以能力(技能)為中心，選擇課程內容的方法有(C)

　　A、選擇移植法 B、整體移植法 C、能力中心法

　　D、任務分析法 E、多元化開發(fā)法

　　(四)判斷并說明

　　1、培訓項目是課程開發(fā)的主要核心內容。(?)

　　(五)簡述題

　　1、簡述課程開發(fā)與培訓項目的關系?

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