2013年經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)人力》考前模擬試題2(1)

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　　　　　 2013年經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)人力》考前模擬試題2

    一、單項(xiàng)選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)

　　1.外源性動(dòng)機(jī)是指( )。

　　A. 人做出某種行為是因?yàn)樾袨楸旧?，認(rèn)為這種行為是有價(jià)值的

　　B. 人為了獲得物質(zhì)或社會(huì)報(bào)酬，或?yàn)榱吮苊鈶土P而完成某種行為，完成某種行為是為了行為的結(jié)果，而不是行為本身

　　C. 人做出某種行為是因?yàn)樾袨楸旧?，因?yàn)檫@種行為可以帶來成就感

　　D. 看重工作本身，諸如尋求挑戰(zhàn)性的工作，獲得為工作和組織多作貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)以及充分實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛力的機(jī)會(huì)

　　2.亞當(dāng)斯的公平理論中比較的是( )。

　　A.員工對(duì)投入、產(chǎn)出的自我知覺

　　B. 員工對(duì)投入、產(chǎn)出的客觀測(cè)量結(jié)果

　　C. 其他人員對(duì)投人、產(chǎn)出的評(píng)價(jià)

　　D.管理人員對(duì)員工投入、產(chǎn)出的評(píng)價(jià)

　　3.從激勵(lì)內(nèi)容的角度可以將激勵(lì)分為( )。

　　A. 正向激勵(lì)和負(fù)向激勵(lì) B. 他人激勵(lì)和自我激勵(lì)

　　C.物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì) D. 有效激勵(lì)和無效激勵(lì)

　　4.根據(jù)改變型領(lǐng)導(dǎo)理論，改變型領(lǐng)導(dǎo)( )。

　　A.強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)人在組織中的與位置相關(guān)的權(quán)威和合法性

　　B.強(qiáng)調(diào)任務(wù)的明晰度：工作的標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)出

　　C.通過更高的理想和組織價(jià)值觀來激勵(lì)他的追隨者

　　D. 更多依靠組織的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰來影響員工的績(jī)效

　　5.將領(lǐng)導(dǎo)方式區(qū)分為工作取向和關(guān)系取向兩類，將情景性的因素分為三個(gè)維度，這些維度互相組合，可以產(chǎn)生八種不同的情景，這種理論稱為( )。

　　A.領(lǐng)導(dǎo)――成員交換理論 B. 路徑――目標(biāo)理論

　　C.特質(zhì)理論 D. 權(quán)變理論

　　6.斯道格迪爾的特質(zhì)研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)個(gè)體不可能只因?yàn)閾碛刑囟ǖ奶刭|(zhì)就能夠成為領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者擁有的特質(zhì)必須與( )的情境相關(guān)。

　　A.領(lǐng)導(dǎo)者行使職能 B. 下屬職工素質(zhì)

　　C. 工作任務(wù) D. 組織結(jié)構(gòu)

　　7.根據(jù)價(jià)值取向和模糊耐受性這兩個(gè)維度可以得到4種決策風(fēng)格，其中不包括( )。

　　A. 指導(dǎo)型 B. 權(quán)力型

　　C. 分析型 D.概念型

　　8.組織結(jié)構(gòu)又可稱為( )。

　　A.職能結(jié)構(gòu) B. 部門結(jié)構(gòu)

　　C. 職權(quán)結(jié)構(gòu) D. 權(quán)責(zé)結(jié)構(gòu)

　　9.組織結(jié)構(gòu)的權(quán)變因素包括( )。

　　A. 制度化程度 B. 職業(yè)化程度

　　C. 地區(qū)分布 D.企業(yè)的外部條件和環(huán)境

　　10.“各部門和各類人員實(shí)行專業(yè)分工，有利于管理人員注重并能熟練掌握本職工作的技能，有利于強(qiáng)化專業(yè)管理，提高工作效率”是( )組織形式的優(yōu)點(diǎn)之一。

　　A.行政層級(jí)式 B.矩陣式

　　C.事業(yè)部制 D. 職能制