2013年二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師考試模擬試題（1）

　　1、企業(yè)經(jīng)營管理要素主要包括( A )

　　A、人員、資金、場(chǎng)所、設(shè)施、商品、信息等幾方面 B、市場(chǎng)、渠道、網(wǎng)絡(luò)、設(shè)施等方面

　　C、關(guān)系、設(shè)施、商品、信息、渠道等方面 D、人員、商品、設(shè)備、廠房、安全等方面

　　2、拓展訓(xùn)練最早起源于( C )

　　A、中國 B、美國 C、英國 D、法國

　　3、培訓(xùn)計(jì)劃按照性質(zhì)分為( B )

　　A、技術(shù)攻關(guān)性計(jì)劃、市場(chǎng)營銷性計(jì)劃等 B、生產(chǎn)性計(jì)劃、非生產(chǎn)性計(jì)劃

　　C、中期性計(jì)劃、長期性計(jì)劃 D、微觀性計(jì)劃、宏觀性計(jì)劃

　　4、Internet是全球最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，它的基礎(chǔ)協(xié)議是( A )。

　　A、TCP/IP B、NetTOs C、TPX/SPX D、Apple TEL

　　5、課程開發(fā)堅(jiān)持遵循(B )基本原則。

　　A、三個(gè) B、五個(gè) C、四個(gè) D、兩個(gè)

　　6、3W-H-3W方式中，What代表(B )

　　A、取得什么效果 B、明確實(shí)施什么原則 C、解釋任務(wù)、目標(biāo) D、采取什么行動(dòng)

　　7、關(guān)于制定培訓(xùn)課程計(jì)劃的前期準(zhǔn)備要求：( A )

　　A、為制定課程計(jì)劃搜集盡可能多的信息、資料 B、不需要進(jìn)行課程計(jì)劃起草成員分工

　　C、確定合適的老師 D、確定培訓(xùn)時(shí)間與工作流程

　　8、面試的寬松原則表現(xiàn)為：( A )

　　A、主動(dòng)與面試者握手 B、布置顏色搭配

　　C、注意桌椅的擺放 D、考慮室內(nèi)的光線、溫度

　　9、培訓(xùn)評(píng)估的意義可以概括為：( A)

　　A、以一定的方法、途徑對(duì)職業(yè)培訓(xùn)就計(jì)劃、實(shí)施以及效果等做出價(jià)值判斷的系統(tǒng)過程

　　B、以一定的方法、途徑對(duì)職業(yè)培訓(xùn)人員做出效果判斷的系統(tǒng)過程

　　C、以一定的方法、途徑對(duì)職業(yè)培訓(xùn)企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行滿意度調(diào)查的過程

　　D、以一定的方法、途徑對(duì)職業(yè)培訓(xùn)企業(yè)的計(jì)劃、實(shí)施以及效果等做出價(jià)值判斷的系統(tǒng)過程

　　10、溝通游戲、計(jì)劃游戲、協(xié)力游戲?qū)儆冢?C )

　　A、經(jīng)營練習(xí) B、角色扮演法 C、教育游戲法 D、體驗(yàn)學(xué)習(xí)法

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