2014年企業(yè)培訓師二級專項訓練之單選題(五)

　　42、《就業(yè)促進法》確立了一個方針。即(B)

　　A、堅持勞動者自主就業(yè)、市場調節(jié)擇業(yè)、政府促進就業(yè)

　　B、堅持勞動者自主擇業(yè)、市場調節(jié)就業(yè)、政府促進就業(yè)

　　C、堅持勞動者自主就業(yè)、市場促進擇業(yè)、政府調節(jié)就業(yè)

　　43、崗位再設置是在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的(工作組織結構)、工作方法、工作技術要求等方面的重新調整、革新。

　　44、崗位再設置的主要原因(企業(yè)組織發(fā)展的需要、現(xiàn)代社會管理對人的重視程度不斷提高所帶來的要求)

　　45、人員素質測評的可行性原則要求，方案所涉及的實施方式和步驟要求，方案所涉及的實施方式和步驟組織管理等，一定要與( C )的實際相結合，必須切實可行

　　A、國家 B、地區(qū) C、本單位 D、個人

　　46.培訓需求的整體分析是針對組織的目標設置，確定符合組織的(A)的培訓需求。

　　A)整體目標與戰(zhàn)略要求;B)整體層次與戰(zhàn)略要求; C)整體需求和戰(zhàn)略要求;D)整體目標與整體需求

　　47、在個體層次進行培訓需求預測主要是通過個體現(xiàn)有狀況與應有狀況之間的差距來確定( c )

　　A培訓層次 B培訓類型 C培訓具體對象和內容 D培訓范圍

　　46、培訓項目審定的根本作用在于發(fā)現(xiàn)問題、提出糾正的 辦法，以提高培訓項目開發(fā)方案的(B)

　　A、可操作性 B、質量 C、可行性 D、客觀性

　　49、培訓規(guī)劃的特點是(D)

　　A規(guī)范性普遍性有效性 b系統(tǒng)性規(guī)范性有效性 c規(guī)范性普遍性有效性 d系統(tǒng)性普遍性有效性

　　50、審定培訓課程內容開發(fā)方案中的適用性是指課程對于學員的(針對性、指向性、可接受性)

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