《初級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》領(lǐng)導(dǎo)職能復(fù)習(xí)資料(六)

　　3、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論

　　領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的基本觀點(diǎn)是，不存在一種適用于所有情況的、最佳的領(lǐng)導(dǎo)方式。應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情況選擇最有效的領(lǐng)導(dǎo)方式。

　　(1) 領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)統(tǒng)一體理論

　?、?領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)統(tǒng)一體理論由美國(guó)學(xué)者坦南鮑姆和施米特提出。

　　② 主要觀點(diǎn)：

　　以領(lǐng)導(dǎo)為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式是獨(dú)裁，以下屬為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式是民主，在這兩 種極端的領(lǐng)導(dǎo)方式之間還存在著多種過(guò)渡型的領(lǐng)導(dǎo)方式，這些領(lǐng)導(dǎo)方式構(gòu)成了一個(gè)連續(xù)的統(tǒng)一體。

　?、?結(jié)論：

　　坦南鮑姆和施米特認(rèn)為，沒(méi)有哪種領(lǐng)導(dǎo)方式是絕對(duì)正確的，也沒(méi)有哪種領(lǐng)導(dǎo)方式是絕對(duì)錯(cuò)誤的，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況，選擇對(duì)自己有效的領(lǐng)導(dǎo)方式。

　　(2)費(fèi)德勒模型

　?、?費(fèi)德勒模型是由美國(guó)學(xué)者費(fèi)德勒提出的。

　　② 主要內(nèi)容：

　　Ø 影響領(lǐng)導(dǎo)方式的情境因素：

　　J 上下級(jí)關(guān)系：即領(lǐng)導(dǎo)者是否受到下級(jí)愛戴、尊重和信任。

　　J 任務(wù)結(jié)構(gòu)：指要完成的任務(wù)是否明確，工作的程序化程度如何。

　　J 職位權(quán)力：領(lǐng)導(dǎo)者的職位權(quán)力是否明確、充分。

　　Ø 任務(wù)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)系導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)――“你最不喜歡的同事”(LPC)

　　| 關(guān)系導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)：一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者如對(duì)其最不喜歡的同事仍能給予較好評(píng)價(jià)，其 LPC 值較高;

　　| 任務(wù)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)：一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者如果對(duì)其最不喜歡的同事給予較低評(píng)價(jià)，其 LPC 值較低。

　?、?根據(jù)不同情景選用有效的領(lǐng)導(dǎo)方式：

　　費(fèi)德勒將三個(gè)情境因素組合為八種情況，提出了在不同情況，應(yīng)當(dāng)選擇的領(lǐng)導(dǎo)方式。

　　Ø 領(lǐng)導(dǎo)者處于有利的情景 ( 第1、2、3種 ) 和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者最不有利的情景 ( 第 8 種 ) 時(shí)，應(yīng)采用任務(wù)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)方式;

　　Ø 領(lǐng)導(dǎo)者處于中間狀態(tài) ( 第4、5、6、7種 )，應(yīng)采用關(guān)系導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)方式。

　　(3)途徑――目標(biāo)理論

　?、?途徑――目標(biāo)理論是豪斯在期望理論和領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論的基礎(chǔ)上提出。 ② 主要內(nèi)容：

　　Ø 選擇領(lǐng)導(dǎo)方式有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

　　J 一是能激勵(lì)下級(jí)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo);

　　J 二是能使下級(jí)在實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程中和完成目標(biāo)以后得到滿足。

　　Ø 領(lǐng)導(dǎo)方式可分“高工作”和 “高關(guān)系”。

　　J “高工作”是指明確下級(jí)的工作目標(biāo)，指明下級(jí)實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的途徑 ，協(xié)助下級(jí)排除通往目標(biāo)道路上的障礙，提高下級(jí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性;

　　J “高關(guān)系”是指在工作中增加下級(jí)需要的滿足程度。

　　Ø 領(lǐng)導(dǎo)方式的選擇

　　該理論認(rèn)為，高工作和高關(guān)系的組合，不一定是最有效的領(lǐng)導(dǎo)方式，領(lǐng)導(dǎo)方式應(yīng)當(dāng)依具體情況而定。

　　J “高工作”的領(lǐng)導(dǎo)方式：當(dāng)工作任務(wù)和工作方法不明確時(shí)，下級(jí)希望領(lǐng)導(dǎo)明確工作任務(wù)，傳授工作方法，幫助他們完成工作，以便更容易地獲得工作報(bào)酬。

　　J “高關(guān)系”的領(lǐng)導(dǎo)方式：當(dāng)下級(jí)已經(jīng)明確工作任務(wù)，掌握工作方法后，下級(jí)希望領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、同情和贊揚(yáng)他們的工作。

　　環(huán)球網(wǎng)校2011年經(jīng)濟(jì)師考試網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)熱招中

　　環(huán)球網(wǎng)校2011年經(jīng)濟(jì)師考試保過(guò)輔導(dǎo)簡(jiǎn)章

　　2011年全國(guó)經(jīng)濟(jì)師考試報(bào)名時(shí)間匯總