《中級(jí)人力》輔導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)理論復(fù)習(xí)資料(一)
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一、特質(zhì)理論(托馬斯等) X1 $lesson$
X1.1研究的重點(diǎn)放在了人格特質(zhì)與能否成為領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系上。
X1.2傳統(tǒng)的理論：領(lǐng)導(dǎo)者具有某些固有的特質(zhì)，這些特質(zhì)是與生俱來(lái)的。只有先天具備這些特質(zhì)的人才可能成為領(lǐng)導(dǎo)。
X1.3這說(shuō)明具備某些特質(zhì)確實(shí)能提高領(lǐng)導(dǎo)者成功的可能性，但是并不存在一種特質(zhì)能夠保證領(lǐng)導(dǎo)者的成功。
X1.4吉伯認(rèn)為，要想成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，就必須具備以下特質(zhì)：身強(qiáng)力壯，聰明但不能過(guò)分聰明，外向有支配欲，有良好的調(diào)適能力，自信。
X1.5斯道笛爾擴(kuò)大了特質(zhì)的范圍：
應(yīng)該具有特質(zhì)：對(duì)所完成工作具有責(zé)任感;在追求目標(biāo)的過(guò)程中熱情并且能夠持之以恒;解決問題時(shí)勇于冒險(xiǎn)并富有創(chuàng)新精神;勇于實(shí)踐;自信;能很好地處理人際緊張并能夠忍受挫折等。
X1.6 特質(zhì)理論缺陷：
(1)忽視了下屬的需要;
(2)沒有指明各種特質(zhì)之間的相對(duì)重要性;
(3)忽視了情境因素;
(4)沒有區(qū)分原因和結(jié)果。
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