初級工商管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)(1)

　　一、對歷年來考試的回顧與總結(jié)

　　自從人事部決定在經(jīng)濟(jì)專業(yè)人員中實(shí)行中、初級專業(yè)技術(shù)資格考試制度以來，每年都有數(shù)以萬計(jì)的考生參加考試。經(jīng)濟(jì)師考試經(jīng)過這么多年的發(fā)展，考試制度和形式已經(jīng)趨于完善。作為一種技術(shù)資格的考試，它有自己的考試特點(diǎn)。我們廣大的考生只有了解并根據(jù)其特點(diǎn)進(jìn)行考試前的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，才能從容應(yīng)對考試，取得好成績。

　　首先，它的考試難度不大，難度要遠(yuǎn)低于大家所熟知的普通高等院校入學(xué)考試、研究生考試，也遠(yuǎn)低于國家司法考試、注冊會(huì)計(jì)師考試等職業(yè)資格考試。因?yàn)樗且粋€(gè)及格萬歲的考試，這就要求我們不要去一味的鉆研難題、怪題、偏題。

　　其次，它的考試范圍是明確的，就是按照考試大綱進(jìn)行命題考試，而大綱上的知識(shí)點(diǎn)都能在教材中找到，有一部分題目是教材知識(shí)點(diǎn)的靈活變形。各章分?jǐn)?shù)比較平均，只是題目考核難易程度不一樣。所以，廣大考生不要有思想壓力，擔(dān)心考試會(huì)出很多教材上找不到的知識(shí)點(diǎn)。

　　再次，它的命題題目特點(diǎn)也十分鮮明，重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考核，非重點(diǎn)內(nèi)容也會(huì)盡量附帶考查?？v觀近幾年的考試試題，每一年的考試題目難度基本保持不變，考核范圍基本涵蓋全書的每一個(gè)角落。

　　2009年更是工商管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)(初級)考試的轉(zhuǎn)折之年。因?yàn)閺?009年開始，在“考試目的”中說明對知識(shí)和能力的要求，對“考試內(nèi)容”取消了掌握、熟悉、了解的區(qū)分。考試試卷中的內(nèi)容將不再按照原定的掌握、熟悉、了解的比例安排題目數(shù)量了，教材的任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都可能會(huì)被命題老師“拎”出來難為大家一下。這一定要引起廣大考生的注意。

　　2010年案例分析題的預(yù)測。平均節(jié)拍、技術(shù)改造經(jīng)濟(jì)可行性分析以及三種方案確定方法、償債能力和盈利能力分析會(huì)出計(jì)算題。企業(yè)組織結(jié)構(gòu)形式、營銷策略會(huì)出分析題。

　　二、制定一個(gè)縝密的學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　大家加入到經(jīng)濟(jì)師考試大軍隊(duì)伍的目的很明確――通過考試，拿到證書。這就要求考生自己結(jié)合自身實(shí)際情況制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用有限的時(shí)間資源，打一場漂亮的“突圍戰(zhàn)”。

　　雖然經(jīng)濟(jì)師考試難度不大，但是考試的題目除了直接來源于教材的原文外，還是會(huì)有一部分(尤其是計(jì)算選擇題和案例選擇題)往往是教材知識(shí)的延伸和升華，是需要考生能夠舉一反三，上升一個(gè)層次的。

　　因此希望大家在聽每一節(jié)課前，能夠先提前預(yù)習(xí)一下教材的相關(guān)知識(shí)，找出不明白的疑難點(diǎn)，帶著自己的問題去聽課，在聽課過程中解決疑惑。課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，做到溫故而知新。

　　課前預(yù)習(xí)：最好在聽課前先把教材上相關(guān)內(nèi)容仔細(xì)看一遍，然后自己做一個(gè)判斷，那里可能會(huì)成為考點(diǎn)，如果發(fā)現(xiàn)自己看不懂或有疑問的地方，要做一個(gè)標(biāo)記。

　　認(rèn)真聽課：聽課過程中要注意力集中，老師會(huì)把知識(shí)點(diǎn)(尤其是考試重點(diǎn)考核的知識(shí)和靈活運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn))給大家做一下詳細(xì)講解，對在預(yù)習(xí)過程中遇到的問題的解決會(huì)有很大幫助。因此，一定要認(rèn)真的聽老師講解。

　　課后復(fù)習(xí)：聽完課，并不代表大功告成，由于距離考試還有相當(dāng)一段時(shí)間，所以，要經(jīng)常復(fù)習(xí)一下之前學(xué)過的內(nèi)容，以免遺忘或混淆。

　　鞏固練習(xí)：歷年考試題是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)結(jié)果的最好方式。通過歷年試題和質(zhì)量好的習(xí)題，我們可以總結(jié)出考試規(guī)律和出題思路。

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