2011年社會(huì)工作綜合能力(中級(jí))考試真題(多選)

　　 2014社工考試報(bào)名專題 >>團(tuán)企培訓(xùn) 個(gè)性化定制方案

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　　66李小雨是一名大學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，就讀于廣州某高校，在校園里他看到了亞運(yùn)會(huì)招募志愿者的公告，于是找他報(bào)名參加了。依據(jù)人類需要的分類，李小雨的需要屬于( )。

　　A直接需要

　　B物質(zhì)需要

　　C精神需要

　　D社會(huì)性需要

　　E生理性需要

　　67趙某幼年時(shí)曾遭受繼父的性侵害，但是她始終不愿意承認(rèn)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事，然而在生活中她卻從不敢與男性交往，至今還未能結(jié)婚成家。她還經(jīng)常出現(xiàn)同一個(gè)夢(mèng)境，在夢(mèng)中她總是找不到家，總是急得哭醒。隨著年齡的增長(zhǎng)，媽媽催她找男朋友，她一直都是拒絕。社會(huì)工作者依據(jù)精神分析理論分析了趙某的情況，采取了以下( )方法對(duì)她進(jìn)行了治療，逐漸取得好轉(zhuǎn)。

　　A自由聯(lián)想

　　B詮釋

　　C改變錯(cuò)誤認(rèn)知

　　D脫敏治療

　　E.重新理解過(guò)去經(jīng)驗(yàn)

　　68.下列說(shuō)法中，屬于老年階段特點(diǎn)的有( )。

　　A.個(gè)體的各項(xiàng)生理功能都發(fā)生較大退化

　　B.能熟練處理各種社會(huì)關(guān)系，解決問(wèn)題更加充滿智慧

　　C.思維呈衰退趨勢(shì)，但又具有較大的平衡性，思維的速度、靈活程度等衰退得較快

　　D.這個(gè)時(shí)期面臨著學(xué)習(xí)、戀愛(ài)、婚姻、家庭和就業(yè)等一系列的問(wèn)題

　　E.較為活躍的社奢角色逐漸消退，社會(huì)地位下降

　　69非理性信念的檢查技巧主要包括( )。

　　A. 自我表露

　　B反映感受

　　C角色扮演

　　D冒險(xiǎn)

　　E示范

　　70下列描述不正確的有( )。

　　A非理性信念是指把那些特定場(chǎng)景中的經(jīng)驗(yàn)絕對(duì)、普遍、抽象化之后與實(shí)際情況相符的想法和觀點(diǎn)

　　B理性情緒治療模式以人本主義作為自己理論的基礎(chǔ)

　　C間接治療技巧是指通過(guò)輔導(dǎo)第三者或改善環(huán)境間接影響服務(wù)對(duì)象的具體技巧

　　D認(rèn)知行為治療模式主張將認(rèn)知和行為相結(jié)合采取綜合的方式開(kāi)展專業(yè)服務(wù)

　　E理性情緒治療模式強(qiáng)調(diào)無(wú)條件地接納

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　　71社會(huì)工作者小王開(kāi)展了一個(gè)大學(xué)生人際交往小組，他在小組中強(qiáng)調(diào)組員之間的互動(dòng)，通過(guò)組織小組活動(dòng)及組員之間的互動(dòng)，發(fā)掘組員的自身潛能，增強(qiáng)他們社會(huì)交往與社會(huì)生活的信心、知識(shí)和能力。他在這個(gè)過(guò)程中使用小組工作的一個(gè)重要模式，請(qǐng)選擇符合這個(gè)模式的實(shí)施原則( )。

　　A開(kāi)放性的互動(dòng)原則

　　B平等性的互動(dòng)原則

　　C面對(duì)面的互動(dòng)原則

　　D積極參與原則

　　E“使能者”原則

　　72小組工作的間接干預(yù)治療技巧包括( )。

　　A利用小組治療元素

　　B運(yùn)用角色扮演的辦法

　　C運(yùn)用行為改變的技巧

　　D利用社會(huì)環(huán)境或外在力量

　　E.運(yùn)用結(jié)構(gòu)化組員角色的技巧

　　73在“家長(zhǎng)技巧訓(xùn)練小組”的第一次聚會(huì)時(shí)，成員有些急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有些沉默不語(yǔ)，有些為了準(zhǔn)備自己的發(fā)言而無(wú)法注意別人的表達(dá)，甚至有些人漫不經(jīng)心，造成小組只是各個(gè)成員的表達(dá)會(huì)，而缺乏彼此互動(dòng)。此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該( )。

　　A詢問(wèn)成員是否聽(tīng)懂他人所說(shuō)的意思

　　B詢問(wèn)成員當(dāng)別人不注意聽(tīng)你談話時(shí)，你有何感想

　　C評(píng)估是否有必要開(kāi)展這樣的小組

　　D要求成員輪流做段落總結(jié)

　　E鼓勵(lì)沉默不語(yǔ)者發(fā)表自己的看法

　　74對(duì)于社會(huì)目標(biāo)模式的小組工作，下列說(shuō)法哪些是正確的?( )

　　A是最早的小組模式

　　B小組目標(biāo)是培養(yǎng)小組組員的社會(huì)責(zé)任感

　　C強(qiáng)調(diào)形成小組互助關(guān)系

　　D小組組員有民主參與社會(huì)生活的動(dòng)機(jī)和潛能

　　E強(qiáng)調(diào)組員在互動(dòng)中得到成長(zhǎng)

　　75.社區(qū)工作在準(zhǔn)備階段要做的工作主要包括( )。

　　A了解社區(qū)主要情況

　　B確定主要任務(wù)和行動(dòng)方案

　　C明確主要目標(biāo)和制訂計(jì)劃

　　D確定介入策略和工作方法

　　E社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)做好自己的準(zhǔn)備

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　　76某老人院委派小羅負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)的志愿服務(wù)管理。下列屬于志愿服務(wù)人力資源管理“組織”職能的有( )。

　　A小羅主動(dòng)向老人了解對(duì)志愿服務(wù)的需求

　　B制定老人院志愿者服務(wù)章及有關(guān)制度

　　C通過(guò)網(wǎng)絡(luò)招募志愿者

　　D.對(duì)首批招募的志愿者進(jìn)行培訓(xùn)

　　E建立志愚者服務(wù)檔案，記錄志愿服務(wù)開(kāi)展情況

　　77以下屬于教育性督導(dǎo)內(nèi)容的有( )。

　　A向被督導(dǎo)者講解有關(guān)老年人身心特點(diǎn)方面的知識(shí)

　　B教導(dǎo)有關(guān)老人院管理運(yùn)作方面的知識(shí)

　　C 說(shuō)明有關(guān)老年人社會(huì)問(wèn)題度政策方面的信息

　　D分享有關(guān)老年人心理咨詢和個(gè)案輔導(dǎo)的技術(shù)

　　E審閱被督導(dǎo)者的工作記錄和報(bào)告

　　78進(jìn)行個(gè)別督導(dǎo)時(shí)應(yīng)( )。

　　A仔細(xì)聆聽(tīng)

　　B補(bǔ)充被督導(dǎo)者談話信息

　　C提供問(wèn)題的詳細(xì)答案

　　D進(jìn)行評(píng)價(jià)井且分享經(jīng)驗(yàn)和想法

　　E.提出合理建議

　　79.研究報(bào)告應(yīng)該體現(xiàn)完整的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，除了標(biāo)題、研究問(wèn)題、目標(biāo)和意義之外，下列屬于研究報(bào)告的主要內(nèi)容的是( )。

　　A文獻(xiàn)回顧

　　B研究方法

　　C研究發(fā)現(xiàn)

　　D成果應(yīng)用

　　E討論和建議

　　80根據(jù)參與者對(duì)自己的行動(dòng)所作的反思，行動(dòng)研究還可以分成( )等類型。

　　A對(duì)行動(dòng)進(jìn)行反思

　　B行動(dòng)中認(rèn)識(shí)

　　C行動(dòng)中反思

　　D.事先對(duì)行動(dòng)方案進(jìn)行反思

　　E只行動(dòng)不反思