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2014社會工作者中級實務(wù)復(fù)習(xí)重點:社會救助工作內(nèi)容

更新時間:2013-11-21 18:56:30 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2014社會工作者中級實務(wù)復(fù)習(xí)重點:社會救助工作內(nèi)容

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  社會救助社會工作的主要內(nèi)容

  S10、2、1貧困救助領(lǐng)域社會工作的主要內(nèi)容

 ?、偕鐣Y(jié)構(gòu)調(diào)整層面上的社會工作

  A、參與貧困救助制度的設(shè)計、修訂與實施

  因為社會工作者直接而長期服務(wù)基層,了解需要貧困救助對象的實際情況,在制度設(shè)計、修訂與實施更有話語權(quán)和使制度更具有可操作性。

  B、改善救助對象勞動就業(yè)的環(huán)境

  倡導(dǎo)救助對象通過勞動就業(yè)解決自身困難:向政府呼吁,提供信息和輔導(dǎo)對象尋找就業(yè)機會;

  倡導(dǎo)勞動力市場規(guī)范,主要是在設(shè)立最低工資標準和消除就業(yè)歧視方面的能力。

 ?、趥€人改善層面上的社會工作

  A、評估救助對象的需求:審查申請者條件并幫助其確定資格

  B、幫助符合條件對象獲得救助,輔導(dǎo)疏導(dǎo)未獲救助的成員

  C、提升救助對象的人力資本,推動其就業(yè)和經(jīng)濟自主

  社會救助努力方向是幫助對象解決就業(yè),恢復(fù)其能夠自力更生,經(jīng)濟自主。

  要充分發(fā)揮社會工作者的“使能者”和“倡導(dǎo)者”角色功能。

  具體策略:

  就業(yè)輔導(dǎo)與職業(yè)訓(xùn)練前的增能策略,針對對象的依賴性強、主動性差、忍耐程度低、信心弱等等特點開展工作;

  就業(yè)輔導(dǎo)與職業(yè)訓(xùn)練中的短期和長期策略:針對不同救助對象開展社會工作;

  就業(yè)輔導(dǎo)與職業(yè)訓(xùn)練服務(wù)的宣傳策略:通過大眾傳媒和網(wǎng)絡(luò)向救助對象傳播宣傳就業(yè)輔導(dǎo)與職業(yè)訓(xùn)練信息。

  D、有組織、制度化推進反貧困計劃的實施

  國家的反貧困計劃要通過具體項目落實到基層,一項計劃有一組項目群組成,社會工作者可以深入社區(qū)和對象中設(shè)計方案,推動方案實施和修訂改進方案

  F、提高救助對象的參與意識和能力

  救助對象的積極參與救助是救助本意和終止救助的必要條件,社會工作者要鼓勵救助對象的自信心,創(chuàng)造條件讓他們參與、主動參與反貧困活動的各個過程。

  E、為救助對象解決實際困難

  救助對象的問題是多方面的,比如,健康、婚姻質(zhì)量、親子關(guān)系沖突、子女問題…

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  解決他們的面臨問題可以從兩方面入手:

  一是以社區(qū)為主要的服務(wù)領(lǐng)域;二是要協(xié)調(diào)和動員社會資源,構(gòu)建社會支持網(wǎng)絡(luò),增進社會融合。(既要動員傳統(tǒng)的社區(qū)、單位、居民家庭志愿者等等參與,也要注入專業(yè)的內(nèi)涵,有針對性尋求有關(guān)的社會資源包括政府、媒體、鄰里、朋友、親屬的共同參與,提供救助對象所需要的幫助)。

  S10、2、2自然災(zāi)害救助領(lǐng)域的社會工作的主要內(nèi)容

 ?、贋?zāi)害應(yīng)急救助

  A、組織受災(zāi)群眾轉(zhuǎn)移

  B、安排災(zāi)民基本生活

  C、社會秩序維護

  D、心理疏導(dǎo)

 ?、跒?zāi)后社區(qū)恢復(fù)重建

  具體負責組織協(xié)調(diào)社區(qū)人居環(huán)境的恢復(fù)重建,參與監(jiān)督社區(qū)重建工程進展;

  參與恢復(fù)社區(qū)正常的社會生活秩序;

  參與恢復(fù)社區(qū)正常的經(jīng)濟秩序。

 ?、凵鐓^(qū)減災(zāi)

  參與配合政府有關(guān)部門開展社區(qū)災(zāi)害風險、減災(zāi)知識普及教育宣傳工作。

  S10、2、3流浪乞討人員救助領(lǐng)域社會工作的主要內(nèi)容

 ?、龠M入服務(wù)機構(gòu)之前的救助

  街頭救助亭和巡回救助車等救助;全天候的救助站開放接待主動求助者。

 ?、诜?wù)機構(gòu)內(nèi)的救助

  滿足基本生活需求;對其偏差觀念和不良習(xí)慣行為、甚至輕微違法行為要進行引導(dǎo)和矯正,提供專業(yè)介入服務(wù)。

 ?、刍貧w主流社會階段的服務(wù)

  有由救助機構(gòu)聘請的成年人和流浪兒童組成的類似于家庭的生活群體;有一定條件的正常家庭的寄養(yǎng);還有通過教育培訓(xùn)對流浪乞討人員進行正面的思想教育和引導(dǎo)。

 ?、芊导野仓煤蟮姆?wù)

  主要是跟蹤回訪,鞏固回歸主流社會的成果;對某些家庭暴力、歧視等等原因的流浪兒童回歸后要關(guān)注發(fā)生流浪的引發(fā)原因的消除。

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