當(dāng)前位置: 首頁 > 社會(huì)工作者 > 社會(huì)工作者備考資料 > 2014社會(huì)工作者中級(jí)實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)重點(diǎn):兒童社會(huì)工作的主要方法

2014社會(huì)工作者中級(jí)實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)重點(diǎn):兒童社會(huì)工作的主要方法

更新時(shí)間:2013-11-12 22:24:31 來源:|0 瀏覽0收藏0

社會(huì)工作者報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 2014社會(huì)工作者中級(jí)實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)重點(diǎn):兒童社會(huì)工作的主要方法

  課程推薦:2014年社會(huì)工作者VIP直播保過|全科保過|單科全程|老學(xué)員特惠

第三節(jié) 兒童社會(huì)工作的主要方法

  一、一般意義上的兒童社會(huì)工作方法

  (一)兒童個(gè)案工作方法(重點(diǎn))

  1、目標(biāo):滿足兒童需求;提供社會(huì)資源

  2、特點(diǎn):

  A.藝術(shù)化、多樣化的方式

  B.科學(xué)化、技術(shù)化的方法

  C.強(qiáng)調(diào)助人自助

  D.過程的系統(tǒng)性

  E.具有擴(kuò)展性

  3、形式:個(gè)別談話、咨詢服務(wù)

  (二)兒童小組工作

  1、定義:兒童團(tuán)體,團(tuán)體活動(dòng)

  2、功能:滿足朋輩交往的需求;提供好的教育環(huán)境。

  3、要素與特點(diǎn):四個(gè)要素

  4、重視非正式的兒童團(tuán)體:同學(xué),玩伴

  (三)兒童社區(qū)社會(huì)工作

  1、定義:

  2、內(nèi)涵:第一,是一種工作模式

  第二,是一種綜合社會(huì)建設(shè)模式

  第三,是一種理念:自助、互助、自決和兒童權(quán)利觀念。

  3、介入手段:直接物質(zhì)建設(shè);非物質(zhì)、教育性服務(wù);介入急需解決的問題、突發(fā)事件;動(dòng)員、組織社區(qū)內(nèi)綜合服務(wù)力量;建設(shè)社區(qū)相關(guān)輿論;發(fā)動(dòng)社會(huì)資源,爭(zhēng)取社會(huì)力量。

  二、兒童社會(huì)工作幾個(gè)特殊整合模式

  (一)家庭支持與寄養(yǎng)、收養(yǎng)

  1、家庭支持性服務(wù):家庭補(bǔ)助;父母效能訓(xùn)練;社區(qū)心理衛(wèi)生服務(wù);家務(wù)服務(wù)

  家庭服務(wù)機(jī)構(gòu)及兒童輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是兒童家庭服務(wù)的主要支持性機(jī)構(gòu)。

  2、家庭寄養(yǎng)

  (1)寄養(yǎng)的類型

  (2)寄養(yǎng)的條件

  (3)寄養(yǎng)家庭的工作過程(五個(gè)步驟)

  (4)安置過程的內(nèi)容

  (5)結(jié)案的三種結(jié)果

  3、收養(yǎng)

  (1)收養(yǎng)的類型

  親屬收養(yǎng)

  非親屬收養(yǎng):機(jī)構(gòu)安置、獨(dú)立安置

  (2)收養(yǎng)家庭的條件,同時(shí)具備:<中華人民共和國收養(yǎng)法>

  (3)收養(yǎng)程序:申請(qǐng)-審查及會(huì)談-家庭訪視-配對(duì)-試養(yǎng)安置-正式收養(yǎng)-結(jié)案-追蹤等

  (二)兒童社會(huì)福利機(jī)構(gòu)建設(shè)

  1、兒童福利機(jī)構(gòu)的種類

  家庭模式福利院

  團(tuán)體模式福利院

  2、兒童福利機(jī)構(gòu)安置過程

  安置前準(zhǔn)備階段

  安置期間

  安置結(jié)束

  (三)對(duì)兒童生理、心理、社會(huì)性發(fā)展的輔導(dǎo)

  1、少年法庭里的兒童社會(huì)工作

  通過建立專門審查少年犯罪的案件的少年法庭,幫助犯罪兒童得到教育和指導(dǎo)。

  2、為輕微犯罪的少年兒童提供的教育機(jī)構(gòu)中的兒童社會(huì)工作。

  為少管所、工讀學(xué)校的兒童提供新的社會(huì)氣氛、充足的營養(yǎng)和有利于健康的活動(dòng),幫助其重返社會(huì)。

  3、社區(qū)服務(wù)中的兒童服務(wù)

  干預(yù)社區(qū)閑散兒童,幫助其脫離原有的生活軌道。

  社會(huì)工作者(初級(jí))綜合能力章節(jié)講義及習(xí)題匯總

  2014年社會(huì)工作者考試模擬試題及答案匯總

  

  推薦:2013年社會(huì)工作者考試成績(jī)查詢專題

  參考:2014年社會(huì)工作者職業(yè)水平考試輔導(dǎo)招生簡(jiǎn)章

  >>>更多信息請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校社會(huì)工作者考試頻道  社會(huì)工作者考試論壇

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

社會(huì)工作者資格查詢

社會(huì)工作者歷年真題下載 更多

社會(huì)工作者每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

社會(huì)工作者各地入口
環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部