2014年社會工作者(初級)實(shí)務(wù)考試模擬試題答案(6)

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　　一、單項選擇題

　　1.【答案】C

　　【解析】對于立一等功的烈士、因公犧牲的軍人，其遺屬在應(yīng)當(dāng)享受的二次性撫恤金的基礎(chǔ)上，增發(fā)25%。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的針對撫恤對象的獎勵政策。

　　2.【答案】B

　　【解析】保護(hù)性服務(wù)，是指通過介入外部監(jiān)督或者強(qiáng)制等方式，防止兒童被虐待、忽視和剝削。其目的是為了減少侵害發(fā)生的可能，或者制止已經(jīng)發(fā)生的侵害。如少兒失學(xué)、家庭暴力、兒童處于危險性環(huán)境等�？梢酝ㄟ^對責(zé)任者的宣傳教育，建議相關(guān)機(jī)構(gòu)介入，以至于尋求司法途徑等進(jìn)行介入。其核心焦點(diǎn)是在確保兒童權(quán)益的基礎(chǔ)上，盡量保持其生存環(huán)境的穩(wěn)定性。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是微觀層面的兒童社會工作的類型�？忌�需要對這四種類型的定義、服務(wù)內(nèi)容有準(zhǔn)確的把握。

　　3.【答案】B

　　【解析】針對貧困救助，主要包括四個層面：個人適應(yīng)、個人改善、社會結(jié)構(gòu)調(diào)整和社會結(jié)構(gòu)規(guī)范。每個層面針對不同的群體都有不同的內(nèi)容。在社會結(jié)構(gòu)調(diào)整層面上的社會工作主要包括：參與貧困救助制度的設(shè)計、修訂與實(shí)施;改善救助對象勞動就業(yè)的環(huán)境。故答案選B。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會救助社會工作的服務(wù)內(nèi)容。

　　4【答案】D

　　【解析】社會救助的服務(wù)對象大多是社會弱勢群體，沒有權(quán)力，缺少資源，充滿無力感。增能理論有助于社會工作者更有效地實(shí)施社會救助。增能理論認(rèn)為，每位服務(wù)對象都擁有自己的權(quán)力，但是可能自身沒有意識到，或者沒有行使的機(jī)會。社會工作者需要創(chuàng)造機(jī)會，提升服務(wù)對象的意識，賦予其自我改變貧困狀況的權(quán)力。由此可知，D項為正確答案。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會救助社會工作的理論基礎(chǔ)在社會救助社會工作中的應(yīng)用。社會救助社會工作的理論基礎(chǔ)是增能理論和賦權(quán)理論，考生一方面需要了解這兩個理論的內(nèi)涵、使用范圍，另一方面也需要了解社會救助社會工作的理論基礎(chǔ)、核心概念及主旨。

　　5【答案】C

　　【解析】在個人改善層面上的貧困救助工作主要包括三項內(nèi)容：評估救助對象的需求，審查申請者條件并幫助再確定資格;幫助符合條件對象獲得救助，輔導(dǎo)疏導(dǎo)未獲救助的成員;提升救助對象的人力資本，推動其就業(yè)和經(jīng)濟(jì)自主。AB兩項屬于社會層面的貧困救助，而D項屬于勞動適應(yīng)，C項中的服務(wù)內(nèi)容為提升救助對象的人力資本，符合個人改善層面的內(nèi)容，故選C。

　　【命題點(diǎn)撥】此題考查的是個人層面的社會救助工作的內(nèi)容。

　　6【答案】C

　　【解析】家庭生命周期理論的核心觀點(diǎn)認(rèn)為家庭也像人一樣有一個成長、發(fā)展的自然變化過程。這一理論開始于20世紀(jì)30年代，最早由希爾和漢森提出，主要代表人物有希爾、杜瓦爾、埃多斯、格里克、羅杰斯等人。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是考生對家庭周期理論的了解。家庭周期理論是家庭社會工作的理論基礎(chǔ)之一，考生需要熟悉此理論，并且需要掌握其它兩種家庭社會工作的理論，即家庭系統(tǒng)理論和生態(tài)系統(tǒng)理論。

　　7.【答案】A

　　【解析】杜瓦爾認(rèn)為：家庭生活周期包括八個相互連接的階段，分別是新婚期、育兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、青少年時期、空巢期、中年父母期和老年家庭成員期。每個時期都有特定的任務(wù)。其中，在育兒期，家庭的任務(wù)在于適應(yīng)新生子女的誕生、成長，發(fā)展二個可以滿足的雙親、新生兒的家。在題目中，一個家庭有一個不能獨(dú)立的殘障子女，無論這個家庭處于什么狀態(tài)，家庭需要完成的任務(wù)都是要適應(yīng)這個殘障子女的成長，發(fā)展一個可以滿足殘障孩子需求的家，這一任務(wù)與育兒期的任務(wù)相同，故，這個家庭將會一直處于育兒期。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是家庭周期理論的內(nèi)容�？忌�熟悉家庭社會工作的三大理論基礎(chǔ)。

　　8【答案】C

　　【解析】在我國開展社區(qū)社會工作的組織機(jī)構(gòu)不包括社區(qū)學(xué)校。

　　【命題點(diǎn)撥】此題考查的是開展社區(qū)社會工作的組織機(jī)構(gòu)。

　　9.【答案】B

　　【解析】我國的社區(qū)服務(wù)起源于20世紀(jì)80年代中期，經(jīng)過20多年的發(fā)展，取得了較大的成績。我國在社區(qū)服務(wù)隊伍建設(shè)上，已經(jīng)初步形成由專、兼職社會工作者和社區(qū)志愿者共同組成的社區(qū)服務(wù)隊伍。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的社區(qū)社會工作人員建設(shè)。

　　10.【答案】D

　　【解析】親子溝通平行小組是親職教育服務(wù)中的一種新形式。它可以定義為兩個分開但同時進(jìn)行的小組，通過聯(lián)合活動改善親子關(guān)系。在這一活動中，通常訓(xùn)練的內(nèi)容有：溝通技巧、環(huán)境設(shè)計技巧、孩子行為改變技巧等。我們在家長組分析聆聽的障礙時，需要的是培養(yǎng)孩子表達(dá)的技巧。故選D。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是兒童小組工作中的親職教育服務(wù)。首先，考生需要了解親職教育中，父母和孩子之間的角色扮演，工作原理;其次，考生需要對兒童小組工作有所了解，最后，考生需要熟悉兒童社會工作的具體方法。

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　　11.【答案】B

　　【解析】預(yù)防性的青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務(wù)，對一些潛在的、阻礙社會功能有效發(fā)揮的條件和情境進(jìn)行早期發(fā)現(xiàn)和控制。其內(nèi)容包括：(1)改善青少年家庭生活環(huán)境，為青少年家庭提供服務(wù)，提供青少年父母親職教育機(jī)會，以增進(jìn)父母教導(dǎo)青少年的技巧。(2)改善青少年學(xué)校生活環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校對不適應(yīng)學(xué)業(yè)之學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、技藝訓(xùn)練，發(fā)展補(bǔ)充性課程及相應(yīng)活動。(3)改善青少年社區(qū)生活環(huán)境，加強(qiáng)社區(qū)各組織在青少年社會工作中的合作，整合各類社區(qū)資源，為青少年發(fā)展提供良好的社會支持。(4)探索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動的青少年社會工作服務(wù)模式。(5)倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策等。由此可見，題目所述小組工作屬于預(yù)防性的青少年社會工作。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是青少年社會工作的內(nèi)容�？忌�需要清楚青少年三方面社會工作內(nèi)容的定義、服務(wù)內(nèi)容以及三者之間的關(guān)系。

　　12.【答案】C

　　【解析】社區(qū)工作是以社區(qū)為對象的社會工作介入方法。它通過組織社區(qū)內(nèi)的居民參與集體行動，去厘定社區(qū)需要，合力解決社區(qū)問題，改善生活環(huán)境及素質(zhì);在參與過程中，讓居民建立對社區(qū)的歸屬感，培養(yǎng)自助、互助及自決的精神;加強(qiáng)居民的社會參與及影響決策的能力和意識，發(fā)揮居民的潛能，培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖才能，以構(gòu)建更公平、正義、民主及和諧的社會。由該定義可知，正確答案為C。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是各種專業(yè)社會工作方法在青少年社會工作中的運(yùn)用�？忌�要記住這六種社會工作的專業(yè)方法，并且將這些方法合理地運(yùn)用到青少年社會工作中來。

　　13.【答案】B

　　【解析】青少年的需求是一個復(fù)雜多元的概念。從發(fā)展的角度，我們可以對青少年個體發(fā)展性需要做以下概括：(1)接納自己的身體與容貌，表現(xiàn)符合社會規(guī)范的性別角色需求。(2)個體與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系。(3)追求獨(dú)立自主，少依附父母及他人。(4)自食其力，尋求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。(5)為未來的生涯做準(zhǔn)備。 (6)發(fā)展符合社會期望的認(rèn)知技能和概念。(7)努力表現(xiàn)負(fù)責(zé)任的行為，追求理想和抱負(fù)。(8)為未來的婚姻和家庭做準(zhǔn)備。(9)建立個體的價值體系，符合現(xiàn)實(shí)世界的需求。由此可知，社會工作者準(zhǔn)備介入的主要角度應(yīng)是幫助衛(wèi)玲接納自己的身體和容貌。

　　【出題點(diǎn)撥】本題考查的是青少年的需要�？忌�需要了解青少年的特點(diǎn)和需要。

　　14【答案】B

　　【解析】老年社會工作的主要內(nèi)容包括：身體健康方面的服務(wù)、處理認(rèn)知與情緒問題、處理精神問題、建立社會支持網(wǎng)絡(luò)和處理老年特殊問題。在題目中，王大爺由于心理上的障礙，產(chǎn)生了一些情緒和認(rèn)知問題，社會工作者通過與小王討論分析王大爺產(chǎn)生情緒問題的心理原因，以此來消除王大爺?shù)那榫w問題，故此屬于處理認(rèn)知與情緒問題。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是老年人的需要以及老年社會工作的主要內(nèi)容�？忌�需要清楚老年人的需要和為老年人提供社會工作的主要內(nèi)容的分類，以及各項分類包括的服務(wù)內(nèi)容。

　　15.【答案】A

　　【解析】社區(qū)照顧正在由服務(wù)導(dǎo)向型向需求導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變，即不是由機(jī)構(gòu)根據(jù)自己的觀點(diǎn)來決定提供什么樣的服務(wù)，而是基于服務(wù)對象的需求來提供服務(wù)。提供優(yōu)質(zhì)的社區(qū)照顧需要了解本社區(qū)老年人的基本需求，包括宏觀層面的這一特定年齡群體的需求以及具體到每個個體的需求，基于對這些需求的了解再制訂出相應(yīng)的服務(wù)方案，落實(shí)服務(wù)方案并追蹤和評估服務(wù)的結(jié)果。老年社區(qū)照顧服務(wù)體系的內(nèi)容通常包括：咨詢與轉(zhuǎn)介、志愿者與代際融合項目、教育項目、老年中心與娛樂、就業(yè)項目、收入項目、營養(yǎng)與餐飲項目、健康照顧與生活安康、心理健康服務(wù)、法律服務(wù)、交通服務(wù)、住房服務(wù)、個案管理、居家照顧、照顧人緩解服務(wù)、長期照顧服務(wù)等。故正確答案為A。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會工作專業(yè)方法在老年社會工作領(lǐng)域的應(yīng)用�？忌�需要知道五種老年人社會工作方法的目標(biāo)人群、特點(diǎn)、注意事項等。

　　16.【答案】D

　　【解析】烈士褒揚(yáng)社會工作主要是運(yùn)用社會工作的專業(yè)知識，協(xié)助烈屬做好悲傷輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，倡導(dǎo)完善相關(guān)政策，協(xié)調(diào)落實(shí)相關(guān)待遇，緩和相關(guān)矛盾糾紛;策劃有針對性的社會宣傳，擴(kuò)大社會影響。因此，社會工作者首先應(yīng)為小兵家庭提供心理輔導(dǎo)服務(wù)。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是不同服務(wù)載體的優(yōu)撫安置工作的和服務(wù)內(nèi)容�？忌�需要對這六種針對不同對象的優(yōu)撫安置工作有一定的了解，并且需要知道其服務(wù)內(nèi)容。

　　17.【答案】C

　　【解析】老年人處于人生的最后一個階段，老化是其顯著的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在三個方面：(1)生理老化，如在視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等方面都會出現(xiàn)老化現(xiàn)象。(2)心理老化。心理學(xué)意義上的老化是指老年人個人的感官過程的變化。包括知覺、智力、解決問題、理解過程、學(xué)習(xí)及再學(xué)習(xí)過程、內(nèi)驅(qū)力以及情緒等方面能力的降低，并由此而產(chǎn)生的反應(yīng)遲緩現(xiàn)象。(3)社會的老化。當(dāng)個體經(jīng)歷老化過程所帶來的變化時，他們會喪失象征中年的社會角色和社會關(guān)系。由以上可知，在為社區(qū)老人設(shè)計活動方案時，應(yīng)該選擇有益于老人健康的簡單活動。故正確答案為C。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是老年人的特點(diǎn)。要注意老年人在生理、心理和社會這三個因素上的變化。

　　18【答案】D

　　【解析】做老年人工作會面臨許多艱難的人生問題，如疾病、傷殘、死亡等，社會工作者會不由自主地想到自己的晚年，對處理這些問題感到焦慮、沉重。而個人以往與老年人打交道的經(jīng)歷，特別是跟家中老年人的交往也可能會讓自己對老年服務(wù)對象抱有特殊的感情，對老年人出現(xiàn)反移情。有可能會表現(xiàn)為對老年人特別不好，缺乏耐心和關(guān)懷，也有可能表現(xiàn)為對老年人過度保護(hù)，想要“拯救”老年人。當(dāng)幫助老年人的努力失敗時，社會工作者很容易有深深的挫折感，并有可能把它轉(zhuǎn)化成對老年人的憤怒和敵意。這些涉及移情與反移情的問題，社會工作者要特別小心。由此可知，小東目前可能出現(xiàn)了反移情現(xiàn)象。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是老年社會工作中應(yīng)該注意的事項。社會工作者在進(jìn)行老年人社會服務(wù)時，一定要對這些事項有所把握，這不僅關(guān)系到老年人社會工作服務(wù)開展的質(zhì)量，有關(guān)系到社會工作者本身。

　　19.【答案】C

　　【解析】男女分工使得兩性在社會生產(chǎn)中扮演不同的角色，女性通常的任務(wù)是照顧家庭、哺育孩子，所以，形成了女性應(yīng)該“溫柔、賢淑和細(xì)心”的觀點(diǎn)。這是由于社會角色所導(dǎo)致的。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是女性角色的定位�？忌�需要分清楚女性生理角色和社會角色。

　　20.【答案】B

　　【解析】婦女社會工作目標(biāo)包括：(1)直接目標(biāo)：①緩解壓力和宣泄情緒。②重塑自信，提升對自我的認(rèn)識。③解決婦女的實(shí)際困難和需要。(2)中間目標(biāo)：①協(xié)助婦女重新界定婦女問題，認(rèn)識到“個人的即政治的”。②提升性別意識，促進(jìn)自省、自信和自我認(rèn)同。③建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨(dú)感。(3)最終目標(biāo)：①重新建構(gòu)權(quán)利關(guān)系。②建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接。③倡導(dǎo)和建立全社會的性別公正和公平的意識和制度。三個目標(biāo)層次之間是遞進(jìn)的邏輯關(guān)系，而不是割裂的，它們顯示解決問題的不同層面。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是婦女社會工作的目標(biāo)。值得注意的是，婦女社會工作的目標(biāo)，分為直接、中間和最終三個層次，考生需要了解每個目標(biāo)對應(yīng)的層次。

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　　21.【答案】B

　　【解析】很多婦女問題的產(chǎn)生與身邊資源的匱乏有緊密關(guān)系。因此，增加婦女的資源是婦女社會工作的重要工作方法。一位受到家庭暴力傷害的婦女，可能不知道有哪些資源以及采取什么途徑可以幫助她。如果社會工作者發(fā)現(xiàn)她的問題不僅涉及主動開口談及家庭暴力，那么就需要積極尋找資源給她及時幫助。例如，她要離婚但很貧窮，社會工作者就要為她聯(lián)絡(luò)法律援助;如果她想離開暴力的家庭，社會工作者就要聯(lián)系庇護(hù)所;如果婦女還帶著孩子，社會工作者就要妥善安置孩子，提供暫時的住宿，并且在此期間積極尋找法律等方面的幫助。由此可見，本題正確答案為B。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是針對婦女暴力的干預(yù)原則和策略。

　　22.【答案】D

　　【解析】長期以來，在父權(quán)文化(如“男尊女卑”“男強(qiáng)女弱”)的影響下，婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)常常遭受輕視或者忽視，而尊重和傾聽婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)，恰恰是婦女社會工作的起點(diǎn)。因此，社會工作者應(yīng)傾聽王女士訴說痛苦感覺，并給予她情感支持。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是婦女社會工作的主要特點(diǎn)�？忌�需要把握婦女社會工作的概念、內(nèi)涵和主要特點(diǎn)。

　　23.【答案】D

　　【解析】優(yōu)勢視角對于社會工作實(shí)踐的指導(dǎo)意義是巨大的。從社會救助對象所經(jīng)歷的貧困、苦難以及所處的弱勢地位出發(fā)，發(fā)掘他們自身的優(yōu)勢和潛能，是幫助他們擺脫貧困的新途徑。能力是優(yōu)勢視角的一個重要概念，存在于個人、家庭和群體以及社區(qū)的各個層面。社會救助社會工作的目的就是幫助服務(wù)對象發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢、增進(jìn)自身能力。故正確答案為D。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會救助社會工作的理論基礎(chǔ)�？忌�需要熟悉增能理論與優(yōu)勢視覺的內(nèi)涵、理論意義和正確使用這兩個理論來分析問題，指導(dǎo)社會救助社會工作的開展。

　　24.【答案】C

　　【解析】改善和提高殘疾人的生活質(zhì)量，為他們提供必需的用品器具十分重要。在康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和社區(qū)康復(fù)工作中，社會工作都包括為殘疾人配置適用的用品器具。這項工作必須與康復(fù)工程技術(shù)人員互相配合。殘疾人所用的用品器具，因殘疾的類型不同而有較大的區(qū)別。肢體殘疾者需要輪椅、假肢、支助器具、矯形器和較多的衛(wèi)生用品，因?yàn)樗麄冏岳砩�活和參與社會活動存在較大障礙。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是殘疾人的需要以及在此基礎(chǔ)上改善殘疾人的生活質(zhì)量的內(nèi)容。考生要了解殘疾人的需要，并且知道針對提高殘疾人生活質(zhì)量的不同措施。

　　25.【答案】C

　　【解析】社區(qū)工作常常以社區(qū)組織為支撐，通過改變社會環(huán)境來開展社會工作。其主要是協(xié)調(diào)社區(qū)內(nèi)有關(guān)部門、充分開發(fā)和利用社區(qū)資源，在醫(yī)療、教育、職業(yè)和社會等方面，為殘疾人及其他康復(fù)對象提供有效、可行、經(jīng)濟(jì)的全面康復(fù)服務(wù)。在社區(qū)資源的組織、動員方面，重要的是將有利于殘疾人生存和發(fā)展的自然資源，社會資源結(jié)合起來，共同支持殘疾人的康復(fù)。從社區(qū)殘疾人工作的定義來看，其主要目的在于利用社會資源為殘疾人群體提供情緒支持。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是不同的社會工作專業(yè)方法的優(yōu)勢。社會工作者需要了解不同的社會工作專業(yè)方法的有確定及使用對象和服務(wù)內(nèi)容，然后根據(jù)服務(wù)對象的性質(zhì)選擇最合理的介入方法。

　　26.【答案】D

　　【解析】生存是所有生物體的共同需要，是人的最基本的需要，因此B項正確;同時接受教育是兒童的權(quán)利，殘疾人也普遍有接受教育的要求，尤其是殘疾兒童的教育越早越好，因此C項正確。此外，醫(yī)療康復(fù)也是殘疾兒童的需要。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是兒童的基本需要�？忌�需要針對不同的群體判斷服務(wù)群體的需要，并且在需要的前提下提供相應(yīng)的服務(wù)。

　　27.【答案】B

　　【解析】在兒童小組工作中，為了整合和發(fā)揮小組資源，通常會采用相互分享、相互支持、建立平等的空間環(huán)境的措施。在題目中，帶領(lǐng)組員向政府請愿以爭取更多的資源屬于謀取更多權(quán)益而非整合和利用現(xiàn)有資源，且不符合小組為互助支持小組的性質(zhì)，故B項不符合小張的介入策略。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是兒童小組工作中，兒童小組工作及親職教育的內(nèi)容、服務(wù)方式�？忌�需要對各種兒童的社會工作有明確的理解。

　　28【答案】D

　　【解析】社會康復(fù)的概念是：從社會的角度，采取各種有效措施為殘疾人創(chuàng)造一種適合其生存、創(chuàng)造、發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自身價值的環(huán)境，并使殘疾人享受與健全人同等的權(quán)利，達(dá)到全面參與社會生活的目的。具體而言，針對殘疾人的社會康復(fù)方案包括五個方面的內(nèi)容。其一，協(xié)助康復(fù)醫(yī)師正確地診斷、有效地醫(yī)治，以維持殘疾人康復(fù)后的健康狀況和自我照顧能力;其二，要考慮殘疾人康復(fù)后應(yīng)有的基本醫(yī)療設(shè)施并進(jìn)行轉(zhuǎn)介服務(wù)，包括地方性的醫(yī)療單位，殘疾老年人、殘疾兒童的療養(yǎng)所及福利機(jī)構(gòu)的設(shè)施;其三，家庭照顧方案的實(shí)施，康復(fù)社會工作者要與康復(fù)醫(yī)師、護(hù)士等定期到殘疾人家庭探訪，提供康復(fù)指導(dǎo);其四，要與有關(guān)機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)，開展一切必要的和可能的社會服務(wù)項目，促使殘疾人有效利用醫(yī)療設(shè)施，同時補(bǔ)充醫(yī)療服務(wù)的不足;其五，提供社會工作的其他專業(yè)服務(wù)，包括合法權(quán)益的維護(hù)及提供職業(yè)培訓(xùn)和特殊教育的機(jī)會與條件，切實(shí)解決殘疾人社會適應(yīng)問題，滿足他們的社會福利需求，幫助他們重新參與社會生活。故正確答案為D。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是不同殘疾人社會工作方法的服務(wù)內(nèi)容�？忌�需要記住這四種類型的殘疾人社會工作方法，并且對這四種方法的內(nèi)容等有準(zhǔn)確地把握。

　　29.【答案】D

　　【解析】矯正對象的需要包括：(1)基本生存條件的保障需要。(2)教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要。(3)再社會化的服務(wù)需要。再社會化的需要就是社會工作者通過矯正計劃措施的實(shí)施，促進(jìn)矯正對象恢復(fù)和重建其嚴(yán)重缺失的社會功能，成為社會正常的成員。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是矯正對象的需求。矯正社會工作針對的是獨(dú)特的群體，這就要求考生對其要求的獨(dú)特性有所了解。

　　30.【答案】A

　　【解析】矯正社會工作者在案件審理過程中的主要工作職責(zé)是通過與受助者(犯罪嫌疑人)及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關(guān)犯罪嫌疑人背景的調(diào)查報告，提交法庭做審判參考。這屬于司法判決前針對犯罪嫌疑人的社會工作介入。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是針對犯罪嫌疑人的社會工作介入。矯正社會工作主要包括四方面的內(nèi)容，考生要對每個方面的服務(wù)對象、服務(wù)內(nèi)容有準(zhǔn)確地把握。

　　社會工作者(初級)綜合能力章節(jié)講義及習(xí)題匯總

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　　31.【答案】B

　　【解析】老李應(yīng)該運(yùn)用優(yōu)勢視角的方法為王明提供服務(wù)。優(yōu)勢視角是與問題視角相對應(yīng)的理論視角。在矯正工作領(lǐng)域，傳統(tǒng)的觀念是將矯正對象看做是“有問題”的一群人。從這一視角出發(fā)，工作的重點(diǎn)就放在對矯正對象的嚴(yán)格監(jiān)管和強(qiáng)制性的教育上，目的是防范問題的再發(fā)生。而優(yōu)勢視角理論卻相信，每一個人都有“優(yōu)點(diǎn)”，都有向健康方向發(fā)展的潛能，即便是曾經(jīng)違法犯罪的矯正對象也如此。優(yōu)勢視角下的矯正社會工作是一種策略性地弱化服務(wù)對象的問題，是更多地關(guān)注服務(wù)對象的優(yōu)勢和潛能的社會工作實(shí)踐的理論視角。從這一視角出發(fā)，社會工作者更多地將精力放在發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮和發(fā)展矯正對象的“優(yōu)勢”方面。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是矯正社會工作的理論基礎(chǔ)和價值觀念。社會工作者需要對矯正社會工作的哲學(xué)基礎(chǔ)和理論視角有所把握，這樣才能指導(dǎo)矯正社會工作的有效開展。

　　32.【答案】C

　　【解析】在社會工作的個案過程中，接案面談的一個主要任務(wù)是尋找問題出現(xiàn)的生理、心理、精神等各方面原因，然后通過這些因素幫助服務(wù)對象來解決問題，而在面談過程中，比較重要的溝通技巧為主動介紹自己、溝通、傾聽。在題目中，作為一個社套工作者，應(yīng)該先與服務(wù)對象探討自身成癮的原因，進(jìn)而開展接下來的介入活動，故通過回憶成長經(jīng)歷并找出成癮原因是最合適的做法，選C。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會工作者在介入社會工作時，需要建立良好的專業(yè)關(guān)系。

　　33.【答案】A

　　【解析】在社區(qū)矯正中，往往會因?yàn)榉��?wù)對象的特殊性而發(fā)生各種情況。社會工作者可根據(jù)事情的重要程度對服務(wù)對象指定有重點(diǎn)、分步驟的介入計劃。在題目中，接受社區(qū)矯正的王某現(xiàn)在遇到的最大問題在于對社區(qū)矯正的監(jiān)管措施產(chǎn)生了抵觸情緒，其介入應(yīng)該首先從克制他的抵觸情緒開始，故選A。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是針對刑滿釋放后的人員進(jìn)行的矯正社會工作的內(nèi)容。考生需要對四類矯正社會工作的概念、內(nèi)容、服務(wù)對象等有明確地認(rèn)識。

　　34.【答案】C

　　【解析】撫恤一般是指國家對因公傷殘人員、因公死亡以及病故人員家屬所采取的一種物質(zhì)撫慰形式。我國優(yōu)撫工作中的撫恤是指對殘疾軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬，按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)給予的撫恤金優(yōu)待，分死亡撫恤和殘疾撫恤兩類。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是撫恤的定義�？忌�需要對各種優(yōu)撫安置社會工作的主要內(nèi)容有準(zhǔn)確地把握。

　　35【答案】D

　　【解析】在案例中，張某因?yàn)樽陨淼膫麣埉a(chǎn)生了自卑情緒，進(jìn)而導(dǎo)致了平時情緒激動，在這一案例中，社會工作者需要做的是幫助張某去除自己心中的自卑情緒，他們需要通過采取調(diào)查立案、咨詢、會談和訪談等方式，在當(dāng)事人的配合下解決當(dāng)事人面臨的自身問題，需要一對一的幫助，所以，個案輔導(dǎo)更適合社會工作者對張某的介入方法。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是針對某一群體，開展的社會工作的方法�？忌�需要對掌握這些方法針對的對象、提供的服務(wù)內(nèi)容等等。

　　36.【答案】A

　　【解析】本題中，社區(qū)工作者的服務(wù)對象是退休老干部。在題目中，社會工作者利用退休干部自身的優(yōu)勢，安排他們到合適的崗位上發(fā)揮自己的才能，繼續(xù)參與社會生活，體現(xiàn)出了其功能，故選擇A。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是各種優(yōu)撫安置工作的服務(wù)內(nèi)容�？忌�需要對這幾類優(yōu)撫安置工作的服務(wù)對象、服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行掌握。

　　37.【答案】C

　　【解析】所謂家庭社會工作，是指運(yùn)用社會工作的專業(yè)理論和方法幫助家庭解決面臨的困難，使其更好地發(fā)揮家庭的社會功能，以滿足所有家庭成員的發(fā)展和情感需要的專業(yè)服務(wù)活動。故正確答案為C。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是家庭社會工作的定義。考生需要對家庭社會工作的內(nèi)涵、特點(diǎn)、原則等內(nèi)容進(jìn)行掌握。

　　38【答案】B

　　【解析】案例中的家庭為核心家庭，家庭成員為夫妻倆和孩子，是一個三角結(jié)構(gòu)。但在案例中，三個人之間形成了互相糾纏的家庭暴力關(guān)系。故此，該家庭成為三角纏結(jié)構(gòu)。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是家庭結(jié)構(gòu)的類型。

　　39.【答案】D

　　【解析】社區(qū)社會服務(wù)的內(nèi)容十分全面，包括：社區(qū)服務(wù)、社區(qū)就業(yè)、社區(qū)教育、社區(qū)治安。每一項內(nèi)容都針對不同的群體采取不同的措施。題目中所提到的措施針對的對象是面向小區(qū)居民的便民利民服務(wù)，不屬于治安防范、事故防范、社會矯正的范疇。而是通過教化和管理達(dá)到秩序的維系。故選擇D。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)社會服務(wù)的主要內(nèi)容，考生需要對此進(jìn)行充分的把握。

　　40.【答案】B

　　【解析】推動家庭生活教育的目的是預(yù)防家庭解體及其引發(fā)的相關(guān)社會問題。通常是運(yùn)用講座、展覽、小組及宣傳活動，灌輸給居民家庭溝通和人際相處的態(tài)度和方法。這些宣傳和教育活動應(yīng)能夠有效地吸引那些面l臨家庭解體或正在經(jīng)歷各種困難的家庭參加。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)教育�？忌�要了解社區(qū)教育的具體內(nèi)容。

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　　41.【答案】D

　　【解析】案例中的老楊由于工作上受到欺騙獲得社會工作者的幫助。在案例中，社會工作者應(yīng)該為老楊提供法律上的援助，并且可以通過一系列措施幫助老楊獲得自己的合法權(quán)益。故他可以按照老楊提供的線索，追尋包工頭討回工資。選D項。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會工作者的社區(qū)服務(wù)內(nèi)容。社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容。針對不同的群體，服務(wù)的內(nèi)容有所區(qū)別，考生一定要注意其中的差別。

　　42.【答案】D

　　【解析】社區(qū)社會工作是社會工作的一個實(shí)務(wù)領(lǐng)域，即社會工作者針對某一個目標(biāo)社區(qū)，一方面運(yùn)用各種專業(yè)方法，如個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會工作行政、社會工作研究等提供多元化服務(wù)，提高居民社會意識，協(xié)助居民運(yùn)用社區(qū)資源，解決社區(qū)問題;另一方面，社會工作者還協(xié)助社區(qū)居民建立友善的鄰里關(guān)系，鼓勵互相照顧和關(guān)懷，滿足社區(qū)需求，實(shí)現(xiàn)社區(qū)和諧。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)社會工作的含義�？忌�要了解社區(qū)社會工作的含義。

　　43.【答案】A

　　【解析】社區(qū)社會工作的價值觀具有多個層次，包括個人、工作、社區(qū)、社會等。在關(guān)于個人的價值理念中，主要包括個人的權(quán)利、義務(wù)、價值等內(nèi)容，故選A。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)社會工作的價值觀。

　　44.【答案】D

　　【解析】由于社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域廣泛、內(nèi)容豐富，所以人們對其內(nèi)容體系的概括也不盡一致，有的從內(nèi)容的結(jié)構(gòu)角度出發(fā)，分為核心內(nèi)容(重點(diǎn)內(nèi)容)――福利性服務(wù)、中間部分(一般內(nèi)容)――行政事業(yè)性服務(wù)、邊緣內(nèi)容(輔助內(nèi)容)――商業(yè)性服務(wù);有的從服務(wù)對象的角度出發(fā)，分為特殊對象的服務(wù)和一般居民的服務(wù);有的從社區(qū)服務(wù)的層次出發(fā)，分為以福利機(jī)制維持的正式層次服務(wù)、以市場機(jī)制作為驅(qū)動力的準(zhǔn)正式層次服務(wù)和以互動機(jī)制發(fā)揮作用的非正式層次服務(wù)。由此可知，D項為正確答案。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)服務(wù)，考生需了解社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域的大致內(nèi)容。

　　45.【答案】A

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會救助社會工作。

　　46.【答案】A

　　【解析】法律政策宣傳教育是社區(qū)治安的內(nèi)容之一，具體包括通過各種形式講解憲法、刑法、民法、交通法規(guī)、勞動法、未成年人保護(hù)法等相關(guān)方面法律法規(guī)，以及現(xiàn)階段與治安有關(guān)的黨和政府的方針政策等，目的是幫助社區(qū)居民增強(qiáng)法制意識。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)治安的主要內(nèi)容。

　　47.【答案】D

　　【解析】在本題中，婦女將自己受到的家庭暴力的原因歸結(jié)于自己，這種認(rèn)知源自于傳統(tǒng)的觀念，故此，當(dāng)務(wù)之急是讓受虐婦女加強(qiáng)自我認(rèn)知，樹立合理的社會角色觀念。此題選D。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會工作者針對婦女暴力問題的介入方法。

　　48.【答案】A

　　【解析】學(xué)生的行為問題是指在其成長過程中經(jīng)常表現(xiàn)出來的與社會化要求和社會行為規(guī)范不相符合的不利于個體健康成長的外顯行為。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是學(xué)生的行為問題的概念。

　　49.【答案】C

　　【解析】人際關(guān)系困境主要是指那些渴望與人溝通、得到別人理解卻因?yàn)榉N種原因難以實(shí)現(xiàn)的一種狀態(tài)。對那些遭遇嚴(yán)重人際關(guān)系困境的學(xué)生，社會工作者可以對他們采用個案工作的方法，通過多次咨詢和輔導(dǎo)，了解他們產(chǎn)生問題的原因，并和他們一起制定出解決此問題的方法。本題案例中，小瑩是因?yàn)椴粔蜃孕哦�造成人際關(guān)系困境，因此，社會工作者應(yīng)該對其進(jìn)行自信心方面的訓(xùn)練和提高。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是針對學(xué)生特殊需要的學(xué)校社會工作的主要內(nèi)容�？忌�要了解針對不同需要的學(xué)生的學(xué)校社會工作的內(nèi)容。

　　50.【答案】D

　　【解析】在社會工作實(shí)務(wù)的通用過程中，要實(shí)施幫助服務(wù)對象的愿望需要制定科學(xué)和周密的工作計劃，服務(wù)計劃是為社會工作介入做準(zhǔn)備的，所以，小林在開始給大勇做輔導(dǎo)時，應(yīng)該有一個包括目的與目標(biāo)、關(guān)注的問題與對象以及介入的方法和介入行為等等在內(nèi)的服務(wù)計劃。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會工作實(shí)務(wù)的過程，尤其是其在各種社會工作的運(yùn)用�？忌�需要記住社會工作實(shí)務(wù)的六個環(huán)節(jié)及每個環(huán)節(jié)的相應(yīng)內(nèi)容。

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　　51.【答案】C

　　【解析】從教育功能(教材中是社區(qū)教育的基本目標(biāo))看，社區(qū)教育包括控制式教育、補(bǔ)償式教育和發(fā)展式教育;而從社區(qū)教育的服務(wù)功能看，包括家庭生活教育、公民教育、成人教育和健康教育。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)教育的分類�？忌�要了解社區(qū)教育的具體分類。

　　52.【答案】B

　　【解析】社區(qū)教育的服務(wù)功能看，包括家庭生活教育、公民教育、成人教育和健康教育。在社區(qū)活動中，社區(qū)工作者舉辦的“愛護(hù)社區(qū)、愛護(hù)地球”主要通過繪畫比賽、標(biāo)語創(chuàng)作讓居民意識到環(huán)境保護(hù)的科學(xué)知識，屬于科學(xué)文化教育。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)教育的分類�？忌�要了解社區(qū)教育的具體分類。

　　53.【答案】C

　　【解析】社會工作者沒有權(quán)力幫助社區(qū)居民制定寵物糞便污染環(huán)境罰款制度，答案選C。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)社會工作的過程，制定相關(guān)規(guī)定的的權(quán)限。

　　54.【答案】B

　　【解析】B項的措施與鄰里糾紛并沒有直接聯(lián)系，與處理鄰里糾紛的關(guān)聯(lián)性很小。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)社會服務(wù)的內(nèi)容。

　　55.【答案】A

　　【解析】社區(qū)治安一般是指一定地域內(nèi)社會治安問題的治理，是社區(qū)管理職能部門在自己所轄區(qū)域內(nèi)進(jìn)行的社會治安行政管理活動。社區(qū)治安的概念強(qiáng)調(diào)的是要通過社區(qū)組織和犯罪預(yù)防計劃，經(jīng)警察和社區(qū)居民的共同努力，采取政治、經(jīng)濟(jì)、行政、法律等多種治理手段，防止和減少社區(qū)內(nèi)違法犯罪和一般治安問題的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)“發(fā)案少、秩序好、群眾滿意”的區(qū)域性治安穩(wěn)定，為全社會治安穩(wěn)定奠定牢固的基礎(chǔ)。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)治安，考生要了解社區(qū)治安的定義，及其功能。

　　56.【答案】C

　　【解析】在醫(yī)務(wù)社會工作中，社會工作者要為因疾病而面臨危機(jī)處境中的病人及其家屬進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。在危機(jī)干預(yù)時，要強(qiáng)調(diào)介入的及時性。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是危機(jī)干預(yù)的特征，對于面臨危機(jī)中的病人，要強(qiáng)調(diào)介入的及時性。

　　57.【答案】B

　　【解析】醫(yī)務(wù)社會工作者是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)中的一員，秉承社會工作的理念，在醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)中開展社會工作服務(wù)，與醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的服務(wù)融為一體。醫(yī)務(wù)社會工作者在醫(yī)療團(tuán)隊中連接各方資源，以服務(wù)對象為中心進(jìn)行專業(yè)服務(wù)。這一團(tuán)隊通常包括醫(yī)師、藥師、護(hù)理人員、社會工作者、物理治療師、語言治療師和營養(yǎng)師等，通過不同專業(yè)知識、技巧優(yōu)勢的綜合與發(fā)揮，最終達(dá)到為服務(wù)對象服務(wù)的目的。從以上分析可知，正確答案為B。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是醫(yī)務(wù)社會工作的團(tuán)隊合作。

　　58.【答案】D

　　【解析】醫(yī)務(wù)社會工作者從不同的角度承擔(dān)著不同的社會角色。本題案例中的醫(yī)務(wù)工作者的任務(wù)是解決醫(yī)療糾紛，此時，他承擔(dān)的角色是從醫(yī)患關(guān)系角度來看是以調(diào)解者身份處理醫(yī)患關(guān)系的角色。所以，在此時，他應(yīng)該站在第三方的立場上，做好醫(yī)院與病人及病人家屬之間的調(diào)解者，協(xié)助處理醫(yī)務(wù)糾紛。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是醫(yī)務(wù)社會工作的主要角色及相關(guān)工作內(nèi)容�？忌�需要對不同角色的工作倫理及工作內(nèi)容有確切地了解。

　　59.【答案】B

　　【解析】公共衛(wèi)生面臨的一個重要問題就是對傳染病的防控。醫(yī)務(wù)社會工作者可以協(xié)助醫(yī)護(hù)人員及時發(fā)現(xiàn)、登記并且報告發(fā)現(xiàn)的傳染病病例和疑似病例，參與現(xiàn)場疫點(diǎn)處理。此外，醫(yī)務(wù)社會工作者還可以開展傳染病防治知識的宣傳和咨詢服務(wù)，配合專業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，對非住院傳染病患者進(jìn)行治療管理。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是醫(yī)務(wù)社會工作的主要內(nèi)容。

　　60.【答案】D

　　【解析】案例中，小丁的家庭不僅僅面臨著醫(yī)務(wù)社會工作的介入，一還需要針對小丁父母的溝通以及關(guān)系進(jìn)行介入。故此，需要對小丁的家庭進(jìn)行一次全面的評估，這樣才能進(jìn)行有效地介入，進(jìn)行家庭治療，選D。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是醫(yī)務(wù)社會工作的內(nèi)容及其目標(biāo)。

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　　二、多項選擇題

　　61.【答案】ACDE

　　【解析】社會工作接案階段的主要工作和步驟包括：了解服務(wù)對象的求助原因和求助過程，初步評估服務(wù)對象的問題，決定是否接案，訂立初步協(xié)議。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是接案階段的工作內(nèi)容。

　　62.【答案】ABDE

　　【解析】社會工作的介入行動，理論上說應(yīng)根據(jù)預(yù)估階段對服務(wù)對象需要與問題的認(rèn)定進(jìn)行事先的計劃，但很多時候也要根據(jù)變化了的情況隨時調(diào)整，應(yīng)遵循的原則之一是考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)。對于個人，介入行動應(yīng)集中在協(xié)助其完成相關(guān)階段的生命任務(wù)上;對于家庭或者群體，介入行動則要考慮與家庭和群體發(fā)展的特殊階段相關(guān)聯(lián)的特殊任務(wù)。本題中，留守兒童最需要的是生活照顧，滿足他們營養(yǎng)和健康的需要，發(fā)展與人相處的社會能力。參加勤工儉學(xué)活動增強(qiáng)自立能力不屬于留守兒童成長階段的主要需要，所以C項是錯誤的。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是介入行動的原則。考生需要掌握介入的含義、分類、原則等。

　　63.【答案】ABD

　　【解析】社會工作者制訂服務(wù)計劃的原則有：(1)要有服務(wù)對象的參與。(2)要尊重服務(wù)對象的意愿。(3)詳細(xì)和具體。(4)計劃要與工作的總目的、宗旨相符合。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會工作者制定服務(wù)計劃的原則�？忌�需要掌握服務(wù)計劃的構(gòu)成、制定原則和制定方法。

　　64.【答案】AE

　　【解析】兒童社會工作的內(nèi)容很多，但是其功能歸結(jié)起來主要包括兩方面：一方面是對行為偏差兒童的矯治，另一方面則是促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。社會工作既包括宏觀層面的社會政策立法的不斷完善，也包括微觀層面的各項服務(wù)措施。答案選AE。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是兒童社會工作的功能、內(nèi)容及目的。

　　65.【答案】ACE

　　【解析】在此案例中，針對輔導(dǎo)老師提出的小明的學(xué)習(xí)情況，社會工作者應(yīng)該首先需要了解小明產(chǎn)生各種偏差行為的原因，然后需要對此原因進(jìn)行干預(yù)，這就要求一方面應(yīng)該與小明的父母溝通，建立家庭的支持網(wǎng)絡(luò);此外，還可以通過各種制度促進(jìn)和激發(fā)小明的學(xué)習(xí)。

　　故答案選ACE。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是通過為兒童提供保護(hù)性服務(wù)對不良行為進(jìn)行矯正，此時需要考慮到服務(wù)對象的需求。

　　66【答案】ACD

　　【解析】除了生理、心理等方面外，文化角度是青少年研究的重要視角。有學(xué)者將青少年文化分成四種類型，也可以作為對青少年行為及其特點(diǎn)的一種分類。第一，正直青年。指那些循規(guī)蹈矩的青少年，他們似乎不需要經(jīng)歷什么沖擊或反叛行為便可過渡至成年期。第二，問題青年。指那些有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年。他們不守紀(jì)律、愛游蕩、濫交、吸毒、惹是生非的行為被視為社會問題。第三，文化叛逆青年。這類青少年不甘平凡，喜歡標(biāo)新立異，追求獨(dú)特的文化或生活品位，建立自己的一套生活方式。第四，政治偏激青年。他們好打抱不平，認(rèn)同并采取激進(jìn)的行動，以追求某些理想或社會取向。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是文化叛逆青年的特點(diǎn)�？忌�需要掌握四種類型青年的定義、范疇、可以提供的服務(wù)。

　　67.【答案】BC

　　【解析】案例中，小強(qiáng)的當(dāng)前境況為對人生的認(rèn)識比較悲觀，缺乏自我生活的動力，對自己沒有信心。針對此狀況，當(dāng)務(wù)之急則是增加小強(qiáng)的自信，提升他對生活的興趣。通過培養(yǎng)個人興趣技能，發(fā)展其內(nèi)在潛力有利于小強(qiáng)增強(qiáng)自信，對自己的認(rèn)知會逐漸樂觀;通過進(jìn)行歷奇訓(xùn)練，可以使得對生活失去信心和動力的小強(qiáng)重新找回生活動力。故答案選BC。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是兒童小組社會工作方法。考生需要對各種兒童社會工作方法進(jìn)行掌握。

　　68【答案】DE

　　【解析】老年人處于人生的最后一個階段，老化是其最顯著的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在三個方面：(1)生理的老化。一般認(rèn)為人的各種器官達(dá)到成熟期后，會逐漸喪失其功能，這種逐漸喪失功能的現(xiàn)象就是老化。從生物學(xué)意義上講，老年除了代表生理年齡的增加，也表示人體漸漸失去自我更新的能力。(2)心理的老化。心理學(xué)意義上的老化是指老年人個人的感官過程的變化。包括知覺、智力、解決問題、理解過程、學(xué)習(xí)及再學(xué)習(xí)過程、內(nèi)驅(qū)力以及情緒等方面能力的降低，并由此而產(chǎn)生的反應(yīng)遲緩現(xiàn)象。(3)社會的老化。社會學(xué)討論社會互動過程與社會角色的變遷，因而認(rèn)為老年人有老年人的角色。老年人滿足了社會對老年人的期待與要求，如退出工作崗位做一個退休者，即被認(rèn)為與老年的社會角色相符合。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是老年人的特點(diǎn)。

　　69.【答案】ABCE

　　【解析】為老年人做預(yù)估時，不僅要考慮一般應(yīng)考慮的預(yù)估因素，如經(jīng)濟(jì)效益、保密問題等，還要特別注意老人身體、心理、社會方面的功能狀況。老人的身心狀況常常是老人能否參與介入行動的晴雨表。身體上的限制也是下一步制訂介入計劃時所要考慮的重要因素，因?yàn)樗鼤�影響到老人自由的選擇。全面性的評估由于內(nèi)容較多，比較耗費(fèi)時間，在運(yùn)用于老人群體的時候要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。社會工作者可能要把預(yù)估分幾次來做，或者做一部分讓老人休息一下，然后再接著進(jìn)行。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是預(yù)估的內(nèi)容。

　　70【答案】ABE

　　【解析】婦女社會工作的主要內(nèi)容包括三個方面：解決婦女面臨的實(shí)際困難;維護(hù)婦女權(quán)益和關(guān)注婦女的發(fā)展;倡導(dǎo)和促進(jìn)性別平等和公正的機(jī)制建設(shè)。由此可見，只有ABE三項屬于針對全體女性人口的婦女社會工作。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是婦女社會工作的內(nèi)容，需要考生們掌握。

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　　71.【答案】ACE

　　【解析】在針對婦女暴力進(jìn)行介入時，其干預(yù)原則包括：接納受害婦女描述的問題;尊重受害婦女的人格獨(dú)立，提升她的自信心;關(guān)注受害婦女的安全;與受害婦女建立信任、真誠的專業(yè)關(guān)系。個人層面的干預(yù)策略主要是為受害婦女提供各種形式的服務(wù)。案例中的小紅受到了性侵犯，情緒十分差。此時的介入一方面需要安撫小紅的情緒，另一方面還要通過提供法律援助維護(hù)小紅的情緒，并且，針對小紅有過的幾次自尋短見的經(jīng)歷，應(yīng)該對小紅進(jìn)行全面評估并對現(xiàn)處的環(huán)境和心理狀態(tài)做出危險性判斷。故答案選ACE。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是針對婦女暴力問題進(jìn)行介入的社會工作內(nèi)容。

　　72.【答案】BE

　　【解析】題目指出，殘疾人社會工作者所了解的殘疾人群體的社會處境、生活經(jīng)歷這都屬于社會層面的視角，關(guān)注的主要是對殘疾人生活產(chǎn)生影響的各種社會因素和歷史文化因素，所以，這些內(nèi)容屬于社會因素視角和歷史文化視角。其它的三項視角都屬于個人層面。答案選BE。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是殘疾人社會工作的理論基礎(chǔ)和視角�？忌�需要把握這一知識點(diǎn)。

　　73.【答案】ABCD

　　【解析】開展社會康復(fù)工作，具體措施如下：(1)協(xié)助政府機(jī)構(gòu)制定法律、法規(guī)和各種政策來保護(hù)殘疾人的合法權(quán)益，使其享有同健全人一樣的物質(zhì)生活條件和文化成果。(2)保障殘疾人生存的權(quán)利，使其在住房、食物、婚姻家庭方面得到公平的待遇，有適合其生存的必需條件。(3)為殘疾人自身的發(fā)展提供幫助，使其有接受教育和培訓(xùn)的機(jī)會，提高其生活自理能力、就業(yè)能力和參與社會的能力。(4)消除家庭中、社區(qū)里和社會上的物理性障礙，使殘疾人獲得生活起居的方便，并享受社會公共設(shè)施服務(wù)。(5)大力提倡和實(shí)現(xiàn)人道主義精神，消除社會上對殘疾人的歧視和偏見，激勵殘疾人的自強(qiáng)自立精神，營造一種和諧的社會生活環(huán)境。 (6)組織殘疾人與健全人一起參加的社會文化、體育和娛樂活動，支持殘疾人自己的社團(tuán)活動，通過交往，形成全社會理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人的良好風(fēng)尚。(7)幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)自立，或提高其經(jīng)濟(jì)自立能力，保障其在經(jīng)濟(jì)生活中不受歧視;對于不能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)自立的重度殘疾人，幫助他得到社會給予的經(jīng)濟(jì)保障。(8)鼓勵和促進(jìn)殘疾人參與社會的政治生活，保障其政治權(quán)利。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會康復(fù)的內(nèi)涵。

　　74【答案】ACE

　　【解析】題目中，社區(qū)矯正工作者小曹發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)社會環(huán)境復(fù)雜，存在著多種不安全、不和諧因素，對此，應(yīng)該改善社區(qū)環(huán)境;而針對在社區(qū)中進(jìn)行矯正服務(wù)的對象，為了避免社會環(huán)境的不利影響，對他們應(yīng)該進(jìn)行抵制教育;社區(qū)矯正工作的開展需要各種社會力量的加

　　入，尤其是社會志愿力量的參與。故答案選ACE。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)矯正中的社會工作�？忌�需要注意的是其服務(wù)對象、服務(wù)內(nèi)容。

　　75【答案】BCD

　　【解析】本題是一個比較復(fù)雜的案例，應(yīng)該秉持社會工作的價值觀以及人道主義精神對案例進(jìn)行分析。社會救助體系中一項重要內(nèi)容是基本生活救助，其主要解決貧困個人與家庭的吃穿溫飽等基本生存問題。符合其標(biāo)準(zhǔn)即可享受這些權(quán)利。雖然，在案例中，老杜是一名吸毒人員，因此被取消獲得補(bǔ)助的資格，但是，本著社會工作者的助人價值觀、根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定，應(yīng)該保障老杜應(yīng)有的權(quán)利，并且基于老杜目前的潦倒現(xiàn)狀，應(yīng)該予以介入，故答案選BCD。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會工作者的價值觀。

　　76【答案】BCE

　　【解析】家庭生活教育是一種通過講座、宣傳、知識競賽和娛樂活動等方式增進(jìn)家庭成員的生活常識，改善家庭成員的溝通交流的服務(wù)活動，其目的是促進(jìn)家庭成員之間的人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，增強(qiáng)家庭的社會功能，提高家庭成員的生活質(zhì)量。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)中開展家庭生活教育的服務(wù)內(nèi)容。

　　77.【答案】ABD

　　【解析】社會工作一直強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，而在微觀、中觀、宏觀的環(huán)境中，家庭的影響力無疑是最大的。令人擔(dān)憂的是，不少青少年的家庭存在結(jié)構(gòu)不完整、關(guān)系不平衡、互動不合理等問題。他們的家庭關(guān)系或者邊界不清，父母過度保護(hù);或者家庭關(guān)系疏離，父母不聞不問;或者家庭結(jié)構(gòu)不完整。因此，家庭層面的社會工作服務(wù)，是青少年社會工作的重要組成部分。由此可知，正確答案為ABD。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是青少年社會工作的內(nèi)容。

　　78【答案】ABD

　　【解析】學(xué)生行為問題是學(xué)校社會工作介入的重要方面。簡單來說，學(xué)生行為問題可以歸結(jié)為“社會―情緒―文化”適應(yīng)有困難的學(xué)生。其中主要包括的內(nèi)容包括學(xué)習(xí)適應(yīng)障礙、同學(xué)關(guān)系緊張、社會關(guān)系不和諧以及品德不良等。故題目中選ABD。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是學(xué)校社會工作中學(xué)生行為問題的內(nèi)涵�？忌�需要了解學(xué)校社會工作針對不同群體采取的介入方法和內(nèi)容。

　　79.【答案】ABE

　　【解析】在題目所描述的案例中，小琴產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因在于對學(xué)習(xí)的理解不正確，視高的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)為自己的目標(biāo)和動力，歪曲了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。針對此種情況，應(yīng)該著手介入的是小琴正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、觀念和動力的樹立，以及培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。此案例與親子關(guān)系、師生關(guān)系的關(guān)聯(lián)程度不高，不再需要介入的范圍之內(nèi)，故答案為ABE。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是學(xué)生行為的范圍�？忌鷳�(yīng)該掌握學(xué)生行為的概念。

　　80【答案】ADE

　　【解析】醫(yī)務(wù)社會工作酶功能包括：(1)診斷與評估。對病人及其家庭的問題與需要進(jìn)行診斷，制訂解決問題的計劃，篩選高危群體，評估疾病對病人的職業(yè)、日常生活以及情緒的影響等。(2)咨詢與輔導(dǎo)。促進(jìn)病人及其家庭在行為、態(tài)度、情緒和環(huán)境等方面的改變，包括社會適應(yīng)方面的咨詢、危機(jī)干預(yù)、心理輔導(dǎo)和社會資源方面的咨詢。(3)尋求與整合資源。包括尋找病人所需要的資金、實(shí)物、服務(wù)資源等，協(xié)助病人完成申請的程序，并且利用媒體幫助病人獲得必要的資源。(4)倡導(dǎo)工作。促使醫(yī)院內(nèi)部在對病人服務(wù)的政策、措施、服務(wù)程序等方面能夠有所改善，也推動醫(yī)院外相關(guān)組織的改善，包括組織架構(gòu)、工作流程的修正，以符合病人和家屬的最佳利益。(5)咨詢與協(xié)調(diào)。與醫(yī)院內(nèi)部或者社區(qū)機(jī)構(gòu)的工作人員聯(lián)系，討論病人及其家屬如何采用有效的方法獲得預(yù)防疾病、照顧病人等服務(wù)，也討論病人的社會心理功能，包括個案研討會等。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是醫(yī)務(wù)社會工作的功能，考生要了解醫(yī)務(wù)社會工作的具體職能。

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