2024年社工實(shí)務(wù)初級考點(diǎn)歸納第2章

更新時間：2023-11-21 11:19:22 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要 2024年社會工作者初級考試正在備考階段，初級實(shí)務(wù)科目第2章介紹兒童的特點(diǎn)和需要、兒童社會工作的主要內(nèi)容、兒童社會工作的主要方法等，和我一起學(xué)習(xí)吧。

2024年社會工作者初級考試正在備考階段，初級實(shí)務(wù)科目第2章介紹兒童的特點(diǎn)和需要、兒童社會工作的主要內(nèi)容、兒童社會工作的主要方法等，和我一起學(xué)習(xí)吧。

第二章兒童社會工作

第一節(jié) 兒童的特點(diǎn)和需要

知識點(diǎn)1：兒童的特點(diǎn)

特點(diǎn)	內(nèi)容
基礎(chǔ)性	童年是每一個人人生的基礎(chǔ)；兒童是每一個家庭的基礎(chǔ)；兒童是一個社會發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)
快速性	身體、心理人格快速全面發(fā)展，社會行為規(guī)范也處于基本完成的狀態(tài)
階段性	嬰兒階段（0-1歲）、幼兒階段（2-3歲）、學(xué)前階段（4-5歲）、學(xué)齡階段（6-12歲）和青少年階段（13-18歲）。不同年齡階段的兒童會表現(xiàn)出某些穩(wěn)定的、共有的典型特點(diǎn)
順序性	生理發(fā)展：從上到下、由近到遠(yuǎn)、從小到大、由低級向高級社會心理發(fā)展的順序性：嬰兒時期的信任人格的培養(yǎng)，幼兒時期的自主人格培養(yǎng)，學(xué)前階段的勤奮的人格培養(yǎng)，這些階段無法變更順序。
不均衡性	身體各系統(tǒng)發(fā)育的不均衡（生長速度與系統(tǒng)）：各系統(tǒng)發(fā)育不均衡，經(jīng)歷兩個快速階段：一是出生后第一年；二是青春期
個體差異性	由于遺傳和環(huán)境因素的影響，每個人的成長軌跡不同
分化與互補(bǔ)性	明確分化的生理機(jī)能的作用下具有一定的機(jī)能互補(bǔ)性，例如眼部殘疾的人往往耳朵很靈敏

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