2022年初級社工考試資料

2022年初級社工考試資料

初級社會工作《綜合能力》

第一章 社會工作的目標(biāo)、要素及主要領(lǐng)域

1、我國對社會工作的理解(普通社會工作、行政性社會工作、專業(yè)社會工作)。

2、社會工作的特點(diǎn)：專業(yè)助人活動;注重專業(yè)價值;強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法;注重實(shí)踐;互動合作;多方協(xié)同。

3、社會工作的目標(biāo)：服務(wù)對象層面(解救危難;緩解困難;激發(fā)潛能;促進(jìn)發(fā)展)、社會層面(解決社會問題;促 進(jìn)社會公正)、文化層面(弘揚(yáng)人道主義;促進(jìn)社會團(tuán)結(jié))。

4、社會工作的功能：服務(wù)對象的功能(促進(jìn)服務(wù)對象正常生活;恢復(fù)弱化的功能;促進(jìn)人的發(fā)展;促進(jìn)人與社會環(huán) 境相互適應(yīng))、社會的功能(維持社會秩序;建構(gòu)社會資本;促進(jìn)社會和諧;推動社會進(jìn)步)。

5、社會工作的要素：社會工作的對象(基本對象與擴(kuò)大對象);社會工作者(直接、間接與合并角色);專業(yè)價值 觀(靈魂);專業(yè)助人方法(基本功);助人活動(最核心)。

6、社會工作者的核心能力：溝通與建立關(guān)系的能力;促進(jìn)和使能的能力;評估和計(jì)劃的能力;提供服務(wù)和干預(yù)的能 力;在組織中工作的能力。

7、社會工作主要領(lǐng)域：兒童及青少年;老年;婦女;殘疾人;司法;優(yōu)撫安置;社會救助;減貧; 家庭;學(xué)校;社區(qū);醫(yī)務(wù);企業(yè)。

8、社會工作領(lǐng)域的擴(kuò)展：從貧困群體到有需要人群;從關(guān)注社會問題到關(guān)注社會和諧發(fā)展;社會工作服務(wù)的新領(lǐng) 域。

第二章 社會工作價值觀與專業(yè)倫理

1、國際社會工作界認(rèn)同的專業(yè)價值觀：服務(wù)大眾;踐行社會公正;強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象個人的尊嚴(yán)和價值;注重服務(wù)中人 與人之間關(guān)系的重要性;待人真誠和守信;注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)。

2、社會工作價值觀的操作原則：(1)基本信念：①尊重;②獨(dú)特性;③相信人能改變。(2)實(shí)踐原則：①接納;

②非評判;③個別化;④保密;⑤當(dāng)事人自決。

3、倫理難題處理原則：保護(hù)生命;差別平等;自由自主;最小傷害;生命質(zhì)量;隱私保密;真誠原則。

4、國際社會工作倫理守則的基本內(nèi)容：承認(rèn)人類與生俱來的尊嚴(yán)、促進(jìn)人權(quán)、促進(jìn)社會正義、促進(jìn)自決的權(quán)利、促 進(jìn)參與的權(quán)利、尊重保密權(quán)和隱私權(quán)、把人視為全人、合理使用科技和社交媒體、專業(yè)誠信。

5、社會工作專業(yè)倫理守則的作用：保護(hù)服務(wù)對象的權(quán)益;幫助社會工作者解決倫理難題;促進(jìn)專業(yè)的健康發(fā)展;促 進(jìn)社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的能力建設(shè);維護(hù)社會正義。

初級社會工作《實(shí)務(wù)》沖刺考點(diǎn)

第一章 社會工作實(shí)務(wù)的通用過程

1、了解服務(wù)對象的來源(主動、轉(zhuǎn)介、外展)和類型(自愿性、非自愿型)及現(xiàn)有與潛在服務(wù)對象。

2、會談的主要任務(wù)：界定問題、澄清角色期望、激勵服務(wù)對象進(jìn)入角色、促進(jìn)服務(wù)對象態(tài)度和行為的改變、達(dá)成 初步協(xié)議、決定工作進(jìn)程。

3、會談的技巧：主動介紹自己、治療性溝通、傾聽。

4、收集資料的方法和途徑：詢問(會談、問卷、角色扮演、完成句子);咨詢;觀察;利用已有資料。

5、預(yù)估的任務(wù)：識別問題的客觀因素、主觀因素、問題的成因及使問題延續(xù)的因素、識別對象及環(huán)境的積極因 素以及決定服務(wù)的方式和內(nèi)容。

6、制訂服務(wù)計(jì)劃的原則：服務(wù)對象參與;尊重意愿;詳細(xì)和具體;符合工作總目的和宗旨。

7、制訂服務(wù)計(jì)劃的方法：(1)設(shè)定目的和目標(biāo);(2)構(gòu)建行動計(jì)劃—選擇介入系統(tǒng)(個人、家庭、小組、社區(qū)、宏觀社會系統(tǒng))和選擇介入行動(危機(jī)干預(yù)、資源整合、經(jīng)濟(jì)援助、安置服務(wù))。

8、選擇介入行動的原則：以人為本、服務(wù)對象自決;個別化、考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)、與服務(wù)對

象相互依賴、瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)、考慮經(jīng)濟(jì)效益。

9、評估的類型：過程評估與結(jié)果評估。

10、評估的方法(基線測量)：建立基線—進(jìn)行介入期測量—分析和比較。

11、對服務(wù)對象影響的評估：服務(wù)對象滿意度測量、差別影響評分

12、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的測量評估：目標(biāo)核對表;個人目標(biāo)尺度測量。

13、結(jié)案階段的主要任務(wù)：總結(jié)工作;鞏固已有改變(回顧工作過程、強(qiáng)化服務(wù)對象已有的改變、給服務(wù)對象積 極支持);解除專業(yè)工作關(guān)系;撰寫結(jié)案記錄。

14、結(jié)案的類型：目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、服務(wù)對象不愿繼續(xù)接受服務(wù)終止專業(yè)關(guān)系、存在不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)客觀和實(shí)際原因、社會

工作者或服務(wù)對象身份發(fā)生變化。

15、結(jié)案反應(yīng)的處理方法：回顧介入過程;提前告知結(jié)案時間;減少接觸;預(yù)防問題;安排正式結(jié)案活動。

16、結(jié)案后的跟進(jìn)服務(wù)的方法：電話跟進(jìn)、個別會談、集體會面、跟進(jìn)社會支持網(wǎng)絡(luò)。

第二章 兒童社會工作

1、兒童的需要：生存需要、發(fā)展需要、受保護(hù)需要、社會化需要。

2、兒童社會工作的類型：支持性兒童福利服務(wù)：補(bǔ)充性兒童福利服務(wù)：替代性兒童：兒童保護(hù)服務(wù)。

3、兒童社會工作實(shí)務(wù)的原則：優(yōu)先原則;利益最大原則;最小傷害原則;平等參與原則;生態(tài)系統(tǒng)原則;依法 保護(hù)原則。

4、促進(jìn)兒童健康成長：提供家庭支持服務(wù)(親職輔導(dǎo)、婚姻輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo)、親子關(guān)系輔導(dǎo));開展兒童支持服 務(wù)(兒童問題輔導(dǎo)、兒童的娛樂和休閑、兒童的社會化引導(dǎo))。

5、補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況：經(jīng)濟(jì)狀況(鏈接現(xiàn)有資源、困境兒童父母就業(yè)援助);家庭監(jiān)護(hù)狀況(親職教育、課 后服務(wù))。

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2022年社會工作者考前注意事項(xiàng)

1、至少提前一天準(zhǔn)備好考試所需物品

1)準(zhǔn)考證、身份證?？记皯?yīng)認(rèn)真檢查身份證有效期限，考試當(dāng)日前過期者需辦理臨時身份證方可參加考試。

2)削好的2B鉛筆2支和橡皮

3)墨水筆(或簽字筆)2支

4)手表，調(diào)準(zhǔn)時間

2、防疫要求：

1)按要求提前做核酸(一般是48小時)，請?zhí)崆安榭纯荚嚦鞘械姆酪哒?點(diǎn)擊查看2022年社會工作者考試疫情防控要求匯總)，并攜帶一次性使用醫(yī)用口罩或以上級別口罩。為避免錯過考試時間及考后成績查詢時間，建議您填寫 免費(fèi)預(yù)約短信提醒服務(wù)，屆時我們將準(zhǔn)時提醒您參加考試、查詢成績等。

2、考前一晚提前就寢，保持一個良好的精神狀態(tài)，考前當(dāng)天著寬松衣服，注意早餐要吃飽吃好。

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