2022年陜西社會工作者模擬考試題
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1[.單選題]學(xué)校社會工作服務(wù)強調(diào)團隊合作與資源整合行動,資源整合行動主要強調(diào)()的概念。
A.家校合作
B.家校社聯(lián)動
C.學(xué)社合作
D.家長配合
[答案]B
[解析]學(xué)校社會工作服務(wù)強調(diào)團隊合作與資源整合行動。資源整合行動主要強調(diào)"家校社聯(lián)動"的概念,學(xué)校社會工作者需要鏈接學(xué)校資源、家庭資源及社區(qū)與社會組織資源,以學(xué)生為核心,同時立足學(xué)校、家庭、社區(qū)服務(wù)平臺,并整合社會服務(wù)資源,為學(xué)生提供服務(wù)。
2[.單選題]相信學(xué)生的成長和轉(zhuǎn)變的能力超出預(yù)期,相信任何學(xué)生和環(huán)境都充滿資源和優(yōu)勢。體現(xiàn)了學(xué)校社會工作的()服務(wù)理念。
A.潛能挖掘
B.以人為本
C.需要為本
D.優(yōu)勢視角
[答案]D
[解析]學(xué)校社會工作服務(wù)特別強調(diào)優(yōu)勢視角、需要為本及潛能挖掘的服務(wù)理念。優(yōu)勢視角理念相信學(xué)生的成長和轉(zhuǎn)變的能力超出預(yù)期,相信任何學(xué)生和環(huán)境都充滿資源和優(yōu)勢。
3[.單選題]學(xué)校社會工作是專業(yè)社會工作者遵循社會工作的價值理念,運用社會工作的專業(yè)理論知識和方法,整合政府及社會資源,為學(xué)校全體學(xué)生,特別是()提供的專業(yè)性服務(wù)活動。
A.一般學(xué)生
B.有學(xué)習困境的學(xué)生
C.有暴力傾向的學(xué)生
D.處境不利的學(xué)生
[答案]D
[解析]學(xué)校社會工作是專業(yè)社會工作者遵循社會工作的價值理念,運用社會工作的專業(yè)理論知識和方法,整合政府及社會資源,為學(xué)校全體學(xué)生,特別是處境不利的學(xué)生提供的專業(yè)性服務(wù)活動。
4[.單選題]()目的在于協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭及社區(qū)之間的關(guān)系并促進其教育功能,滿足學(xué)生學(xué)業(yè)及成長需要,獲得適應(yīng)今日與面對未來生活的能力,獲得幸福人生。
A.學(xué)校社會工作
B.家庭社會工作
C.學(xué)校社會工作者
D.學(xué)校內(nèi)部資源狀況
[答案]A
[解析]學(xué)校社會工作的目的在于協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭及社區(qū)之間的關(guān)系并促進其教育功能,滿足學(xué)生學(xué)業(yè)及成長需要,獲得適應(yīng)今日與面對未來生活的能力,獲得幸福人生。
5[.單選題]()是社會工作服務(wù)的核心和靈魂。
A.利己主義
B.社會主義核心價值觀
C.公平公正
D.價值觀念
[答案]D
[解析]價值理念是社會工作服務(wù)的核心和靈魂。
6[.單選題]學(xué)校社會工作對學(xué)生權(quán)益的保護功能體現(xiàn)在()。
A.社會工作服務(wù)維護學(xué)生權(quán)益
B.幫助學(xué)生改善各種違規(guī)行為及心理異常行為
C.改善學(xué)校環(huán)境
D.挖掘?qū)W生潛能
[答案]A
[解析]保護功能體現(xiàn)在社會工作服務(wù)維護學(xué)生權(quán)益,避免學(xué)生遭遇傷害等方面。關(guān)懷與正義是社會工作專業(yè)服務(wù)不可或缺的價值理念,學(xué)校社會工作者應(yīng)具有高度的專業(yè)敏感性,在對學(xué)生提供資源鏈接、關(guān)懷照顧、輔導(dǎo)修正及環(huán)境改善服務(wù)的同時,要警覺一切環(huán)境因素對學(xué)生身心的傷害及權(quán)利的剝奪,并促進教育的公平公正。
7[.單選題]學(xué)校社會工作者在服務(wù)的過程中發(fā)揮自己的個性特征與專業(yè)特長創(chuàng)造性地開展服務(wù)活動,打造特色服務(wù)品牌。顯示了學(xué)校社會工作的()。
A.科學(xué)性
B.技術(shù)性
C.綜合性
D.藝術(shù)性
[答案]D
[解析]學(xué)校社會工作服務(wù)應(yīng)該集科學(xué)性、技術(shù)性及藝術(shù)性于一體。藝術(shù)性是指,學(xué)校社會工作者在服務(wù)的過程中發(fā)揮自己的個性特征與專業(yè)特長創(chuàng)造性地開展服務(wù)活動,打造特色服務(wù)品牌。
8[.單選題]社會工作專業(yè)相信人性的善良、尊嚴與權(quán)利平等,相信人有改變的能力和動力,相信并尊重人的獨特性;相信社會應(yīng)該堅持公平、公正與正義,以利他主義開展服務(wù)行動。體現(xiàn)了()。
A.學(xué)校社會工作服務(wù)應(yīng)該遵循相關(guān)的價值理念
B.學(xué)校社會工作服務(wù)應(yīng)該集科學(xué)性、技術(shù)性及藝術(shù)性于一體
C.學(xué)校社會工作服務(wù)以全體學(xué)生為服務(wù)對象,首要關(guān)懷處境不利學(xué)生
D.學(xué)校社會工作服務(wù)應(yīng)該整合政府及社會資源
[答案]A
[解析]學(xué)校社會工作服務(wù)應(yīng)該遵循相關(guān)的價值理念。價值理念是社會工作服務(wù)的核心和靈魂。社會工作專業(yè)相信人性的善良、尊嚴與權(quán)利平等,相信人有改變的能力和動力,相信并尊重人的獨特性;相信社會應(yīng)該堅持公平、公正與正義,以利他主義開展服務(wù)行動。學(xué)校社會工作服務(wù)行動必須堅持我國社會主義核心價值觀,在機構(gòu)及學(xué)校價值理念指導(dǎo)下開展服務(wù)活動。
9[.單選題]學(xué)校社會工作的功能主要是指學(xué)校社會工作服務(wù)對()的影響作用,在服務(wù)學(xué)生的同時也會對學(xué)校、家庭及社會產(chǎn)生影響作用。
A.學(xué)生成績
B.學(xué)生人格塑造
C.學(xué)生成長
D.學(xué)生生理發(fā)育
[答案]C
[解析]學(xué)校社會工作的功能主要是指學(xué)校社會工作服務(wù)對學(xué)生成長的影響作用,在服務(wù)學(xué)生的同時也會對學(xué)校、家庭及社會產(chǎn)生影響作用。
10[.單選題](),要求社會工作者注意對學(xué)生角色的權(quán)利與義務(wù)雙重因素的理解和把握,既重視學(xué)生學(xué)習權(quán)利的保護,又要幫助學(xué)生加強對學(xué)習的義務(wù)和責任的理解和踐行。
A.以男性為服務(wù)對象
B.以學(xué)生為服務(wù)對象
C.以少先隊員為服務(wù)對象
D.以殘疾人為服務(wù)對象
[答案]B
[解析]以學(xué)生為服務(wù)對象,要求社會工作者注意對學(xué)生角色的權(quán)利與義務(wù)雙重因素的理解和把握,既重視學(xué)生學(xué)習權(quán)利的保護,又要幫助學(xué)生加強對學(xué)習的義務(wù)和責任的理解和踐行。
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