2020年初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》備考練習(xí)題一
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2020年社會(huì)工作者考試時(shí)間:10月31日至11月1日,備考社會(huì)工作者考試需要做習(xí)題進(jìn)行練習(xí),本文整理2020年初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》備考練習(xí)題一,供各位考生參考。另外,為了通知各位考生參加社會(huì)工作者考試時(shí)間、成績(jī)查詢時(shí)間、領(lǐng)證時(shí)間等信息,環(huán)球網(wǎng)校特設(shè)了 免費(fèi)預(yù)約短信提醒,以便于您收到免費(fèi)的短信提醒,不想忘記,就快來(lái)免費(fèi)申請(qǐng)吧~
2020年中初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》備考練習(xí)題一
1、下列選項(xiàng)中,不屬于行為治療模式思想來(lái)源的是( )。
A.心理學(xué)家巴甫洛夫總結(jié)的經(jīng)典條件作用理論
B.美國(guó)著名的心理學(xué)家斯金納提出的操作性條件作用理論
C.美國(guó)心理學(xué)家班杜拉創(chuàng)立的社會(huì)學(xué)習(xí)理論
D.美國(guó)的漢金斯創(chuàng)立的心理社會(huì)理論
參考答案:D
2、青少年行為問(wèn)題的表現(xiàn)形式很多,比如:逃學(xué)、早戀、婚前性行為、適應(yīng)不良、心理失調(diào)、精神病態(tài)、人際關(guān)系緊張、吸煙、吸毒、酗酒、沉迷網(wǎng)吧、少女懷孕、亞健康、暴力行為乃至犯罪等都是青少年行為問(wèn)題的重要表現(xiàn)形式。如果是因?yàn)榍嗌倌瓴欢萌绾芜M(jìn)行規(guī)范行為,作為一名社會(huì)工作者,可以采用( )幫助治療。
A.心理社會(huì)治療模式
B.危機(jī)介入治療模式
C.人本治療模式
D.行為治療模式
參考答案:D
3、在運(yùn)用某一治療技術(shù)之前,首先需要根據(jù)服務(wù)對(duì)象擔(dān)心焦慮的程度按從低到高的順序排列成不同的等級(jí)。從低等級(jí)開(kāi)始,在服務(wù)對(duì)象感受到這一等級(jí)的擔(dān)心和害怕之后,讓服務(wù)對(duì)象做放松練習(xí),減輕擔(dān)心和害怕。接著,按照同樣的方式進(jìn)行下一階段的放松練習(xí),直到消除所有的擔(dān)心和害怕。這種行為治療技術(shù)被稱為( )。
A.放松練習(xí)
B.系統(tǒng)脫敏
C.滿灌療法
D.逐級(jí)放松
參考答案:B
4、張先生夫婦帶著5歲的大女兒和2歲的小女兒玩耍,小女兒突然要媽媽抱抱,大女兒看到后馬上也要媽媽抱。根據(jù)兒童發(fā)展的特點(diǎn),大女兒的行為背后的情緒反應(yīng)是( )。
A. 嫉妒
B. 依戀
C. 害怕
D. 生氣
參考答案:A
5、學(xué)校社會(huì)工作者小李為小學(xué)生提供小組服務(wù),針對(duì)煤氣使用,交通出行,游泳等日常生活中的安全隱患進(jìn)行教育,提高學(xué)生的安全意識(shí)。從學(xué)齡兒童的特點(diǎn)看,該小組的主要目的是()
A. 防范校園暴力問(wèn)題
B. 避免兒童性侵問(wèn)題
C. 減少兒童功利問(wèn)題
D. 預(yù)防兒童意外傷害
參考答案:D
6、社會(huì)工作者小王在社區(qū)走訪時(shí)發(fā)現(xiàn),有一群年輕人經(jīng)常聚在一起玩輪滑。他們彼此熟悉,對(duì)群體也有一定的歸屬感。小王從這一特點(diǎn)出發(fā),組織這群年輕人成立了“輪滑俱樂(lè)部”。小王的做法主要考慮了同輩群體的( )特點(diǎn)。
A. 平等性
B. 開(kāi)放性
C. 獨(dú)特性
D. 認(rèn)同性
參考答案:D
7、下列選項(xiàng)中,關(guān)于同輩群體的描述正確的是( )。
A.同輩群體內(nèi)部具有權(quán)威性
B.同輩群體對(duì)個(gè)體的影響都是積極影響
C.同輩群體和工作單位一樣都是正式群體
D.年齡、性別、志趣、職業(yè)、社會(huì)地位等方面大體相近的人之間容易形成同輩群體
參考答案:D
8、小張是獨(dú)生子,大學(xué)畢業(yè)后回老家工作,成家后與父母同住?;楹笮埡推拮佑卸诤⒆拥慕逃龁?wèn)題上經(jīng)常與父母發(fā)生分歧,于是小張和妻子購(gòu)買(mǎi)了商品房,帶著孩子搬出去居住。目前小張的家庭類型屬于( )。
A. 核心家庭
B. 主干家庭
C. 聯(lián)合家庭
D. 原生家庭
參考答案:A
9、小張和自己的丈夫與公公婆婆居住生活在一起。在生活中,小張不免與婆婆發(fā)生矛盾,這讓夾在中問(wèn)的丈夫左右為難。請(qǐng)問(wèn)小張所處的家庭屬于什么類型?( )
A.聯(lián)合家庭
B.核心家庭
C.矛盾家庭
D.主干家庭
參考答案:D
10、小張是家中獨(dú)子, 因無(wú)力購(gòu)置新房,結(jié)婚后小兩口與小張的父母住在起,目前小張的家庭類型屬于( )。
A.主干家庭
B.單親家庭
C.聯(lián)合家庭
D.核心家庭
參考答案:A
11、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,人類需要從低到高依次為()。
A.生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要
B.安全需要、生理需要、歸屬與愛(ài)需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要
C.生理需要、安全需要、認(rèn)知需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要
D.生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)需要、自我實(shí)現(xiàn)需要、尊重需要
參考答案:A
12、馬斯洛認(rèn)為人類最基本的需要是()。
A.生理需要
B.安全需要
C.尊重的需要
D.歸屬與愛(ài)的需要
參考答案:A
13、救助站的張某和陳某都是無(wú)家可歸的流浪者,他們兩人的境遇相似,但張某希望自己可以在救助站得到妥善安置;而陳某則希望自己可以被送回家鄉(xiāng),能夠在家鄉(xiāng)過(guò)自食其力的生活。按照馬斯洛的觀點(diǎn),陳某的愿望所表現(xiàn)的最突出的需要層次是()。
A.安全需要
B.尊重的需要
C.自我實(shí)現(xiàn)的需要
D.生理需要
參考答案:C
14、某兒童福利院社會(huì)工作者小王持續(xù)5年對(duì)本院孤兒的生活成本進(jìn)行追蹤分析,并向有關(guān)部門(mén)提交了調(diào)查報(bào)告,上級(jí)政府參考他的建議后,決定提高孤兒的月基本生活費(fèi)養(yǎng)育標(biāo)準(zhǔn)。小王的做法旨在實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作( )的目標(biāo)。
A.發(fā)展人際關(guān)系
B.維持社會(huì)穩(wěn)定
C.增強(qiáng)個(gè)人能力
D.促進(jìn)社會(huì)公正
參考答案:D
15、李某的丈夫今年因車禍突然去世,兒子2歲,平時(shí)李某上班時(shí)孩子無(wú)人照看。社會(huì)工作者小申協(xié)調(diào)李某所在社區(qū)的家政服務(wù)機(jī)構(gòu),解除了李某兒子的照管問(wèn)題。小申提供的這項(xiàng)服務(wù)體現(xiàn)社會(huì)工作( )的目標(biāo)。
A.解除危難
B.緩解困難
C.促進(jìn)發(fā)展
D.促進(jìn)公正
參考答案:B
16、面對(duì)處于危難的服務(wù)對(duì)象,社會(huì)工作的基本目標(biāo)是( )。
A.尋求資源,支持他們,幫助他們走出困境
B.促進(jìn)他們社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展
C.增強(qiáng)他們的社會(huì)功能
D.增強(qiáng)他們自身的才能
參考答案:A
17、下列關(guān)于危難與困難的表述,正確的是( )。
A.都是每個(gè)社會(huì)成員都會(huì)遇到的
B.都是靠個(gè)人的力量不能解決的
C.都會(huì)使個(gè)人的生活能力遭到嚴(yán)重削弱
D.危難和比較嚴(yán)重的困難都需要他人的幫助
參考答案:D
18、在本職工作之外從事的、不計(jì)報(bào)酬的服務(wù)性或公益性工作,稱為( )。
A.普通社會(huì)工作
B.專業(yè)社會(huì)工作
C.福利性社會(huì)工作
D.行政性社會(huì)工作
參考答案:A
19、王奶奶退休之前在縣婦聯(lián)上班,退休后她沒(méi)有閑著,與社區(qū)附近的一所小學(xué)聯(lián)系,當(dāng)起了該校的校外輔導(dǎo)員。從我國(guó)社會(huì)工作的角度看,王奶奶所從事的校外輔導(dǎo)員工作屬于( )。
A.行政性社會(huì)工作
B.公益性社會(huì)工作
C.專業(yè)社會(huì)工作
D.普通社會(huì)工作
參考答案:D
20、企事業(yè)單位中工會(huì)救濟(jì)和幫助困難職工的工作屬于( )。
A.專業(yè)社會(huì)工作
B.普通社會(huì)工作
C.社會(huì)福利社會(huì)工作
D.行政性社會(huì)工作
參考答案:D
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