2020初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》測(cè)試題五

編輯推薦：​2020初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》測(cè)試題匯總

2020初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》測(cè)試題五

1、社會(huì)工作者直接表達(dá)自己不同的看法、直接指出服務(wù)對(duì)象某種行為可能帶來(lái)的不良后果等，都屬于心理社會(huì)模式中的( )技巧。

A.心理動(dòng)力反映

B.間接治療

C.直接影響

D.探索—描述—宣泄

2、小新是一家農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心的社會(huì)工作者，主要負(fù)責(zé)兒童托管服務(wù)。由于中心人手不夠，小新想招募一些家長(zhǎng)志愿者來(lái)協(xié)助工作。他花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，卻沒有家長(zhǎng)來(lái)應(yīng)聘，為此，小新向督導(dǎo)老張求助，老張耐心地聽取了原因：“現(xiàn)在正是農(nóng)忙季節(jié)，村民沒有多余的精力從事志愿服務(wù)工作。”老張的督導(dǎo)內(nèi)容屬于( )。

A.行政性督導(dǎo)

B.教育性督導(dǎo)

C.支持性督導(dǎo)

D.引導(dǎo)性督導(dǎo)

3、社會(huì)工作者小傅擬運(yùn)用照顧模式為本社區(qū)失智失能老人提供服務(wù)。下列服務(wù)項(xiàng)目中，能體現(xiàn)“在社區(qū)照顧”實(shí)施策略的是(　　)。

A.由家庭成員、鄰里和志愿者等為失智失能老人提供服務(wù)

B.在社區(qū)為這些失智失能老人建立小型護(hù)理中心

C.幫助失智失能老人的家庭成員組成互助小組

D.社會(huì)工作者定期走訪慰問失智失能老人的家庭

4、關(guān)于社會(huì)策劃模式的說法，正確的是(　　)。

A.社會(huì)工作者一般扮演技術(shù)老師的角色

B.注重社區(qū)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展.強(qiáng)調(diào)過程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

C.社會(huì)工作者一般扮演使能者的角色

D.注重社區(qū)文化建設(shè).強(qiáng)調(diào)方案實(shí)施的結(jié)果

5、社會(huì)工作者小趙就社區(qū)環(huán)境問題逐戶征求居民的意見。來(lái)到居民老張家時(shí)，老張熱情邀請(qǐng)小趙進(jìn)屋。進(jìn)屋后，小趙發(fā)現(xiàn)老張家中正好有客人。于是表示，不知道家里有客人，可以改日再來(lái)拜訪。小趙的做法體現(xiàn)了社會(huì)工作者在與居民接觸過程中的(　　)技巧。

A.澄清

B.同情

C.關(guān)注

D.體諒

6、為了消除服務(wù)對(duì)象對(duì)老鼠的恐懼，直接把服務(wù)對(duì)象放置于大群老鼠之中，屬于行為治療模式中的( )技術(shù)。

A.模仿

B.放松練習(xí)

C.滿灌療法

D.厭惡療法

7、徐阿姨經(jīng)常參加社區(qū)活動(dòng)，辦事負(fù)責(zé)，樂于助人，因此被社會(huì)工作者邀請(qǐng)參與社會(huì)組織活動(dòng)。但徐阿姨由于以前從未做過管理工作，自我認(rèn)同不高，尤其對(duì)自己的組織能力缺乏信心。社會(huì)工作者針對(duì)徐阿姨的問題應(yīng)該( )。

A.放棄讓她擔(dān)任居民骨干的打算

B.鼓勵(lì)和肯定她在實(shí)踐過程中的表現(xiàn)

C.培養(yǎng)她的民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

D.強(qiáng)化她的權(quán)責(zé)分工意識(shí)

8、社會(huì)工作者小李通過問卷來(lái)了解老年人的社區(qū)照顧需求，設(shè)計(jì)了一道封閉式問題，“您的生活能自理嗎?(1)完全能自理(2)完全不能自理”。關(guān)于這道問題答案設(shè)計(jì)的說法，正確的是(　　)。

A.滿足窮盡性，滿足互斥性

B.滿足窮盡性，不滿足互斥性

C.不滿足窮盡性，滿足互斥性

D.不滿足窮盡性，不滿足互斥性

9、根據(jù)問卷設(shè)計(jì)的要求，下列問題和答案中，設(shè)計(jì)合適的是(　　)。

A.你的出生地是______。(1)上海(2)其他地區(qū)(3)外國(guó)

B.你的年齡是______。(1)24周歲及以下(2)25—29周歲(3)30～34周歲(4)35周歲及以上

C.根據(jù)本市政策，考上社會(huì)工作師可以增加工資，你愿意報(bào)考社會(huì)工作師職業(yè)水平考試嗎?(1)愿意(2)說不清(3)不愿意

D.你父母支持你去北京工作嗎?(1)支持(2)不支持(3)不知道

10、社會(huì)工作者小于采用個(gè)案研究方法對(duì)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行研究，他側(cè)重介紹服務(wù)機(jī)構(gòu)的組織架構(gòu)，描述服務(wù)輸送的具體流程，探討服務(wù)輸送的各方關(guān)系，分析服務(wù)輸送過程的優(yōu)點(diǎn)和不足，后提出服務(wù)輸送的改善建議。

小于的上述研究體現(xiàn)出個(gè)案研究的特點(diǎn)是(　　)。

A.幫助社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)完善服務(wù)輸送過程

B.驗(yàn)證社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)構(gòu)的研究假設(shè)

C.追求研究資料的研究結(jié)論的精確性

D.揭示社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)行的因果關(guān)系

11、社區(qū)丁作的目標(biāo)可分為過程目標(biāo)和任務(wù)目標(biāo)。下列行動(dòng)屬于實(shí)現(xiàn)過程目標(biāo)的是( )。

A.增強(qiáng)居民處理社區(qū)事務(wù)的能力

B.改善社區(qū)的衛(wèi)生狀況

C.建立社區(qū)支持機(jī)構(gòu)

D.加強(qiáng)社區(qū)的安全巡邏

12、在社區(qū)工作中，社會(huì)工作者在( )階段的基本任務(wù)是要對(duì)社區(qū)進(jìn)行科學(xué)細(xì)致的分析。

A.準(zhǔn)備

B.啟動(dòng)

C.鞏固

D.評(píng)估

13、某社區(qū)社會(huì)工作者召集居民小組長(zhǎng)開會(huì).討論如何整治社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，在討論過程中，大家就一些細(xì)節(jié)問題爭(zhēng)論不休。為了確保會(huì)議的順利進(jìn)行，社會(huì)工作者應(yīng)該(　　)。

A.總結(jié)會(huì)議內(nèi)容,表明自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)

B.復(fù)述發(fā)言者的想法,幫助他們闡明意見

C.運(yùn)用聚焦技巧,把大家的注意力轉(zhuǎn)移到主要問題上

D.延長(zhǎng)會(huì)議時(shí)間，讓每位參會(huì)人員充分發(fā)言

14、社會(huì)工作者小陶打算利用地區(qū)發(fā)展模式在一個(gè)新建小區(qū)開展社區(qū)工作。小陶在接觸居民時(shí)，了解到有些居民反映小區(qū)的交通不便.希望有公交線路經(jīng)過小區(qū)。小陶對(duì)此也深有體會(huì)，小陶的下列做法中，體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的是(　　)。

A.讓居民通過充分的討論來(lái)分析交通不便問題的重要性和緊迫性

B.聯(lián)系公交公司和有關(guān)政府部門重新規(guī)劃本地區(qū)的公交線路

C.代表居民向公交公司和有關(guān)政府部門反映問題

D.告知居民該問題難以得到迅速解決并提出替代性的解決方案

15、社會(huì)工作者老張正在主持一次居民會(huì)議，商量如何解決社區(qū)居民亂停車的問題。居民田阿姨首先發(fā)言，提議要處罰那些亂停車的車主，居民小梅立即表示反對(duì)。認(rèn)為社區(qū)亂停車的問題主要是因?yàn)橥＼噲?chǎng)地的規(guī)劃不合理。

老張這時(shí)應(yīng)該做的是(　　)。

A.提出小梅的看法并不客觀

B.表明自己對(duì)這兩種觀點(diǎn)的態(tài)度

C.讓參會(huì)者對(duì)這兩種觀點(diǎn)進(jìn)行表決

D.讓參會(huì)者對(duì)這兩種觀點(diǎn)發(fā)表看法

16.小東是正在上高三的學(xué)生，由于一次模擬大考沒有考好而遭到父母的責(zé)罵，父母表示對(duì)小東非常失望，致使小東情緒非常低落，并在后來(lái)產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒.成績(jī)更加下滑。于是父母就更加的責(zé)備，小東甚至對(duì)父母產(chǎn)生了憎恨，總是說“我恨他們”。小東的班主任在得知這一事情后請(qǐng)來(lái)了社會(huì)工作者小徐，小東在見到小徐后第一句話還是“我恨他們”。小徐這時(shí)耐心地問道：“你說的他們指的是誰(shuí)呢，是父母嗎?”“你是因?yàn)樗麄兛偸窃谀愠煽?jī)差的時(shí)候責(zé)罵你而難過，是嗎?”小徐這時(shí)使用的技巧屬于個(gè)案工作會(huì)談技巧中的( )技巧。

A.支持性

B.引領(lǐng)性

C.影響性

D.倡導(dǎo)性

17.( )是人一生中生理發(fā)展的“黃金時(shí)期”。

A.嬰幼兒階段

B.學(xué)齡前階段

C.青少年階段

D.青年階段

18.澄清是會(huì)談中常用的技巧之一，能夠引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象重新整理模糊不清的經(jīng)驗(yàn)和感受。以下短句中體現(xiàn)澄清技巧的是( )。

A.聽了您剛才的話，我的理解是……對(duì)嗎?

B.您能否把接下來(lái)做的事情排一下次序?這樣我們可以從您最希望做的事情開始。

C.這樣的情況有幾種不同的解決辦法，它們是……您可以根據(jù)自己的情況選擇適合自己的辦法。

D.您剛才講的是不是包含……幾個(gè)方面的要求?

19.李某是一位很優(yōu)秀的人力資源主管，半年之中換了4次工作(公司)，自己雖然很不情愿這樣做，但又很難克服自己內(nèi)心那種想面對(duì)工作中壓力和不順利時(shí)想改變工作的沖動(dòng)，這種沖動(dòng)讓他每天都在走還是不走之間沖突。作為一個(gè)人力資源專干，經(jīng)常要幫助別人解決工作或其他問題，自己卻不能解決自己的問題。后來(lái)他接受了社區(qū)工作者的心理輔導(dǎo)，那種想變換工作的內(nèi)心沖突已經(jīng)減輕或消失。由此案例，心理健康服務(wù)的對(duì)象不包括( )。

A.心理壓力過大而影響了正常生活的人

B.性格內(nèi)向的人

C.患有精神疾病的人

D.因心理亞健康影響到日常工作的成功人士

20.社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)工作者所持有的助人觀念，它包括社會(huì)工作對(duì)助人活動(dòng)的看法、對(duì)自己和服務(wù)對(duì)象的看法，以下選項(xiàng)中符合社會(huì)工作價(jià)值觀的是( )。

A.社會(huì)工作者為了實(shí)現(xiàn)自己的理想與信仰從事社會(huì)工作

B.利己主義，為了自己的薪水與福利選擇社會(huì)工作

C.利他主義，即以幫助他人、服務(wù)于他人、促進(jìn)社會(huì)福利和社會(huì)公眾為自己行動(dòng)的目標(biāo)

D.互惠利他，社會(huì)工作者從事社會(huì)工作期待日后得到回報(bào)

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參考答案：

1.C 2.C 3.B 4.A 5.D 6.C 7.B 8.C 9.B 10.A

11.A 12.A 13.C 14.A 15.D 16.B 17.D 18.A 19.B 20.C

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