2019年中級社會工作師《綜合能力》考前一月習題(8)

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1西方社會工作價值觀主張推進社會福利的進步，與此相契合的是中國傳統(tǒng)文化強調(diào)(　)。

A.無為而治

B.大同社會

C.天人合一

D.和衷共濟

參考答案：B

答案解析：在中國傳統(tǒng)文化里寓含了深刻的福利思想，這在古代早期的典籍中都有詳細的記載，比如《周禮》中提出的很多思想，就涉及愛幼、養(yǎng)老、濟貧、救災、醫(yī)療、安福等六個方面，而《大同篇》更是倡導了一幅理想社會的藍圖，即大同社會，它反映的是社會共同進步的思想，與西方社會工作主張推進總體社會福利進步的觀點相契合。因此本題的正確答案是B。

【命題點撥】本題主要考查中國傳統(tǒng)文化對社會工作價值觀的影響，需要了解內(nèi)容。

2下列關于生態(tài)系統(tǒng)理論的說法，正確的是(　)。

A.系統(tǒng)理論認為，受助者的問題來自于其所在的系統(tǒng)，而不是單純的個人問題

B.系統(tǒng)理論和社會工作專業(yè)堅持的“人在環(huán)境中”的觀點是不同的

C.生態(tài)系統(tǒng)理論深受達爾文“人在情境中”觀念的影響

D.社會工作對系統(tǒng)理論的應用始于赫恩早期提出的統(tǒng)合取向的社會工作概念

參考答案：A

答案解析：系統(tǒng)理論認為，個人所面對的問題來自環(huán)境支持的薄弱、社會分配不均，乃至社會環(huán)境與社會制度的限制。所以，一個人的問題來自于其所在的系統(tǒng)。A項正確。B項應為“系統(tǒng)理論和社會工作專業(yè)堅持的‘人在環(huán)境中’的觀點是一致的”;C項應為“生態(tài)系統(tǒng)理論深受達爾文‘適者生存’觀念的影響”，“人在情境中”是瑪麗·里士滿和珍·亞當斯推行的理論范式;D項應為“社會工作對系統(tǒng)理論的應用始于赫恩早期提出的全人或全貌的概念”，統(tǒng)合取向的社會工作概念是高德斯坦在20世紀70年代提出來的。

【命題點撥】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)理論的理論觀點和發(fā)展歷史?？忌莆樟松鷳B(tài)系統(tǒng)理論的發(fā)展歷史，才能更好地理解此理論主要觀點的發(fā)展過程。

3小文在小時候被寄養(yǎng)在奶奶家，在奶奶的關愛呵護下成長，小文和奶奶的感情很深厚。長大后小文經(jīng)常和奶奶聯(lián)系。當小文有一天得知奶奶去世的消息，他拒絕接受，他認為大家都在騙他。按照精神分析理論，小文這種做法是防衛(wèi)機制中的(　)。

A.否認

B.合理化

C.退化

D.替代

參考答案：A

答案解析：自我普遍的防衛(wèi)機制有否認、替代、認同、投射、合理化、反作用、退化、壓抑、升華。防衛(wèi)機制中否認是指拒絕相信或感知現(xiàn)實狀況。題中，小文拒絕接受奶奶去世的現(xiàn)實，就是防衛(wèi)機制在起作用。A項正確。

【命題點撥】本題主要考查精神分析理論中防衛(wèi)機制部分的內(nèi)容?？忌鷮滩纳?ldquo;自我普遍的防衛(wèi)機制”表格要熟記并理解。

4小美因夫妻經(jīng)常爭吵向社會工作者求助。

社會工作者：“你們?yōu)槭裁唇?jīng)常吵架呢?”

小美：“他總是回來得很晚，也不向我解釋原因”，(哭泣)……“我的命真苦啊……”。

社會工作者：“你與丈夫爭吵的時候，是什么樣的感覺?”

小美：“我父親過世很早，與母親相依為命……我覺得沒有安全感。”(哭泣)

上述對話中，社會工作者運用的技巧是(　)。

A.支持

B.直接影響

C.認知重塑

D.探索——描述——宣泄

參考答案：D

答案解析：選項A，支持是指通過社會工作者的了解、接納和同感等方式減輕服務對象的不安，給予服務對象必要的肯定和認可;選項B，直接影響則是社會工作者通過直接表達自己的態(tài)度和意見促使服務對象發(fā)生改變;選項C，認知重塑是通過認知中錯誤的辨認、理性選擇方式的列舉以及認知排演等方法幫助服務對象認識和改變無效的自動念頭和圖式，加強服務對象的理性認知的能力;選項D，探索——描述——宣泄是指社會工作者通過讓服務對象解釋和描述自己困擾產(chǎn)生的原因和發(fā)展過程，為服務對象提供必要的情緒宣泄的機會，以減輕服務對象內(nèi)心的沖突，調(diào)整服務對象的不良行為。題中，社會工作者通過讓小關解釋和描述自己困擾產(chǎn)生的原因和發(fā)展過程，為小關提供了情緒宣泄的機會，運用了“探索——描述——宣泄”的技巧。

【命題點撥】本題主要考查心理社會治療模式的治療方法，需要記憶的內(nèi)容。

網(wǎng)友解

5在嬰幼兒階段，擁有(　)的嬰兒往往有更多的探索行為。

A.自我意識

B.語言能力

C.安全心理

D.安全型依戀

參考答案：D

答案解析：在嬰幼兒自我意識發(fā)展的過程中，依戀被認為是一個重要的原因。依戀產(chǎn)生于嬰兒與其照顧人的相互作用過程，是一種感情上的聯(lián)結(jié)和紐帶。在嬰幼兒階段，擁有安全型依戀的嬰兒往往有更多的探索行為。C項是迷惑項。

【命題點撥】本題主要是對嬰幼兒階段的社會性發(fā)展特征進行考查。

6社會工作者小張和督導說，他組織的小組活動在幾次活動中，組員都很積極配合。督導肯定了他的工作，并提醒他，在小組工作的(　)階段，組員關系向緊密化發(fā)展，并且小組內(nèi)部權利競爭開始。

A.工作準備階段

B.工作開始階段

C.中期轉(zhuǎn)折階段

D.后期成熟階段

參考答案：C

答案解析：從小組工作的開始階段完成之后，就進入小組工作的中期轉(zhuǎn)折階段。這個階段是組員關系走向緊密化的時期，并且小組內(nèi)部權利競爭開始。所以，題中，督導提醒小張注意的時期就是中期轉(zhuǎn)折階段。

【命題點撥】本題主要是考查小組工作中期轉(zhuǎn)折階段。

7在社會工作領域，通過專業(yè)行動實現(xiàn)的具體事務目標屬于專業(yè)價值目標中的(　)。

A.中級目標

B.工具性目標

C.終極目標

D.具體目標

參考答案：B

答案解析：在社會工作領域，專業(yè)價值目標包括終極目標和工具性目標。前者關注人類社會的總體福利、正義制度的安排以及社會工作者的重要任務，后者是有關通過專業(yè)行動實現(xiàn)的具體事物目標。

【命題點撥】本題主要考查社會工作專業(yè)價值目標。

8社會工作者小劉想通過分析人口普查資料來把握青年社會工作的潛在需求，這種研究方式是(　)。

A.定量研究

B.定性研究

C.分析研究

D.控制研究

參考答案：A

答案解析：定量研究和定性研究是社會工作研究的兩大基本范式。在具體研究中，有時只能采用定量研究。題中，社會工作者小劉想通過分析人口普查資料來把握青年社會工作的潛在需求，就只能采用統(tǒng)計分析方法。所以，這種研究范式屬于定量研究。

【命題點撥】本題主要考查兩大基本范式的適用范圍?？忌鷮τ谏鐣ぷ餮芯康膬纱蠡痉妒胶蛢纱蠡痉妒降倪m用范圍要熟練掌握。

9在個案管理的工作過程中，社會工作者有時會深入社區(qū)尋找或接觸潛在的服務對象，使其有機會獲得服務機構(gòu)提供的各類服務。這種服務方式稱為(　)。

A.探訪

B.外展

C.轉(zhuǎn)介

D.評估

參考答案：B

答案解析：一般而言，服務對象通常都是通過各種轉(zhuǎn)接以及外展等方式成為服務對象的。個案管理者發(fā)現(xiàn)個案的途徑有兩種：①個案可能會通過各種轉(zhuǎn)介的渠道接觸服務機構(gòu)，當他們接觸服務機構(gòu)時，機構(gòu)要做好準備，接受服務對象;②有些機構(gòu)可能會通過外展的方式深入社區(qū)，尋找或鼓勵潛在的服務對象進入服務機構(gòu)，讓他們有機會獲得服務機構(gòu)提供的各類服務。因此本題的正確答案是B。

【命題點撥】本題主要考查個案管理，個案發(fā)掘與轉(zhuǎn)介，需要重點掌握的內(nèi)容。

10學校社會工作者組織一個班級上的“差生”成立一個小組，社會工作者為這個小組制定的具體工作目標為：通過小組活動，增強學生的自信心，改善他們一直被貶損的自我形象。這個具體目標屬于(　)。

A.溝通目標

B.過程目標

C.問題目標

D.需求目標

參考答案：C

答案解析：圍繞小組工作的目標有具體目標，主要包括溝通目標、過程目標、實質(zhì)目標(或問題目標)、需求目標。溝通目標是促進小組組員之間相互理解、接納從而實現(xiàn)互動和分享的重要環(huán)節(jié)。過程目標是小組工作不同階段的目標要求。實質(zhì)目標或問題目標，是小組工作能夠解決的問題。需求目標是遵循個別化原則、針對每一個小組組員的具體需求而設計的任務。本題中，社會工作所制定的目標主要針對學生的問題，所以屬于問題目標。

【命題點撥】本題主要考查小組工作目標?？忌鷮τ谛〗M工作目標的具體目標包括的四個部分應該熟練掌握。

11一個孩子聽到大人說“明天要下雨”、“下雨的時候就刮風”，就對家長說“明天要刮風”。根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段論，這個孩子處于認知發(fā)展的(　)。

A.感知運動階段

B.具體運算階段

C.形式運算階段

D.前運算階段

參考答案：B

答案解析：根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段論，在具體運算階段，兒童在一定程度上可作出推論。題目中，這個孩子根據(jù)“明天要下雨”、“下雨的時候就刮風”兩個前提推出“明天要刮風”這個結(jié)論，說明他處于具體運算階段。

前運算階段：可以憑借語言和示意手段來表征事物

具體運算階段：一定程度上可以做出推論

形式運算階段：邏輯運演

【命題點撥】本題主要是對皮亞杰的認知發(fā)展階段論進行考查?？忌Y(jié)合內(nèi)容深入理解兒童認知的四大階段。

12在增強權能理論的基本假設中，社會工作者與受助者的關系是一種(　)關系。

A.施予者和接受者

B.尊重和包容

C.理解和尊重

D.合作性的伙伴

參考答案：D

答案解析：根據(jù)增強權能理論的基本假設，社會工作者與受助者是一種合作性的伙伴關系。社會工作者關注的焦點在于受助者與環(huán)境之間是否能夠?qū)崿F(xiàn)有效互動，從而能實現(xiàn)自己。

【命題點撥】本題主要是對增強權能理論的基本假設進行考查?？忌Y(jié)合內(nèi)容深入理解。

13人的個體發(fā)展要經(jīng)歷不同的階段，每個階段都在生理、心理、社會三方面呈現(xiàn)出不同的發(fā)展特征。下列關于青少年期發(fā)展的說法中，正確的是(　)。

A.發(fā)展同一性

B.建立基本信任

C.實現(xiàn)自我的整合

D.建立親密關系

參考答案：A

答案解析：埃里克森認為在每個人成長的過程中，都普遍經(jīng)歷著生理的、心理的以及社會事件的發(fā)展順序，按一定的成熟度分階段地向前發(fā)展，他將人的發(fā)展分為八個階段，而且個體在每個發(fā)展階段都面臨特殊的發(fā)展任務。在青少年期，個體要想完成從依賴父母到依賴自身的轉(zhuǎn)變，青少年就必須建立起穩(wěn)定的對自我的感覺，這一過程就是形成自我的同一性。建立基本信任是嬰兒期的任務;實現(xiàn)自我整合是老年期的任務;成年期建立親密關系。因此本題的正確答案是A。

【命題點撥】本題主要考查埃里克森的人生發(fā)展八階段論，需要了解記憶的內(nèi)容。

14社會服務方案的評估中，關注方案進行過程中服務對象和人數(shù)的變化的評估方法是(　)。

A.過程評估

B.效果評估

C.變量評估

D.定量評估

參考答案：A

答案解析：方案的評估一般用兩種方法：過程評估和效果評估。過程評估是關注方案進行過程中服務對象和人數(shù)的變化、服務方案中必須完成的主要工作項目的完成情況、資源使用情況、經(jīng)費支出情況是否按照預定的日期進行。效果評估主要測量的是方案實施后所產(chǎn)生的效果。

【命題點撥】本題主要考查社會服務方案的評估方法。

15小軍的父母平日基本不關心他的衣著打扮，對他的學習沒有太高要求，對他迷戀網(wǎng)絡的行為也不聞不問。這種教養(yǎng)方式屬于(　)。

A.溺愛型

B.民主型

C.支配型

D.放任型

參考答案：D

答案解析：不同的家庭教養(yǎng)模式對孩子的影響是不同的，良好的教養(yǎng)模式可以使兒童、青少年向著積極主動的方向發(fā)展，不良的教養(yǎng)模式會導致他們向著攻擊性、反抗性等消極的方向發(fā)展。比如，嬌縱型、支配型、專制型、放任型、沖突型的教養(yǎng)方式都不利于孩子的成長，而民主型的家庭模式有利于家庭成員的正常發(fā)展。其中，放任型是指家長既缺少愛心、耐心，也缺乏責任感，對孩子放任自流。題中，小軍父母的教養(yǎng)方式就屬于放任型。

【命題點撥】本題主要考查家庭教養(yǎng)模式，需要靈活掌握的內(nèi)容。

16某小區(qū)位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，存在環(huán)境衛(wèi)生差、治安狀況不佳、托幼設施不足等多重問題。社會工作者小曾走訪了社區(qū)附近的幼兒園，了解入園及等候入園兒童的數(shù)量，決定先解決社區(qū)幼兒照顧問題。在確定社區(qū)幼兒照顧需要的過程中，小曾采用的是(　)。

A.社會指標方法

B.服務使用情況方法

C.問卷調(diào)查方法

D.參與式觀察方法

我要提問

參考答案：B

答案解析：評估需要的主要方法有：①參與性方法，即由服務對象參與確定需要;②社會指標方法，用社會或?qū)I(yè)所認可的指標數(shù)字來推斷出需要;③服務使用情況方法，即通過目前服務者的資源也可以反映出需要的情況，如使用率、等候人數(shù)等;④社區(qū)調(diào)查方法，即通過問卷調(diào)查，科學化地了解居民的需要。本題選B。

【命題點撥】本題主要考查社區(qū)需要分析，需要理解記憶的內(nèi)容。

17梁某因為家庭關系破裂而導致精神崩潰，社會工作者對她進行了多次輔導，最終使梁某恢復正常。這個過程體現(xiàn)了社會工作具有(　)的目標。

A.促進發(fā)展

B.解救危難

C.緩解困難

D.恢復健康

我要提問

參考答案：B

答案解析：社會工作的目標有服務對象層面和社會層面，對于服務對象層面主要是解救危難、緩解困難和促進發(fā)展;對于社會層面主要是解決社會問題、促進社會公正。對于因為個人原因而使身體受到嚴重損傷和基本生活能力削弱的，社會工作目標之一就是幫助他們走出生命危機。題中梁某由于家庭原因?qū)е戮癖罎?，社會工作者的服務體現(xiàn)了解救危難的目標。

【命題點撥】本題主要考查社會工作的目標。教材中目標的層次和適用情況，考生要深度理解、重點掌握。

18(　)認為，行動與環(huán)境是不斷地處于相互建構(gòu)之中的。

A.常人方法學

B.行為主義理論

C.符號互動論

D.社會學習理論

我要提問

參考答案：A

答案解析：常人方法學認為，在日常實踐過程中，行動、說明和場景構(gòu)成了復雜的整體，它們互為條件使實踐行動具有反思性，即行動與環(huán)境是不斷地處于相互建構(gòu)之中的。所以A項正確。

【命題點撥】本題主要是對常人方法學進行考查。對于常A。A-"法學，考生需要注意它強調(diào)人的行動具有權宜性，并且根據(jù)環(huán)境調(diào)整。

19(　)導致的童年期創(chuàng)傷會影響個體健康人格的形成。

A.心理因素

B.家庭因素

C.環(huán)境因素

D.行為因素

我要提問

參考答案：C

答案解析：兒童青少年的行為受到當前社會環(huán)境的影響較大，并且環(huán)境因素導致的童年期創(chuàng)傷會影響個體健康人格的形成。所以C項正確。A項和D項不準確。B項家庭因素具有迷惑性，家庭因素應該包含在環(huán)境因素里面。

【命題點撥】本題主要考查社會環(huán)境影響個人行為。

20小張在機構(gòu)內(nèi)一直從事學校社會工作。最近他發(fā)現(xiàn)部分學生因家庭問題引發(fā)的情緒波動日益增加。為提高服務成效，小張向督導老周請教。老周向小張介紹了家庭輔導的知識和方法，并建議小張參加相關培訓。上述督導類型屬于(　)。

A.師徒式督導

B.管理式督導

C.咨詢式督導

D.訓練式督導

我要提問

參考答案：C

答案解析：咨詢式督導，督導者與被督導者及其工作沒有直接關系和責任，是純粹的咨詢角色。A項，師徒式督導，督導者扮演師傅的角色，提供教育訓練，強調(diào)學習過程，焦點集中于一般議題，而從專業(yè)的角度看，被督導者自己承擔更多責任;B項，管理式督導，督導者是被督導者的上級或主管，具有“上司與下屬”的關系;D項，訓練式督導同師徒式督導較為一致的是也強調(diào)學習過程，焦點集中在一般議題上，但在專業(yè)方面，督導者承擔更多責任。

【命題點撥】本題主要考查社會工作督導的類型，屬于理解記憶的內(nèi)容。

21社會工作者老李是某社會服務機構(gòu)的督導，他在每次督導中都要用一定的時間了解和關心被督導者的處境，并表示關心。老李所使用的督導技巧是(　)。

A.開展話題的技巧

B.同感與分享感受的技巧

C.訂立協(xié)議的技巧

D.督導的相互契合技巧

我要提問

參考答案：D

答案解析：社會工作督導過程中的技巧包括：開展話題的技巧、同感與分享感受的技巧、訂立協(xié)議的技巧、督導的相互契合技巧、要求被督導者努力工作和分享資料、督導會談的結(jié)束技巧。其中，督導的相互契合技巧是督導前期最重要的技巧。相互契合是指督導者在每次督導中都要用一定的時間了解和關心被督導者的處境，并表示關心。所以題中老李所用的技巧正是相互契合技巧。

【命題點撥】本題主要考查社會工作督導過程中的技巧?？忌鷳獙Υ酥R點注意總結(jié)。

22某社區(qū)社會工作者計劃開辦“課后托管班”并招募幾名志愿者，為社區(qū)里放學后無人看管的小學生輔導功課，并開展一些兒童成長小組活動。為此，社會工作者商量了所需要招募的志愿者數(shù)量和能力水平。上述社區(qū)工作體現(xiàn)的是志愿者管理中的(　)功能。

A.規(guī)劃

B.組織

C.領導

D.控制

我要提問

參考答案：B

答案解析：志愿者人力資源管理能夠發(fā)揮管理的四項功能——規(guī)劃、組織、領導、控制。其中的組織功能包括：①志愿者組織的結(jié)構(gòu)設計;②志愿者的分組、分工;③規(guī)范的制定;④制度的制定;⑤授權;⑥志愿者的工作流程;⑦志愿者的招募及甄選;⑧志愿者的教育訓練。題中，社區(qū)工作者商量所需要招募的志愿者數(shù)量和能力水平，屬于志愿者組織功能中的招募及甄選環(huán)節(jié)。

【命題點撥】本題主要考查志愿者管理的內(nèi)容，需要理解記憶的內(nèi)容。

23下列服務對象中，屬于小組治療模式的服務對象的是(　)。

A.社會工作者組織某社區(qū)居民成立小組，想要發(fā)展他們的社會參與的能力

B.社會工作者組織某公司員工成立互助小組，想要讓他們在平等的關系中增強社會交往的知識和能力

C.社會工作者組織某社區(qū)矯正人員組成小組，想要幫助他們在社會適應方面得到發(fā)展

D.社會工作者組織某高校學生組成小組，想讓他們在小組活動中意識到他們自己的潛能

我要提問

參考答案：C

答案解析：A項屬于社會目標模式的服務對象。因為社會工作者致力于發(fā)展此組成員的社會參與能力。B項屬于互動模式的服務對象，因為社會工作者側(cè)重平等性的互動，并且通過互動增強他們社會交往的能力。C項屬于治療模式的服務對象，因為社區(qū)矯正對象是行為失范的人群，并且社會工作者想要幫助他們在社會適應方面得到發(fā)展，這符合治療模式的理論基礎。D項屬于發(fā)展模式的服務對象，因為社會工作者想讓他們在活動中意識到他們自己的潛能。這符合發(fā)展模式的假設前提。

【命題點撥】本題主要考查小組工作的工作模式。考生要注意四種模式的應用對象及實施原則。

24精神分析理論認為個人的問題都源于內(nèi)在的(　)沖突，這些沖突與(　)有關。

A.人格 早期經(jīng)驗

B.人格 自我了解

C.精神 早期經(jīng)驗

D.精神 自我了解

我要提問

參考答案：C

答案解析：精神分析理論認為個人的問題都源于內(nèi)在的精神沖突，這些沖突與早期經(jīng)驗有關，并且潛藏于潛意識中，理性是無法察覺潛意識的經(jīng)驗的。

【命題點撥】本題主要考查精神分析理論的觀點。考生對于精神分析理論在解決實際問題時的主要觀點要深入理解和把握。

25社會工作的重要任務和目標是(　)。

A.促進社會公正

B.促進發(fā)展

C.助人自助

D.解決社會問題

我要提問

參考答案：D

答案解析：社會工作是因為社會上存在眾多復雜的社會問題而出現(xiàn)的，所以解決社會問題就成為了社會工作的重要任務和目標。

【命題點撥】本題主要是對社會工作在社會層面的目標進行考查。

26在某一兒童福利院中，管理者發(fā)現(xiàn)每天面對各種不同類型的兒童，很多員工對工作出現(xiàn)了倦怠的傾向。為了激勵員工，下列激勵措施中，管理者應首選的是(　)。

A.輪換工作崗位

B.擴展工作內(nèi)容

C.設計職位內(nèi)容

D.促進員工參與決策

我要提問

參考答案：?B

答案解析：社會服務機構(gòu)的員工每天面對困境中的服務對象，容易出現(xiàn)工作倦怠等問題，領導者可以通過工作內(nèi)容的擴展，降低員工對工作的倦怠。

【命題點撥】本題主要是對社會服務機構(gòu)的激勵措施進行考查?？忌⒁庹莆丈鐣諜C構(gòu)領導激勵員工的方式。

27在進行研究設計中，(　)是研究準備的最后工作。

A.進行研究操作化

B.確定分析單位

C.細化研究內(nèi)容

D.設計研究方案

參考答案：D

答案解析：設計研究方案是研究準備的最后3.-作。研究者需要確定調(diào)查范圍，制訂調(diào)查問卷，選拔培訓調(diào)查員，要與研究對象及當?shù)卣徒M織進行聯(lián)系，并進行經(jīng)費、人員、調(diào)查進度等事項的安排。

【命題點撥】本題主要考查進行研究設計相關知識?？忌鷳⒁獍盐者M行研究設計的過程。

28在一個親子關系案例中，社會工作者發(fā)現(xiàn)媽媽與女兒之間的溝通方式是導致雙方關系緊張的原因之一，工作者在介入過程中，特意示范給母親如何更好地與女兒進行溝通。此時社會工作者扮演的基本角色是(　)。

A.倡導者

B.使能者

C.教育者

D.關系協(xié)調(diào)者

參考答案：C

答案解析：社會工作者在開展工作過程中指導服務對象學習處理問題的新方法，調(diào)整原來的行為方式是在扮演教育者的角色。題中工作者給母親示范新的溝通方式，是在指導她學習新的方法。

【命題點撥】本題考查社會工作者在開展服務階段扮演的角色。考生要能夠通過案例識別在開展服務階段社會工作者扮演的角色，并且能夠熟知各種角色的含義。

29在社會策劃模式中，(　)是解決實質(zhì)性的社區(qū)問題。

A.行動目標

B.過程目標

C.實施目標

D.任務目標

參考答案：D

答案解析：在社會策劃模式中，任務目標是解決實質(zhì)性的社區(qū)問題，過程目標是收集和分析資料，以及系統(tǒng)分配時間和動員資源。社會策劃模式注重任務目標的實現(xiàn)，以解決實質(zhì)性社會問題為主要工作取向。

【命題點撥】本題主要考查社區(qū)社會策劃模式?？忌鷳⒁獍盐丈鐣邉澞Ｊ降奶攸c。

30對投入的資源和人員配置、一系列工作的優(yōu)先次序、各個程序的進展狀況等進行評估，這種評估屬于(　)。

A.成果評估

B.效益評估

C.參與評估

D.過程評估

我要提問

參考答案：D

答案解析：根據(jù)評估的目的，評估包括過程評估、成果評估、效益評估三類。過程評估，是對工作過程的質(zhì)與量的評估，重點在于對有關的工作過程進行描述。成果評估主要考查工作的成果在多大程度上實現(xiàn)了預定的目標。效益評估注重服務的成本收益分析，關注的是所取得的工作成果與所付出的代價孰大孰小的問題。所以，題中所說的評估，應屬于過程評估。C項是迷惑項。

【命題點撥】本題主要是對評估類型的考查。考生需要按照評估的目的，熟練掌握評估的三大類型。

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