2018初級社會工作者《社會工作實務(wù)》第三章核心考點:青少年的需要及問題
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1.青少年的界定
青少年是一個多維度的概念。從生理觀點來定義，青少年期指生理各方面快速發(fā)育。即將具有生育能力的時期;心理觀點認(rèn)為.青少年期是指心智達(dá)到一定的成熟狀態(tài)，具有抽象與邏輯思考的能力，且情緒較趨穩(wěn)定時期;社會學(xué)觀點認(rèn)為，青少年開始于性成熟之時.何時結(jié)束由社會標(biāo)準(zhǔn)所定。
總的來說，青少年是由兒童世界轉(zhuǎn)向成人世界的過渡期，是個體從不成熟轉(zhuǎn)變至成熟的發(fā)展階段，在這個階段中連接著不成熟與成熟的兩個自我階段，因此也是人生發(fā)展直線上的一個蛻變、轉(zhuǎn)折、轉(zhuǎn)型或轉(zhuǎn)換期.這種轉(zhuǎn)變或轉(zhuǎn)折比人生其他任何階段都要廣泛和深入，因此青少年時期是人生最關(guān)鍵的時期，是自我辨識與認(rèn)定的重要時期。
2.青少年的特點與需要
(1)青少年的特點。
①青少年時期是人生生命循環(huán)變化最多的時期，最主要特點是多變、創(chuàng)新、反叛。
②生理角度：體型、身體內(nèi)部機(jī)能、大腦和神經(jīng)系統(tǒng)等變化。
③心理角度：主體與客體互動、動蕩與穩(wěn)定結(jié)合、突變與漸變統(tǒng)一。
④文化角度：正直青年、問題青年、文化叛逆青年、政治偏激青年。
(2)青少年的需要。
①接納自己的身體與容貌，表現(xiàn)符合社會所規(guī)范之性別角色需要。
②個體與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系。
⑧追求個體之情緒獨立自主，少依附父母及其他人。
④自食其力尋求經(jīng)濟(jì)獨立。
⑤對未來的生涯做準(zhǔn)備。
⑥發(fā)展符合社會期望的認(rèn)知技能和概念。
⑦努力表現(xiàn)負(fù)責(zé)任的行為。追求理想和抱負(fù)。
⑧對未來的婚姻和家庭作準(zhǔn)備。
⑨建立個體之價值體系，符合現(xiàn)實世界的需求。
3.青少年的問題
(1)青少年問題具體包括：貧困問題、親子關(guān)系問題、心理健康問題、厭學(xué)問題、網(wǎng)癮問題、婚戀問題、犯罪問題、社會參與問題等。
(2)青少年問題是社會問題的一部分，社會工作者需警惕和不斷反思立場和取向.盡可能避免對于青少年的標(biāo)簽和排斥以及不自覺地參與青少年問題的主觀建構(gòu)，應(yīng)更多地從社會環(huán)境和青少年個體成長的互動狀態(tài)中去理解、體會、包容和倡導(dǎo)。
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