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2018年中級社會工作者《綜合能力》考點(diǎn):心理社會治療模式

更新時間:2018-04-04 15:05:32 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽84收藏25

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摘要 環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2018年中級社會工作者《綜合能力》考點(diǎn):心理社會治療模式”的新聞,為考生發(fā)布社會工作者考試的相關(guān)考試動態(tài),希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),預(yù)??忌寄茼樌ㄟ^考試。

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考點(diǎn)三:心理社會治療模式的內(nèi)容及特點(diǎn)

一本考點(diǎn)在2010年、2013年、2014年、2015年考題的單項(xiàng)選擇題,2011年、2012年考題的多項(xiàng)選擇題中出現(xiàn)。以案例的形式考查考生對該模式治療技巧的理解??忌谡莆赵摽键c(diǎn)時可參照第四章社會工作理論中有關(guān)精神分析理論的介紹來增進(jìn)對該考點(diǎn)的理解,另外考生要注意識別直接治療技巧與間接治療技巧、反思性直接治療技巧與非反思性直接治療技巧的區(qū)別。

1.心理社會治療模式的內(nèi)容

(1)心理社會治療模式的理論假設(shè)

心理社會治療模式的理論始終圍繞一個核心——心理因素和社會因素之間的關(guān)聯(lián),包括內(nèi)部的心理、外部的環(huán)境以及兩者之間的相互影響三個方面。心理社會治療模式的理論假設(shè)主要包括以下四個方面:

①對人的成長發(fā)展的假設(shè)

心理社會治療模式認(rèn)為人生活在特定的社會環(huán)境中.涉及生理、心理和社會三個方面因素的影響。這三個方面的因素相互作用,共同推動個人的成長和發(fā)展。

②對服務(wù)對象問題的假設(shè)

心理社會治療模式假設(shè),服務(wù)對象問題產(chǎn)生的原因可以概括為三個方面:不良的現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境、不成熟或者有缺陷的自我和超我功能以及過分嚴(yán)厲的自我防衛(wèi)機(jī)制和超我功能。

③對人際溝通的假設(shè)

心理社會治療模式十分重視人際溝通交流的狀況,認(rèn)為它是保證人與人之間進(jìn)行有效溝通交流的基礎(chǔ),也是形成個人健康人格的重要條件。

④對人的價值的假設(shè)

心理社會治療模式認(rèn)為每個人都是有價值的,即使是暫時面臨困擾的服務(wù)對象,也具有自身有待開發(fā)的潛能。

(2)心理治療模式的治療技巧

表十三:

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