2018社會(huì)工作者初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)第六章考點(diǎn):殘疾人社會(huì)工作的主要內(nèi)容

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2018社會(huì)工作者初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)第六章考點(diǎn):殘疾人社會(huì)工作的主要內(nèi)容”的新聞，為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的相關(guān)考試動(dòng)態(tài)，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)?？忌寄茼樌ㄟ^考試。2018社會(huì)工作者初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)第六章考點(diǎn):殘疾人社會(huì)工作的主要內(nèi)容的具體內(nèi)容如下：

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　　章節(jié)重要考點(diǎn)：

　　一、服務(wù)發(fā)展：理論轉(zhuǎn)型、方法轉(zhuǎn)型

　　二、工作內(nèi)容

　　1、本土化服務(wù)：理念、工作機(jī)制、隊(duì)伍建設(shè)、殘疾人價(jià)值觀，“友善殘疾”文化

　　2、構(gòu)建政策體系：兩個(gè)《意見》、兩個(gè)階段的任務(wù)目標(biāo)

　　3、康復(fù)服務(wù)：針對(duì)殘疾人、針對(duì)殘疾人的監(jiān)護(hù)人、針對(duì)服務(wù)組織

　　1)教育康復(fù)：《公約》：目標(biāo);《原則》：6項(xiàng)內(nèi)容;4個(gè)步驟

　　2)社區(qū)康復(fù)：3項(xiàng)內(nèi)容

　　3)社會(huì)工作者角色：個(gè)案管理者、連接資源、服務(wù)提供者等

　　章節(jié)精華習(xí)題：

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.在致殘?jiān)虻睦碚摲治錾希鐣?huì)責(zé)任理論認(rèn)為近親結(jié)婚生出弱智兒是(　　)造成的。

　　A.個(gè)人因素造成的

　　B.社會(huì)因素造成的(環(huán)球網(wǎng)校提供社會(huì)工作者初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)第六章考點(diǎn))

　　C.家庭因素造成的

　　D.個(gè)人因素與家庭因素共同造成的

　　答案：B

　　2.(　　)的理念是幫助殘疾人全面康復(fù)，實(shí)現(xiàn)回歸社會(huì)生活主流。

　　A. 社會(huì)康復(fù)

　　B.社區(qū)康復(fù)

　　C.教育康復(fù)

　　D.職業(yè)康復(fù)

　　答案：B

　　3.小萌今年四歲，去年因?yàn)橐粓?chǎng)車禍，他再也看不到東西了，家里人決定帶他去教育康復(fù)。下列對(duì)于教育康復(fù)的說法中，不正確的是(　　)。

　　A.教育康復(fù)是指狹義上的殘疾人特殊教育

　　B.教育康復(fù)的重點(diǎn)是早期干預(yù)

　　C.教育康復(fù)的對(duì)象只能是未成年人

　　D.殘疾人本身是康復(fù)的動(dòng)力源之一

　　答案：C

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